小兔子乖乖教案反思(14篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:16本頁面
【正文】 的其它對話還不夠熟悉，與故事“拔蘿卜”一樣，對故事的講述部分不感興趣，只對唱歌部分感興趣。對故事中三只小兔的名字，只有心琪小朋友能說出三只小兔子的名字――長耳朵、短尾巴、紅眼睛。此外，孩子們還不善于表演，不會自己做出一些表演動作。在下次的游戲中，要讓孩子掌握角色的其它對話，初步學(xué)會角色的一些表演動作和表情，還要注意孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。小兔子乖乖教案反思篇十二理解故事內(nèi)容，并大膽回答問題。知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙。提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。提前觀看動畫片《小兔子乖乖》進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，并設(shè)置好情境。一、回憶動畫片《小兔子乖乖》。歌曲欣賞《我不上你的當》，引出主題，引起幼兒興趣。音樂響起，幼兒跟著音樂唱起來。教師提問。（1）故事《小兔乖乖》里面有誰？（2）三只小兔子叫什么名字？（3）兔媽媽敲門的時候是怎么唱歌的？（4）小兔子聽見媽媽的聲音，他們會做什么？（5）大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏著鼻子唱）（6）小兔們又是怎么說的？想到了什么辦法對付大灰狼？二、圍繞重點進行討論、幫助幼兒感知理解故事，學(xué)會自我保護。組織幼兒一起討論分析。（1）當媽媽外出不在家的時候，為什么兔媽媽要小兔子把門關(guān)的緊緊的呢？（2）你喜歡小兔子嗎？（3）三只小兔子是勇敢的聰明的小兔子嗎？教師小結(jié)：爸爸媽媽不在家，我們小朋友不能給陌生人開門。三、拓展交流討論。知道不能相信陌生人的話。提問：（1）什么是陌生人呢？（2）小朋友能不能相信陌生人的話？（3）為什么不能輕信陌生人的話？教師小結(jié)：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。四、情景練習，能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”你認不認識她？如果你不認識她，能不能相信她的話？小朋友都來想一想，某幼兒應(yīng)該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習）接著表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力”陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？幼兒在教師的提示下，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力?！苯處熜〗Y(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。五、活動延伸，情景表演。如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應(yīng)該怎么辦？教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進來。情景表演我認為我設(shè)計的活動適合我們中班的孩子，我在通過集體的學(xué)習，幫助所有的孩子了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險是必不可少的。我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況、然后指導(dǎo)孩子如何去做。正因為我的孩子更有實際意義，更貼近孩子的實際生活，更有教育價值，所以我認為我的設(shè)計的活動適合我們的孩子。有一兩個參與不積極的，是因為個體差異，班上有一些孩子情況特殊，需要我們個別引導(dǎo)。小兔子乖乖教案反思篇十三 看圖欣賞故事，感知理解故事內(nèi)容，能復(fù)述大灰狼、兔子之間的對話。 通過討論，感知聰明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保護的意識 樂于參與表演，體驗與同伴一起表演的樂趣。小兔子乖乖flash一套，幼兒用書人手一冊，小兔子，兔媽媽，狼的頭飾一、欣賞視頻小兔乖乖，引出主題，引起幼兒興趣師：今天老師帶來了一首歌曲，一起來聽一聽。師：這首歌曲講了一件什么事情？二、看圖欣賞故事《小兔子乖乖》，感知理解故事。（一）完整欣賞故事，初步理解故事。教師：故事里面有誰？三只小兔子叫什么名字？（二）分段欣賞，理解內(nèi)容，學(xué)習對話。媽媽不在家的時候，三只小兔子是怎么做的？教師：兔媽媽敲門的時候是怎么唱歌的？小兔子聽見媽媽的聲音，他們會做什么？幼兒一起學(xué)唱：小兔子乖乖的歌。說一說：小兔子呼喚媽媽回家了的語言第二天發(fā)生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏著鼻子唱）小兔們又是怎么說的？想到了什么辦法對付大灰狼？三、圍繞重點進行討論、幫助幼兒感知理解故事，學(xué)會自我保護教師：當媽媽外出不在家的時候，為什么兔媽媽要小兔子把門關(guān)的緊緊的呢？教師：你喜歡小兔子嗎？三只小兔子是勇敢的聰明的小兔子嗎？教師：爸爸媽媽不在家的時候，我們小朋友應(yīng)該怎么做？四、表演《小兔子乖乖》。小兔子乖乖教案反思篇十四小兔子乖乖在游戲中，練習雙腳并攏向前行進跳。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗樂趣。鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。了解小兔的生活習性，小兔的兒歌。小兔貼飾，自制大蘿卜，場地布置。重點：雙腳向前行進跳。但整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要進一步完善。在活動過程中，幼兒練習雙腳并攏跳的時候，時間可以再延長一些，使幼兒鞏固兩腳并攏屈膝跳的方法及其前腳掌輕輕著地的要點。在第一次游戲時教師可進行示范一遍使幼兒更加清楚游戲玩法、規(guī)則。
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