幼兒園中班音樂秋天教案及擴展資料-資料下載頁
2024-10-18 15:20本頁面
【正文】 中，我的每一個環(huán)節(jié)都是一環(huán)扣一環(huán)來進行，孩子們的表現(xiàn)也很積極，特別是在變樹葉、認識樹葉的環(huán)節(jié)孩子們很感興趣。整個活動，我盡量給幼兒提供更多的機會，充分滿足幼兒的表現(xiàn)欲望和活動欲望，我覺得他們學(xué)的很快樂，玩的也很快樂。不過，可能是我將歌曲想的太過于簡單，著重于創(chuàng)編。反而在歌詞上沒有達到理想的效果。這此的反思也會為我下次的活動有新的思路。幼兒園中班音樂秋天教案6活動目標?；顒訙蕚洹皹淙~寶寶”頭飾活動過程一、音樂游戲：小朋友散步幼兒能聽辨不同的音樂做相應(yīng)的動作，愉快地游戲。二、教歌曲《大風(fēng)和樹葉》。教師帶領(lǐng)幼兒愉快朗誦兒歌。（1）教師將兒歌填入曲中，幼兒傾聽。（2）請幼兒帶著愉快的情緒和教師一起歌唱。（3）引導(dǎo)幼兒跟著磁帶音樂一邊唱歌，一邊做動作。（1）教師用鋼琴刮奏、模擬風(fēng)聲。請幼兒猜想：秋葉跳得歡時，會發(fā)生什么事？（2）再次刮奏出快慢不同的風(fēng)聲。請幼兒說說這兩種風(fēng)聲有什么不一樣，可以用怎樣的動作來表示。三、游戲“樹葉寶寶”頭飾，自由舞蹈至“秋天多么美”止。教師用鋼琴刮奏模擬風(fēng)聲，風(fēng)聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去，風(fēng)聲慢而弱時，幼兒放慢動作，風(fēng)聲停，幼兒便停止動作。擴展資料：幼兒園中班音樂教案幼兒園中班公開課教案：快樂的小鼓手時間：2011年05月11日執(zhí)教教師：活動目標：會聽隨鼓聲的大小做相應(yīng)動作，表現(xiàn)鼓聲的強與弱。感受歌曲歡快的情緒及鼓聲強與弱的力度變化。培養(yǎng)與同伴交流合作的能力，并體驗兩人一起合作造型的愉快。活動準備：大鼓一面活動過程：(一)入場：隨伴奏帶開火車進入課室。引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏做動作。引導(dǎo)小朋友辨聽和模仿火車開來(由弱變強)和火車開走(由強變?nèi)?的聲音。擴散練習(xí)：鼓勵幼兒大膽模仿各種小動物來了和走了的聲音(如小雞、小鴨、小貓、小狗等)，注意聲音的由弱變強和由強變?nèi)酢?二)主體部分：欣賞歌曲用動作感受歌曲第一段(1)指導(dǎo)語：你們覺得剛剛的音樂怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說出開心，快樂)這首好聽的音樂還可以用來跳舞呢。(2)播放歌曲第一段，教師隨樂舞蹈。(3)引導(dǎo)幼兒隨第一段舞蹈，用動作感受歌曲。欣賞第二段，用身體動作表現(xiàn)鼓聲。(1)感受鼓聲強弱。指導(dǎo)語：來了好多小鼓手，請小朋友閉上眼睛仔細聽，他們是怎么敲鼓的?引導(dǎo)幼兒認真傾聽，感受鼓聲強弱。引導(dǎo)幼兒用拍手和嘴巴發(fā)出的聲音表示鼓聲強弱。(2)欣賞歌曲完整欣賞歌曲一遍，找出歌曲中的鼓聲特點。引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)鼓聲由弱到強。鼓勵幼兒創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)鼓聲的最強音，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)、模仿，并進一步創(chuàng)編。隨樂完整表演。
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1