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正文內(nèi)容

小學(xué)美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃及目標(13篇)-資料下載頁

2025-08-08 19:20本頁面
  

【正文】 3c提供多種課堂活動。section b: 1a詞會擴展。1b新舊知識綜合運用,同時在原有基礎(chǔ)上有所擴展。2a,2b為聽力練習。3a4提供各類練習形式,隨著所學(xué)內(nèi)容的加深,逐步擴展成閱讀和寫作練習。4為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識提供各類課堂活動。初二全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學(xué)物理歷史 selfcheck:使學(xué)生對自己的水平有明確的認識。自我評價,包括詞匯知識的評價,語言應(yīng)用能力的評價和幽默卡通。本學(xué)期的重點是繼續(xù)學(xué)習詞匯和習慣用語,語法知識點:不定代詞、頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點、重點。四、教學(xué)目標1. 總體目標:激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,樹立自信心。在整個教學(xué)過程中,讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,并形成正確人生觀、價值觀,有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學(xué)習能力,積累學(xué)習方法。2. 具體目標:結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際,在教學(xué)剛開始的階段,注意和初一知識的銜接,例如復(fù)習積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型,熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則,掌握實際用法。希望第一學(xué)期后,學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習的興趣,養(yǎng)成較好的學(xué)習習慣,對基礎(chǔ)知識有一定的掌握。五、具體措施對新版教材認真研究,充分運用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術(shù)在教學(xué)中的作用,引起學(xué)生興趣,讓學(xué)生充分思考、討論,注重能力的培養(yǎng)。認真貫徹晨讀制度,規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。①每天記5個生詞,2個常用句子或習語。利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。②背誦課文中的對話或課文。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。對學(xué)困生進行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習的快樂,樹立學(xué)習的自信,盡快成長起來。經(jīng)常進行教學(xué)反思,適時調(diào)整教學(xué)方法,符合學(xué)生的真實情況,利于學(xué)生的有效性學(xué)習。在具體的課堂教學(xué)中,根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)具體內(nèi)容,為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景,盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化,了解文化,設(shè)置任務(wù),學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習和使用,完成學(xué)習任務(wù)。關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。認真專研教材和課標,既備學(xué)生又備教材,認真上好每一堂課。六、教研專題《探析初中教學(xué)中如何實施情境式課堂教學(xué)》小學(xué)美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃 美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃及目標篇十二一、教學(xué)目的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習的自信心。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習習慣。使他們初步具備用進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強世界意志,為學(xué)生的進一步學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ)。二、教材分析《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》供三年級起使用,國際集團合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家課程標準》和《小學(xué)教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊供以小學(xué)三年級為起點、開設(shè)的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用?!读x務(wù)教育課程標準實驗教科書》的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)教材的基礎(chǔ)上,取其精華,博采眾長,形成了本套教材特有的編寫體系。同時,有吸收了當今國內(nèi)外作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗,把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學(xué)外語教學(xué)實際相結(jié)合,以形成我國小學(xué)的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。本冊教材具有以下幾個特點:注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進一步學(xué)習或終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習,培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機。注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生通過學(xué)習來獲得其他學(xué)科的知識。注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。注重中小學(xué)各階段的銜接,以保證各學(xué)段的順利過渡,全面提高中小學(xué)教學(xué)的整體質(zhì)量。三、教學(xué)措施認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當堂內(nèi)容當堂掌握。運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習,在生活中學(xué)習。多為學(xué)生營造一些學(xué)習氛圍,如:創(chuàng)設(shè)角等等。要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習的進行對話。多看畫報,多讀故事,多看書籍。多與學(xué)生交流,進行口語交際訓(xùn)練。四、主要教學(xué)目標:能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題),并簡單運用。能聽、做6個tpr活動。能學(xué)會3個小制作。能唱8首歌曲。能聽、說、唱7首歌謠。能完成6個自我評價活動。能聽懂6個幽默小故事。能了解6項簡單的中西方文化知識。六、班級情況分析四年級從上個學(xué)期的情況來看在學(xué)習上掌握較好,主要表現(xiàn)為學(xué)習成績層次上很均勻,學(xué)習興趣很高,口語朗讀上較為扎實。在教學(xué)上我最多的是在個別輔導(dǎo)之余引導(dǎo)他們分組相互學(xué)習,師徒結(jié)隊,共同進步。小學(xué)美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃 美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃及目標篇十三新學(xué)期伊始,我們金帝小學(xué)又迎來了一個新的學(xué)期,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃的有關(guān)安排,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作安排如下:一、指導(dǎo)思想以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《課程標準》為總的指導(dǎo)方針,認真學(xué)習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念,積極進行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使每位學(xué)生自信且成功地成長。二、個人業(yè)務(wù)作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功計劃安排,我將注重教材教法功的理論研修及口語訓(xùn)練,每天安排一定的時間不斷為自己充電,持之以恒,努力提高自身專業(yè)素質(zhì),使業(yè)務(wù)水平再上新臺階。三、教學(xué)工作(一)教學(xué)目標、任務(wù):提升學(xué)生學(xué)習的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣。發(fā)音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內(nèi)容。能夠進行簡單的日常用語的交流。熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等。(二)教學(xué)重點、難點:一年級:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣及習慣,逐步養(yǎng)成認讀單詞及簡單句子的能力。二年級:培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范的英文書寫習慣、根據(jù)例句會“舉一反三”進行簡單的造句能力。三年級:培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力、獨立進行完整的問答對話練習的能力。(三)方法措施:認真?zhèn)湔n,深入研究教材教法,以學(xué)生為中心,進行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。創(chuàng)新運用各種不同教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習。創(chuàng)設(shè)情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有,中有生活”。鼓勵學(xué)生大膽說,肯定他們的進步(尤其是基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習慣。注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升基礎(chǔ)好的學(xué)生。多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,為學(xué)生提供使用進行交流的機會??偠灾?,本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,深入鉆研教材,提高課堂效率,盡量用最少的時間完成教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在新的學(xué)期思想、學(xué)習更上一層樓。
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