【總結】第一篇:回鄉(xiāng)偶書教案 《回鄉(xiāng)偶書》教學設計 譚玉珊 教學目標:知識與技能: 1、認識2個字,會寫三個字 2、有感情地朗讀課文,背誦課文體會詩中的真情。過程與方法: 創(chuàng)設情境,引導學生自學古...
2025-10-26 22:02
【總結】最新回鄉(xiāng)偶書欣賞(十二篇) 最新回鄉(xiāng)偶書欣賞(十二篇) 在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,僅供參考,...
2025-08-09 13:54
【總結】第一篇:回鄉(xiāng)偶書文檔 《回鄉(xiāng)偶書》教學設計 岳秀文 教學目標: ,會寫兩個生字。。 ,感受詩人的濃濃鄉(xiāng)情。,意境美和情感美。 ,產生自豪感。教學重點: 理解詩意,體會意境。準備:課件和生...
【總結】 改編《回鄉(xiāng)偶書》 陳嘉佑 賀知章十六歲時就去了京城做官,到了他六十多歲時,他想念家鄉(xiāng)了。一天,他找到了皇上,說明了情況,皇帝想挽留他,可也無濟于事,賀知章最終還是辭了職,坐著馬車回家鄉(xiāng)了。 ...
2025-09-20 06:55
【總結】第一篇:回鄉(xiāng)偶書--賀知章 回鄉(xiāng)偶書 原文 少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來? 賞析 這首詩為天寶三年(744)詩人歸隱永興時所作。偶書指因偶有所感而即興寫下來...
2025-10-26 18:55
【總結】少小離家老大回,年輕的時候年老的時候(自己)年輕的時候離開家鄉(xiāng),老了才回到家鄉(xiāng)。句意:鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。家鄉(xiāng)的口音沒有什么改變稀少(自己)說話的口音沒有什么改變,可是兩鬢頭發(fā)已經斑白稀疏了。句意:兒童相見不相識,小孩認識小孩見了我都不認識。句意
2024-11-21 02:43
【總結】25古詩兩首(約659年—約744年)唐代著名詩人字季真,自號“四名狂客”。越州永興(今浙江蕭山)人年輕的。小時候就以文詞知名,書法也很好,擅長草書和隸書性情爽直,豁達而健談。武則天證圣元年中進士,后官至秘書監(jiān)。他寫的詩清新通俗,《回鄉(xiāng)偶書》《詠柳》等都是膾炙人口,千古傳頌的不朽名篇。賀知章生字學習偶
2025-05-14 22:38
【總結】回鄉(xiāng)偶書~,少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰;兒童相見不相識,笑問客從何處來。,PPT模板下載:行業(yè)PPT模板:節(jié)日PPT模板:素材下載:PPT背景圖片:圖表下載:優(yōu)秀PPT下載:教程:Word教程:教...
2025-10-16 16:32
【總結】回鄉(xiāng)偶書賀知章賀知章生活在一千多年前的唐朝。他年輕的時候就離開了家鄉(xiāng),后來一直在外面做官,到了八十多歲的時候才回到了故鄉(xiāng)。這首詩就是賀知章回到家鄉(xiāng)時寫下來的。他一共寫了兩首《回鄉(xiāng)偶書》,我們今天學的是第一首。生字學習偶然衰老鬢毛鄉(xiāng)音客人何處
2025-10-02 20:31
【總結】第一篇:回鄉(xiāng)偶書教學反思 《回鄉(xiāng)偶書》教學反思 任教一年多以來,古詩一直是我不敢去觸碰的一種課型,我總覺得古詩太難講了,只有四句話,卻需要花一節(jié)課的時間來講解,究竟一節(jié)課在講些什么呢?如今,我終于...
【總結】第一篇:回鄉(xiāng)偶書教學設計 《回鄉(xiāng)偶書》教學 2012—2013學年第一學期二年(4)班高宇晶 教學目標: 1、認識偶等5個生字,會寫音、何、客三個生字。 2、大致了解詩意,有感情地朗讀課文,...
【總結】 古詩《回鄉(xiāng)偶書》是唐詩中的極品,這首詩中的“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”在教學中孩子們顯得有點難以捉摸,卻對“笑問客從何處來”產生出會心的微笑。讓幼兒以下是小編精心整理的幼兒園古詩回鄉(xiāng)偶書教案的相關資料,希望對你有幫助! 幼兒園古詩回鄉(xiāng)偶書教案篇一 一、教學目標: 知識目標:學會偶鬢衰三個生字,了解古詩大意?! ∧芰δ繕耍豪斫忸I悟詩意,學會有感情地朗讀古詩。 情感目標:想象古
2025-02-10 04:48
【總結】每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。...
2025-08-08 19:27
【總結】第一篇:《回鄉(xiāng)偶書》教學反思 《回鄉(xiāng)偶書》教學反思 教學《回鄉(xiāng)偶書》這首古詩時,要使學生把詩句讀通讀順,感悟詩歌情境,體會詩人熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。對二年級小學生來說感悟、理解作者的思想情感是不容易...
2025-10-26 14:19
2025-05-14 22:37