【正文】 怎么都地上??？（因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，葉子都落下來了）是啊，秋天的時(shí)候樹上的葉子就都要掉下來了，聽——錄音機(jī)范唱《秋天》師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？（幼兒討論）我們在來聽聽歌里是怎么唱的。教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）那我們也來做小樹葉，來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）挑選動作好的幼兒做示范。師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！再次模仿動作。（放錄音1遍）師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的？延伸活動：把不同的落葉歸類。落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區(qū)別后，把落葉送到指定地點(diǎn)。小結(jié)：師：現(xiàn)在這個(gè)園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧！回教室，結(jié)束。幼兒園音樂教案秋天多美麗篇十二秋天到了，大自然中的萬物發(fā)生了很大的變化。例如：水果成熟、農(nóng)作物的豐收，隨處可見的就是落葉。落葉隨著秋風(fēng)飛舞，飄落，這是日常生活中再平常不過的景象。這樣的平常中也蘊(yùn)含了大自然的美。所以我選擇了這節(jié)活動課。體驗(yàn)歌詞的意味，有感情的學(xué)唱歌。樂意自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲的意境，模仿秋天落葉飛舞的景象。感受音樂帶來的樂趣。ppt、秋天的圖片、三種類落葉若干、三棵不同種類的樹布置在墻上、大樹媽媽頭飾一個(gè)?；顒舆^程：出示圖片，請幼兒觀看后說說自己看到了什么。“今天我?guī)砹藥讖堊屝∨笥褌冃蕾p一下”“你們都看到了什么”“這都是在告訴我們什么季節(jié)來了？”老師也有一首關(guān)于秋天的歌曲，我們一起來聽聽吧！播放音樂。“剛才歌詞里說了什么？”（樹葉）“樹葉怎么樣？”（在飛）請幼兒用動作來表示一下樹葉飛的樣子。并及時(shí)給予表揚(yáng)。出示ppt。“你看到了什么？”（樹葉都掉下來了，都掉到地上了。）“葉子是怎樣掉下來的”讓幼兒自由創(chuàng)編樹葉飄落的動作。邀請幼兒示范，全體幼兒一起學(xué)一學(xué)。“你們剛才跳的真棒，那你們想不想也來當(dāng)小樹葉為美麗的秋天跳舞呢？”變樹葉“請你們把小手拿出來，輕輕地放到椅子下變出一片葉子來”比較葉子的形狀、顏色，講解都是什么樹的葉子。播放第三遍音樂。幼兒一起拿著手中的葉子跳舞?！斑@么多的樹葉寶寶，我們一起來跳舞吧！”（引導(dǎo)幼兒邊唱邊跳）情境表演秋天到了，秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶豆離開了媽媽。咦，聽一聽，誰在哭呀？一名教師扮演樹媽媽“嗚嗚，我是樹媽媽，大風(fēng)把我的樹葉寶寶都吹走了，我很傷心，你們能我把樹葉寶寶找回來嗎？”出示三棵沒有葉子的樹，請幼兒根據(jù)自己手上的樹葉送他們回家?！澳銈兘裉焱娴拈_心嗎？現(xiàn)在樹葉寶寶都找到了家，我們也回家吧！”幼兒園音樂教案秋天多美麗篇十三歌曲《秋天多么美》旋律優(yōu)美、內(nèi)容生動。歌曲前半部分運(yùn)用擬人的手法表 現(xiàn)棉桃、稻花、高粱成熟的喜人景象；后半部分通過簡單重復(fù)的歌詞和跳躍的旋 律表達(dá)人們收獲的喜悅?；顒又欣脠D片幫助幼兒熟悉和記憶歌詞能有效降低附 點(diǎn)音符、跳音、強(qiáng)弱音的演唱難度，讓幼兒在演唱的過程中感受秋收的喜悅心情。，學(xué)習(xí)用優(yōu)美、歡快的聲音演唱棉桃、稻花、高粱成熟時(shí)的豐收景象。，用跳音、強(qiáng)弱音表現(xiàn)出歌曲的旋律變化。、表情、動作表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)豐收的喜悅心情。（有條件的提供實(shí)物棉桃、稻花、高粱，棉桃、稻花、高粱頭飾若干）。3.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》cd。交流談話，引導(dǎo)幼兒用歌唱的形式來表達(dá)對秋天的喜愛。（1）引導(dǎo)幼兒分享秋天收獲的農(nóng)作物。（2）鼓勵(lì)幼兒通過歌唱來抒發(fā)對秋天的喜愛之情。組織幼兒學(xué)唱歌曲的后半部分“來……來來一一秋天多么美”。教師通過指 揮暗示， 弓丨導(dǎo)幼兒唱出旋律的強(qiáng)、弱，以及弱音部分的跳音感覺。引導(dǎo)幼兒欣賞完整的歌曲，結(jié)合圖片熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。（1）教師清唱，幼兒欣賞歌曲第 1 遍。提問：歌曲有幾段？是幾拍子的？歌曲里提到了哪些農(nóng)作物？（2）出示圖片，教師伴隨旋律演唱，幼兒欣賞歌曲第 2 遍。提問：歌曲中把農(nóng)作物比喻成什么？它們都在做什么？ 利用圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞內(nèi)容。（3）教師彈奏歌曲主旋律，請幼兒按歌曲節(jié)奏有感情地朗誦歌詞。幼兒完整演唱歌曲，感受歌曲的優(yōu)美、歡快。（1）教師分句彈奏歌曲旋律，幼兒自主嘗試按句填唱歌詞。 如果幼兒演唱不準(zhǔn)確，教師隨即示范，引導(dǎo)幼兒模仿演唱。針對歌曲的難點(diǎn)——附點(diǎn)音符，可以通過多次傾聽旋律、手拍節(jié)奏的方法， 幫助幼兒正確掌握附點(diǎn)音符的唱法。（2）教師彈奏完整的歌曲，幼兒跟唱，嘗試演唱完整的歌曲。運(yùn)用頭飾激發(fā)幼兒演唱興趣，用聲音、表情、動作表現(xiàn)豐收的喜悅。（1）幼兒自選頭飾扮演歌曲中的“棉桃”“稻花”“高粱”，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入角色，唱出豐收的喜悅心情。（2）創(chuàng)設(shè)“小舞臺”，幼兒分組演唱。幼兒園音樂教案秋天多美麗篇十四我們幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)就是有許多的樹，課前可以組織幼兒參觀落葉，讓幼兒對落葉有基本的了解。設(shè)計(jì)一棵大樹，樹上的葉子可以隨意粘貼，樹葉可以多種顏色。幼兒頭戴樹葉頭飾，仿佛融入秋天的意境之中。幼兒感受歌曲的優(yōu)美旋律，基本會唱歌曲。欣賞秋天落葉的色彩美和形體美。了解秋天落葉的特征。重點(diǎn)：幼兒在秋天的意境中，隨著優(yōu)美的旋律邊表演，邊學(xué)習(xí)唱歌曲難點(diǎn)：激發(fā)幼兒的想象力，想象秋天落葉是如何飄落，可以做什么動作。一棵大樹（上面的葉子是多種顏色，并且可以粘貼的） 樹葉的頭飾cd碟和音樂播放器活動場所準(zhǔn)備