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小學(xué)美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃及目標(13篇)-全文預(yù)覽

2025-08-08 19:20 上一頁面

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【正文】 體、美、勞全面發(fā)展,以前可能學(xué)校為了單純的成績著想,很少有開音樂課或是不開音樂課。響應(yīng)新課標要求。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。提高教學(xué)質(zhì)量措施:認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合。使學(xué)生各方面均有提高。為能使學(xué)生上好課的。和學(xué)科溝通,學(xué)科整合。課堂設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、性、挑戰(zhàn)性表演性。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。藝術(shù)性:在教學(xué)中要藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而審美教育和品德教育。能感受曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。三、欣賞培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和的欣賞習(xí)慣。視唱:能用聽唱法模唱歌曲練耳:聽辯音的高低(不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低。用的口形,唱好a、e、i、o、u。培養(yǎng)練聲的興趣。另外,積極開展課外興趣小組的活動,加強對學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練。,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動腦筋制做作品,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。(3)、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。設(shè)計?應(yīng)用課:通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想.、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣?,F(xiàn)將教學(xué)計劃羅列如下:一、教學(xué)總體目標:從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗生活的情趣,提高繪畫表現(xiàn)技能,學(xué)會裝飾,美化生活,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。法國雕塑家羅丹說:“在我們的生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績認定工作。全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研活動 專題講座 《 》(題目待定)地點89中學(xué) 主講:溫友新12月份區(qū)教研活動 專題講座 《漫談漫畫》 地點第十八中學(xué) 主講:蔡聯(lián)。區(qū)小學(xué)調(diào)研:珠村小學(xué)/科組建設(shè)驗收區(qū)小學(xué)調(diào)研: 冼村小學(xué)/科組建設(shè)驗收小學(xué)美術(shù)學(xué)科基地開放日 地點:體育東路小學(xué) 主持:陳瑤教學(xué)領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會(荔灣區(qū))30日前各區(qū)交“xx~xx和平海報評選”作品到各分區(qū)服務(wù)隊全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動(具體事項通知待定)11月份備課組開展集體備課與聽課的教研活動。小學(xué)美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃 美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃及目標篇五10月份加強常規(guī)教學(xué)研究與實施。積極參與聽課,評課,虛心學(xué)習(xí)他人的先進教學(xué)經(jīng)驗,運用到自己的教學(xué)中,提高教學(xué)水平。運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的美學(xué)教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動。二、具體工作:(一)不斷提高專業(yè)素質(zhì),充實自我勤聽課,勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。我制定了如下工作計劃:一、工作目標:認真學(xué)習(xí)新教育理念,關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能,倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實踐、敢于創(chuàng)新。組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績認定工作。科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。30日前各區(qū)交“xx~xx和平海報評選”作品到各分區(qū)服務(wù)隊。區(qū)小學(xué)調(diào)研:珠村小學(xué)/科組建設(shè)驗收。10月份加強常規(guī)教學(xué)研究與實施。全市中小學(xué)美術(shù)教研活動。配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。(三)培養(yǎng)特長生,抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作,積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽,并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。小學(xué)美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃 美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃及目標篇三一、指導(dǎo)思想以推進素質(zhì)教育為中心,以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo),結(jié)合我校實際,把工作重點放到一線教學(xué)研究上,堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,以生為本,務(wù)實教學(xué)。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物。三、具體工作:我在教學(xué)中改變過去的評價觀念,應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)——興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻、對問題反應(yīng)的敏感程度,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略——主動探究,能否與他人合作交流,能否汲取信息和運用信息形成個人觀點,關(guān)注學(xué)生解決問題的能力——作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說,以及的體驗和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起,以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。為了達到教學(xué)目的,單憑課堂上的說教是不夠的,只有采取多樣性、趣味性、知識性等實踐活動,才能激發(fā)學(xué)生的興趣,收到良好效果。2,自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學(xué)進程。為克服這一不足,我在教學(xué)將準備一些實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。三、具體工作:繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。設(shè)計和手工,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。小學(xué)美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃 美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃及目標(13篇)小學(xué)美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃 美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃及目標(13篇)做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)出國留學(xué)網(wǎng)創(chuàng)新精神,強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,注重學(xué)習(xí)的過程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計劃:二、教學(xué)目標:本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的,有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。加強課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。2,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。七、其它學(xué)科的教學(xué)社會實踐是勞動課的基本特點,是學(xué)生掌握知識,形成技能的主要手 段,是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。二、教學(xué)目標:本學(xué)期我擔任二、四、年級的美術(shù)教學(xué)工作,周課時每班兩節(jié)課。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教材的特殊處理:新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得一年級可以適當?shù)氖痉?,也能促進課程的學(xué)習(xí)。要求學(xué)生作好材料的準備工作。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。本學(xué)期的科研小課題——美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。(二)提倡自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)教育、學(xué)科知識、專業(yè)發(fā)展);明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì),明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標準》(修訂版),在領(lǐng)會新課標精神下,重新審視教材、理解教材、用好教材。三、每月具體工作安排9月份抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。地點:先烈東小學(xué)分校主講吳偉鵬??平M研討并制定本學(xué)期專科工作計劃。??苽湔n組教師集備、聽課。教學(xué)領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會(荔灣區(qū))
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