【正文】 動物的各有幾個人，整理后看看哪種小動物最受同學們的喜愛。回家后用統(tǒng)計的方法統(tǒng)計一下自己家人喜歡吃水果的情況，還可以在家長的帶領下到十字路口統(tǒng)計一下過往車輛的情況。統(tǒng)計后整理分析一下，看你能發(fā)現(xiàn)什么問題？大班教案我換牙了 導入篇十二進入大班，我們班的孩子陸續(xù)出現(xiàn)了換牙的情況，由于幼兒生活經(jīng)驗缺乏，家長對孩子在保護牙齒方面的針對性指導非常少。我們班有部分孩子的乳牙由于保護不周，長得不整齊，有的孩子還會用手去摸，用舌頭舔，甚至有些幼兒在最初換牙時有著害怕和擔心的心理，遇到各種牙病也不愿意接受檢查和治療。針對這一現(xiàn)象，我們生成了本次微課，幫助幼兒正確認識這一生理現(xiàn)象，了解換牙的常識以及保健知識，使幼兒坦然面對換牙、護牙，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。⒈認識乳牙和恒牙，知道掉牙、換牙是這個年齡段特有的生理現(xiàn)象，不必擔心害怕。⒉掌握保護牙齒小常識學會正確保護牙齒。如何保護新長的牙齒恒牙乳牙圖片視頻保護牙齒兒歌一、情景導入⒈出示兩位小朋友，她們的牙齒怎么了？(門牙松動了，牙齒掉了)師提問：宣萱和娜娜的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?⒉觀察牙齒知道換牙，認識乳牙和恒牙。⑴師：原來這個現(xiàn)象是換牙。乳牙脫落長出恒牙就是換牙，那么什么是乳牙什么是恒牙？讓我們來了解一下?、瞥鍪救檠缊D片和恒牙的圖片，讓幼兒仔細觀察他們的不同。小結(jié)（視頻表現(xiàn)或者文字加圖片）：我們生下來時是沒有牙齒的，大約6個月慢慢長出牙齒，這些牙齒叫叫乳牙。乳牙比較小，也不夠堅硬，當我們慢慢長到五六歲的時候，乳牙就會脫落，開始長出新牙，新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙多，對人的身體很重要。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動，如果有，就是要長新牙了，那就是恒牙。恒牙掉了就不會再長出新牙，所以我們一定要好好保護我們的牙齒。二、消除換牙帶來的恐懼心理。⒈請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友(照片插入)⒉你們想不想知道換牙的時候是什么感覺?誰想問問他們?(采訪這幾位小朋友視頻形式)小結(jié)：掉牙、換牙期間，我們會感覺有些不太舒服，牙齒松動、要掉沒掉的時候，我們會擔心掉牙的時候會流血、會疼痛?？墒堑袅搜溃詵|西又不方便。長新牙的時候又總是覺得很癢癢……，但是，掉牙、換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程，我們不要害怕。要相信自己能很快就會長出新牙齒。換牙是每個像你們一樣大的小朋友都要經(jīng)歷的過程，它標志著我們長大了。這時我們要學會保護、愛惜新長出的恒牙。三、學習保護新長出的牙齒。如果你的牙齒活動了，能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?⑵有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒，這樣做對嗎?⑶有的小朋友喜歡啃咬過硬的食物或者東西，這樣做對嗎？牙博士講一講：我們在換牙時不用害怕，掉牙時會有點疼，流一點點血，小朋友不要害怕，流血時，用涼開水漱口，就會止住?；顒拥难例X只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長出的新牙，新牙就會整齊又漂亮。牙齒松動時也要及時告知爸爸媽媽，加以觀察，有時恒牙可能特別懶惰，很長時間不長出來，有時又會特別調(diào)皮，沒等到它的兄弟姐妹離開，就積極鉆出來看看，導致它的位置出錯，這時就要請醫(yī)生幫忙。記住哦，對換牙時出現(xiàn)的問題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口四、念兒歌，牢記換牙衛(wèi)生知識。師：小朋友，你們還害怕?lián)Q牙嗎?我們要怎樣更好地保護我們的新牙齒呢?下面我們一起來學習換牙、保護新牙齒的兒歌哎呀呀，不好了，我的牙齒松動了!媽媽說，別害怕，讓我看看哪顆牙?蝌蚪長大掉尾巴，寶寶長大換乳牙。.新牙整齊又漂亮！大班教案我換牙了 導入篇十三進入大班，有些孩子已經(jīng)開始換牙了，但是他們對換牙并不了解，有的孩子懵懵懂懂，對換牙一無所知；有的幼兒感到好奇，甚至會用手去觸摸牙齒，用舌頭去舔牙齒，甚至去想辦法搖動和撥掉已松動的牙齒。有的幼兒心懷恐懼，不愿去拔牙，對自己的牙齒掉下來感到害怕，甚至嚇得哇哇大哭。而且現(xiàn)在生活條件的提高，使很多孩子吃甜食較多，但是保護乳牙的工作卻沒有保護好，致使有蛀牙的幼兒很多。因此，在換牙初期，對如何保護新牙就顯得很重要。綜上所述，這一內(nèi)容源于幼兒生活，比較符合幼兒的需要和大班幼兒的年齡特點，幼兒易于接受。因此，我設計了本次活動。知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，正確認識換牙這一現(xiàn)象，不用害怕。學會如何保護新長出的牙齒方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。體會牙齒健康對身體的重要性。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。重點：形成正確的認識，消除幼兒對換牙的疑慮和恐懼難點：使幼兒學會用圖畫、作小標記的方法初步統(tǒng)計班級換牙的幼兒的情況，幫助幼兒初步學會收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法?