我長大了大班教案含反思優(yōu)秀(7篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:18本頁面
【正文】 題等良好品質(zhì)。請您協(xié)助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會做的事用圖文形式做一本書(書名自定)。請下周三帶來。注：請家長將《家園聯(lián)系手冊》填寫好下周交來。感謝您的支持!大班級分析：幼兒通過統(tǒng)計(jì)活動，能了解家庭的人口。活動三：“大帶小活動”談話師：你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了，你們應(yīng)該怎么幫助弟弟妹妹呢?幼兒的談話記錄：主題小結(jié)：幼兒知道自己已經(jīng)長大了，會做許多事情，并愿意為成人做一些力所能及的事。利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。我長大了大班教案含反思篇六讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。教育幼兒自己的事情自己做。故事、衣服、音樂講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母......設(shè)計(jì)提問（讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做）（1）故事中的兩個小朋友誰真的長大了。（2）為什沒說某某長大了？（3）教師小結(jié)：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。（教育幼兒自己的事情自己做）穿衣大賽。（體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣）教師小結(jié)本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。我長大了大班教案含反思篇七通過各種方法引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化。樂于與同伴交流，分享自己成長的快樂。讓幼兒體會父母的辛苦，增進(jìn)親子之情。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。空間準(zhǔn)備：幼兒小時侯照片，衣物及用品，桌椅排放成同形位置。準(zhǔn)備：人的成長過程圖片。教具準(zhǔn)備：已制作成長樹干，卡片紙，彩筆等美工材料。一、開始部分：活動開始，以活動室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對小時侯用品的興趣。今天老師給小朋友帶來了許多漂亮的衣服，鞋子還有一些用品，請小朋友選一件自己喜歡的試穿一下。幼兒園大班健康教案：注意飲食衛(wèi)生請幼兒看照片展覽。你發(fā)現(xiàn)了什么?告訴老師和小朋友?；ハ嘧h論：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化?引導(dǎo)幼兒從更多方面進(jìn)行比較。二、基本部分：引導(dǎo)幼兒觀看兒童生長的不同時期的圖片、照片，幫助幼兒認(rèn)識自己是怎么樣長大的?出示圖一觀察：你看到了什么?告訴幼兒，這是小朋友在媽媽肚子里時稱為胎兒，生活在一個叫子宮的非常溫暖的地方。出示圖二觀察：你看到什么?小毛頭是誰生的?他最喜歡吃什么?他會自己拿瓶喝奶嗎?小嬰兒很多事都不會，需要成人關(guān)心照顧他，誰最關(guān)心他?你們也都是媽媽生下來的，請小朋友說說自己那時是什么樣子的?出示圖三觀察：你看到了什么?他在干什么?誰在幫助他?那我們小朋友這時候和以前比起來有什么變化?(扶著小床走路，會自己拿餅干吃，會把一塊塊的積木搭上去等)。小嬰兒在成人關(guān)心照顧下又長大了，觀察圖四：你看到什么?他在干什么?小嬰兒又有了什么變化?(他已經(jīng)會走路、會跑、會玩游戲，會自己吃飯等)。小朋友的變化都離不開誰的照顧?爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你們的，你是怎樣愛爸爸、媽媽的?請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并愿意在集體面前展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。下面我們相互合作來做一個游戲：請小朋友用照片來給人的成長過程排序，表現(xiàn)人是怎樣變化的?三、結(jié)尾部分:引導(dǎo)幼兒講述以后會長成什么樣兒。在爸爸、媽媽、老師的關(guān)心下我們長大了，小朋友以后還會長，請小朋友談?wù)勛约阂院髸L成什么樣?亮點(diǎn)，適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。《綱要》中提出的以幼兒為活動主體的思想，在本活動中設(shè)計(jì)多出師幼，幼幼談話的環(huán)節(jié)，圍繞談話主題，給幼兒充足的發(fā)言權(quán)。，而且在一定程度上激發(fā)了幼兒的上進(jìn)心理。難點(diǎn)部分教學(xué)效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深入到幼兒的心里，如果讓我重新上這節(jié)課，我會用現(xiàn)實(shí)的例子或情景表演讓幼兒深切的體驗(yàn)長輩的辛苦和不易。當(dāng)時聽課的老師多我這節(jié)課的評價(jià)就是難點(diǎn)不突出。我覺得提得很好。你們將來都想做些哪些事情，告訴老師和小朋友。請小朋友畫一張自己將來的畫像或在樹葉上畫一件自己想做的事貼在成長樹上?；顒友由欤赫埿∨笥寻炎约旱淖髌方榻B給同伴。
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