【總結】1 《開國大典》教學設計六 學習目標 1.學會本課的生字詞。 2.發(fā)解文章的記敘順序,學習文中的排比句。 3.練習有感情地朗讀課文,重點引導學生背誦6-8自然段。 課前準備 看有關開...
2025-08-06 15:50
【總結】最新開國大典讀后感開國大典讀后感開國大典讀后感(優(yōu)秀14篇) 最新開國大典讀后感開國大典讀后感開國大典讀后感(優(yōu)秀14篇) 當品味完一部作品后,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西...
2025-08-10 13:10
【總結】1 ?開國大典?教學雜談 〖時時處處皆語文middot。我給教材提意見〗 語文是和人的生命、生活接觸最密切的學科。語文能力是在語 文生活和語文實踐中形成并開展起來的,把語文學習僅局限在課 ...
2025-09-14 04:45
【總結】1 《開國大典》教學設計五 ↘精讀第二部分 1.請學生默讀,自主理清典禮的過程。 (典禮開始,領導就位)──(奏國歌)──(毛主席宣布政 府成立)──(升國旗,鳴禮炮)──(宣讀公告) ...
2025-08-06 15:51
【總結】1 《開國大典》教學設計八 教學總過程 學習環(huán)節(jié)(一)廣泛閱讀 教學目標: 1、指導學生廣泛閱讀導航資源的資料,并進行精讀與泛讀的 結合。 2、引導學生對自己感興趣的問題在BBS發(fā)貼...
【總結】第一篇:26開國大典教學設計 《開國大典》教學設計 一、釋題導入,引出“大典”。直接導入 師:今天我們一起來學習26課開國大典,齊讀課題。生讀。 師:注意典是個生字。典在這兒是什么意思?在哪兒...
2024-10-17 12:28
【總結】第一篇:《開國大典》說課稿 各位專家、各位老師: 大家好!各位老師、尊敬的評委: 你們好! 時光荏苒,祖國60歲華誕已經向我們款款走來,能有幸在這里和各位一同回顧60年前《開國大典》時的盛況,...
2024-10-21 05:42
【總結】1 《開國大典》教學設計七 ↘談話激情,導入新課 ①同學們,你們知道1949年的10月1日是什么日子嗎? 學生結合課外收集的相關資料簡單匯報已有知識。 ②過渡:(出示圖片:中國貧窮落后、...
【總結】1 《開國大典》教學設計三 學習目標 1.學會本課的生字詞。 2.發(fā)解文章的記敘順序,學習文中的排比句。 3.練習有感情地朗讀課文,重點引導學生背誦6-8自然段。 課前準備 看有關開...
【總結】1 《開國大典》教學設計資料 一、教學要求 1、通過閱讀課文了解開國大典的情況,認識中華人民共和國成 立的偉大歷史意義,感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的 思想感情。 2、進行閱...
【總結】1 《開國大典》教學設計四 學習目標 1.學會本課的生字詞。 2.發(fā)解文章的記敘順序,學習文中的排比句。 3.練習有感情地朗讀課文,重點引導學生背誦6-8自然段。 課前準備 看有關開...
2025-08-09 08:54
【總結】1 《開國大典》教學設計九 教學目標 1.學會3個生字,理解20個詞語,學習排比句。學有余力的 學生可認識雙關句。 2.提高閱讀的速度和水平。 3.學習課文按事情發(fā)展順序記敘的方法。 ...
【總結】第一篇:《開國大典》教學設計二 《開國大典》教學設計二 ↘談話激情,導入新課 ①同學們,你們知道1949年的10月1日是什么日子嗎?學生結合課外收集的相關資料簡單匯報已有知識。 ②過渡:(出示...
2024-10-17 12:22
【總結】第一篇:開國大典教學設計,竇桂梅 篇一:圓明園的毀滅教學設計竇桂梅 第一課時 一、“走近圓明園” 1.我住在清華園,在離我家50米的地方,有一片廢墟,叫(板書“圓明園”)。打開書,看這兩幅廢墟...
2024-10-17 16:41
【總結】1 ?開國大典?教學設計 教學目標 1.學會3個生字,理解20個詞語,學習排比句。學有余力的 學生可認識雙關句。 2.提高閱讀的速度和水平。 3.學習課文按事情開展順序記敘的方法。 ...
2025-09-14 04:36