【正文】 體、美、勞全面發(fā)展，以前可能學(xué)校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課。響應(yīng)新課標要求。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。提高教學(xué)質(zhì)量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合。使學(xué)生各方面均有提高。為能使學(xué)生上好課的。和學(xué)科溝通，學(xué)科整合。課堂設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、性、挑戰(zhàn)性表演性。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。藝術(shù)性：在教學(xué)中要藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而審美教育和品德教育。能感受曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。三、欣賞培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和的欣賞習(xí)慣。視唱：能用聽唱法模唱歌曲練耳：聽辯音的高低(不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低。用的口形，唱好a、e、i、o、u。培養(yǎng)練聲的興趣。另外，積極開展課外興趣小組的活動，加強對學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練。，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。(3)、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。設(shè)計?應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想.、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣?，F(xiàn)將教學(xué)計劃羅列如下：一、教學(xué)總體目標：從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績認定工作。全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研活動 專題講座 《 》(題目待定)地點89中學(xué) 主講：溫友新12月份區(qū)教研活動 專題講座 《漫談漫畫》 地點第十八中學(xué) 主講：蔡聯(lián)。區(qū)小學(xué)調(diào)研：珠村小學(xué)/科組建設(shè)驗收區(qū)小學(xué)調(diào)研： 冼村小學(xué)/科組建設(shè)驗收小學(xué)美術(shù)學(xué)科基地開放日 地點：體育東路小學(xué) 主持：陳瑤教學(xué)領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會(荔灣區(qū))30日前各區(qū)交“xx～xx和平海報評選”作品到各分區(qū)服務(wù)隊全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動(具體事項通知待定)11月份備課組開展集體備課與聽課的教研活動。小學(xué)美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃 美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃及目標篇五10月份加強常規(guī)教學(xué)研究與實施。積極參與聽課，評課，虛心學(xué)習(xí)他人的先進教學(xué)經(jīng)驗，運用到自己的教學(xué)中，提高教學(xué)水平。運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的美學(xué)教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動。二、具體工作：（一）不斷提高專業(yè)素質(zhì)，充實自我勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。我制定了如下工作計劃：一、工作目標：認真學(xué)習(xí)新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實踐；激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實踐、敢于創(chuàng)新。組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績認定工作。科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。30日前各區(qū)交“xx～xx和平海報評選”作品到各分區(qū)服務(wù)隊。區(qū)小學(xué)調(diào)研：珠村小學(xué)/科組建設(shè)驗收。10月份加強常規(guī)教學(xué)研究與實施。全市中小學(xué)美術(shù)教研活動。配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。（三）培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。小學(xué)美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃 美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃及目標篇三一、指導(dǎo)思想以推進素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以生為本，務(wù)實教學(xué)。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物。三、具體工作：我在教學(xué)中改變過去的評價觀念，應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)——興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻、對問題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略——主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息形成個人觀點，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力——作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。為了達到教學(xué)目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取多樣性、趣味性、知識性等實踐活動，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好效果。2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。為克服這一不足，我在教學(xué)將準備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。三、具體工作：繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。小學(xué)美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃 美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃及目標(13篇)小學(xué)美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃 美術(shù)教師新學(xué)期工作計劃及目標(13篇)做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)出國留學(xué)網(wǎng)創(chuàng)新精神,強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,注重學(xué)習(xí)的過程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計劃:二、教學(xué)目標：本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。七、其它學(xué)科的教學(xué)社會實踐是勞動課的基本特點，是學(xué)生掌握知識，形成技能的主要手 段，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。二、教學(xué)目標：本學(xué)期我擔任二、四、年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時每班兩節(jié)課。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教材的特殊處理：新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。要求學(xué)生作好材料的準備工作。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。本學(xué)期的科研小課題——美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。（二）提倡自我理論學(xué)習(xí)（美術(shù)教育、學(xué)科知識、專業(yè)發(fā)展）；明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用；自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標準》（修訂版），在領(lǐng)會新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。三、每月具體工作安排9月份抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。地點：先烈東小學(xué)分校主講吳偉鵬?？平M研討并制定本學(xué)期專科工作計劃。?？苽湔n組教師集備、聽課。教學(xué)領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會（荔灣區(qū)）