；顒忧斑M行《幼兒換牙調(diào)查》，幼兒換牙記錄卡片圖片若干、幻燈片、鏡子幼兒收集的制作宣傳畫的裝飾材料，記錄表1張實驗用品：雞蛋2個，醋和杯子（一）開始導入部分問題導入，激發(fā)興趣（給每一位幼兒一面鏡子）師：最近老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的牙齒和以前不一樣了，現(xiàn)在我們拿出鏡子看看自己的牙齒和以前有什么不一樣的地方呀？引出換牙。通過問題引導幼兒自己觀察，從而自然地引出本次活動的主題，激發(fā)幼兒的活動興趣。（二）基本部分找一找：誰換牙了出示記錄表，請幼兒將換牙記錄卡片貼出引導幼兒觀察：誰換牙了？換了幾顆牙？誰多誰少誰沒有換？為什么？議一議：換牙的感覺說說換牙的感受（唱歌、說話、吃東西有不方便的地方）為什么換牙？換牙的時候有什么不方便？換牙的時候要注意什么？、教師小結(jié)：（換牙是正?，F(xiàn)象，沒有什么可怕的，說明小朋友長大了，被換掉的是乳牙，新長出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時，不要用舌頭舔，不要用手摸，否則長出的牙齒不整齊了。）出示圖片教師出示恒牙、蛀牙圖片、換牙過程圖片出示幻燈片“大家好，我是恒牙，我…”（恒牙、蛀牙的自我介紹和小故事。）小實驗：將雞蛋浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。說一說：怎樣保護牙齒如果恒牙不小心碰掉了，或者蛀掉了，就再也長不出新牙，那很難受的，所以我們要保護好牙齒。你知道有什么保護牙齒的好方法嗎？（幼兒自由討論）教師和幼兒一起總結(jié)保護牙齒的好方法：有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。畫一畫、小組合作制作保護牙齒的宣傳畫，利用幼兒收集的材料進行裝飾和制作。（三）結(jié)束部分幼兒陸續(xù)將制作好宣傳畫的，張貼在教室門口。自然結(jié)束（四）延伸部分將做好的宣傳畫布置在教師門口，讓孩子在家長來接他們的時候，自己給爸爸媽媽介紹自己的作品，請幼兒自己當老師，給爸爸媽媽講今天學過的換牙的知識。幫助幼兒鞏固保護牙齒的知識，并將這些知識輻射出去。在整個教學活動中，我始終把”幼兒的自主學習地位“放在第一位，讓幼兒通過自己的觀察、思考、交流來獲得知識，我給幼兒足夠充分的時間，讓幼兒自由地和同伴交流自己的感受、發(fā)表自己的想法和對某一事物的理解。這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達能力，又發(fā)展了幼兒的社會交往技能。本節(jié)課的優(yōu)點是：幼兒的注意力非常集中、積極性很高。興趣濃厚，從新課改的思想上來看，我遵循了直觀性原則和循序漸進的原則，讓幼兒自主學習、探究合作、發(fā)展了幼兒的主體作用，教師始終處于引導作用，《綱要》中指出教師應成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者，關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄康膸熒?。活動中，我一直在尋找機會，讓孩子觀察思考、交流合作。但是本節(jié)課的不足之處是，在實驗的時候，如果可以再設計一個環(huán)節(jié)，讓孩子動手操作，參與到里面去，或者把這個環(huán)節(jié)改成每組一套實驗用品就好了，這樣，孩子就會有更多的機會去動手操作，參與到實驗中去。本次活動我收獲了很多，進步了很多，感謝郭老師她們給我的幫助和指導，在以后的日子里，我會仔細觀察班里的現(xiàn)象，抓住每一個教育的機會，給孩子足夠的空間自主學習、動手操作，自主思考的機會。爭取在每一個活動中吸取經(jīng)驗，努力進步。大班教案我換牙了 導入篇十四，了解一些換牙的常識和保護牙齒的方法。，體會牙齒健康對身體的重要性?！队變簱Q牙調(diào)查》，幼兒換牙記錄卡片。，牙齒模具，幼兒收集的牙具展示在教室里。，記錄表1張。：雞蛋2個，醋和杯子一、導入：找和“牙”組合的詞教師出示“牙”的字卡，請幼兒猜可能是什么詞，出示“換牙”的詞字卡。二、找一找：誰換牙了，請幼兒將換牙記錄卡片貼出：看了小朋友的換牙記錄，你有什么想說的，有什么想問的??換了幾顆牙?誰多誰少誰沒有換?為什么?三、議一議：換牙我不怕(唱歌、說話、吃東西有不方便的地方)?換牙的時候有什么不方便?換牙的時候要注意什么?教師小結(jié)：換牙是正?，F(xiàn)象，沒有什么可怕的，說明小朋友長大了，被換掉的是乳牙，新長出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時，不要用舌頭舔，不要用手摸，否則長出的牙齒不整齊了。四、說一說：怎樣保護牙齒?(幫助我們咀嚼食物。幫助我們說話。潔白整齊的牙齒讓我們看起來精神)?蛀牙就是換牙嗎?小實驗：將雞蛋浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。，或者蛀掉了，就再也長不出新牙，那很難受的，所以我們要保護好牙齒。你知道有什么保護牙齒的好方法嗎?(幼兒自由討論)：圖片(或教師制作的幻燈圖)展示小結(jié)：保護牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏。不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。五、畫一畫：保護牙齒的好方法，利用幼兒收集的材料進行裝飾和制作。在教育幼兒換牙要勇敢的同時，也要教育幼兒應該怎樣保護我們的乳牙和恒牙，因為乳牙長得不好直接影響了恒牙的成長，所以一定要教會幼兒正確的刷牙方法和預防蛀牙的方法。在引導幼兒觀看幼兒用書中，就教會幼兒在生活中應該怎樣保護我們的牙齒。