【正文】 作考核。進(jìn)行學(xué)年末調(diào)研考試。做好教師學(xué)年度考考核工作。收集各類資料。學(xué)年末工作總結(jié)。教研工作計(jì)劃小班篇八指導(dǎo)思想:以“全員參與、全面提升”為目標(biāo)，以“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”為載體，以“規(guī)范備課” 與“課堂教學(xué)的有效性”為主題，認(rèn)真貫徹《甌海區(qū)教師發(fā)展中心社思教研活動(dòng)工作計(jì)劃》，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，切實(shí)提升我組教師的教學(xué)水平和社思學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。主要工作：全組教師要認(rèn)真對(duì)照溫州市教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的教學(xué)行為，真正做到教學(xué)的規(guī)范化，為迎接上級(jí)教育部的驗(yàn)收工作做好前期準(zhǔn)備。開(kāi)展教學(xué)月查隨機(jī)抽檢活動(dòng)，實(shí)行研修活動(dòng)與平時(shí)教學(xué)常規(guī)建設(shè)相結(jié)合，將教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到備課、上課、評(píng)價(jià)之中，逐步做到研修與教學(xué)一體化、常態(tài)化。重視教研組的文化建設(shè)，開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)事先要做到科學(xué)的、充分的準(zhǔn)備；事中注重相互交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作作用；事后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓所有人都有所收獲。開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、公開(kāi)觀摩課、命題活動(dòng)、評(píng)價(jià)分析、課外輔導(dǎo)系列活動(dòng)，培養(yǎng)教師的實(shí)踐操作能力。同時(shí)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全組教師業(yè)務(wù)水平逐步提升。鼓勵(lì)與協(xié)助有關(guān)老師積極參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課與論文案例系列評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)參與各類競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),提高實(shí)踐能力，達(dá)到切實(shí)提高自身專業(yè)水平提高教學(xué)質(zhì)量的目的。20xx年上半年社思教研組工作行事歷（特殊情況、適當(dāng)變通）周次日 期內(nèi) 容 備 注— 教 師—— — “規(guī)范備課”理論學(xué)習(xí)規(guī)范達(dá)標(biāo)月查（教師公開(kāi)課）陳秀勇教導(dǎo)處.—— 區(qū)初中骨干教師命題培訓(xùn) 另 定— xxxx一中、二中聽(tīng)課活動(dòng) 教 師—（教師公開(kāi)課）教導(dǎo)處— 期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)命題活動(dòng) 教 師— 期中考試教導(dǎo)處— 期中成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析鄭元賢— （教師公開(kāi)課）教導(dǎo)處—“優(yōu)化課堂提問(wèn)”講座趙靜躍— xxxx一中、二中聽(tīng)課活動(dòng) 教 師— 撰寫(xiě)教研心得蔡曉靜—（教師公開(kāi)課）教導(dǎo)處— 初二時(shí)事政治競(jìng)賽 陳竹云—— 教研工作總結(jié) 倪月媚—注：（1）開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)事先要有充分準(zhǔn)備，公開(kāi)課常態(tài)化，以教導(dǎo)處抽查的形式確定；（2）公開(kāi)課的核心是教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)中的“規(guī)范備課”和“課堂教學(xué)的有效性”；（3）注重集體活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)，讓人有所收獲和業(yè)務(wù)提升，避免出現(xiàn)形式主義。教研工作計(jì)劃小班篇九本學(xué)期是上學(xué)期工作的延續(xù)，我們?nèi)匀槐局蕴岣哒n堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步提高老師們的師德修養(yǎng)，狠抓常規(guī)，樹(shù)立主人翁的姿態(tài)，全心投入教育教學(xué)工作中，為學(xué)校的新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。全組老師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，利用教研活動(dòng)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。經(jīng)常閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》等地理教學(xué)雜志，及時(shí)了解地理教學(xué)改革的前沿內(nèi)容，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。落實(shí)常規(guī)，減負(fù)增效，深化對(duì)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的研學(xué)、體悟，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，理解課標(biāo)與教材的關(guān)系，努力改進(jìn)教法、學(xué)法，真正以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任。認(rèn)真執(zhí)行地理常規(guī)考核細(xì)則，精心設(shè)計(jì)每一堂課，精講精練，提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)設(shè)高質(zhì)量的研究課，進(jìn)行“減負(fù)增效”的研討活動(dòng)，提高課堂效率。每月開(kāi)展一次研究課，每周交流一次教學(xué)的感想，如教案的設(shè)計(jì)、上課中的偶發(fā)事件的處理、問(wèn)題設(shè)計(jì)和處理的心得、作業(yè)講評(píng)中的技巧等。以課題和課例研究為抓手，以課堂為中心本學(xué)期針對(duì)提高課堂效率的問(wèn)題，加強(qiáng)課例的研究，對(duì)每月一次的研究課進(jìn)行深入地研討。本學(xué)期爭(zhēng)取申報(bào)一個(gè)研究課，內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的要求視情況而定。在高一開(kāi)設(shè)校本課程的研究，如對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和每周一次的校本課程的開(kāi)展，任課老師要認(rèn)真對(duì)待，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。全組老師要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高自身的教科研能力。加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。重點(diǎn)要突出如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際、采用何種教學(xué)手段來(lái)提高課堂的效率，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期還要加強(qiáng)對(duì)試題的研究，提高試題的質(zhì)量。課堂管理是每位老師一定要關(guān)注的重要問(wèn)題，只有管理好課堂了才能提高教師上課的質(zhì)量，所以這個(gè)問(wèn)題也是本學(xué)期的研究重點(diǎn)之一。高一年級(jí)要在上學(xué)期新教材教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)研究在四十分鐘課堂上如何高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。高一、高二、高三集體備課時(shí)間分別是：周四下午第二節(jié)課、周四下午第二節(jié)課、周一上午第二節(jié)課。教研活動(dòng)時(shí)間周四下午第一節(jié)。學(xué)習(xí)交流，提高實(shí)效，積極參加市、區(qū)、校組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄。并利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到一人活動(dòng)，大家受益。組內(nèi)老師加強(qiáng)相互聽(tīng)課，完成聽(tīng)課任務(wù)，并加強(qiáng)同光華校區(qū)和外國(guó)語(yǔ)校區(qū)的聯(lián)系與交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。抓好高三工作，提高高考成績(jī)。加強(qiáng)高考研究，重視信息交流，不斷提高我校地理學(xué)科高考水平。組內(nèi)老師都要為高三地理教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)常組織討論高三后階段教學(xué)問(wèn)題，多相互聽(tīng)課，提出好的建議。這是教研活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。二月份參加市教研室組織的高一、高二教研活動(dòng)。制定本教研組工作計(jì)劃三月份②組內(nèi)高一循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz），校本課程教學(xué)交流③高三二診總結(jié)四月份①組內(nèi)高三循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz），高三二診后復(fù)習(xí)重點(diǎn)和方法的研究②課題內(nèi)容的研討③市教研活動(dòng)：高三二診分析五月份①組內(nèi)高二循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz）②試題質(zhì)量的研討③高三高考前教學(xué)研究六月份①期末復(fù)習(xí)研討②高考試題研究③研究高二摸底考試考前的復(fù)習(xí)