四年級語文的教學工作總結優(yōu)秀-資料下載頁
2025-08-07 20:38本頁面
【正文】 寫作熱情，發(fā)展學生的創(chuàng)作才能；課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累。在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了一定的成績：圓滿完成了開學前所制定的教學目標。學生的語言綜合運用能力有所提高。學生的語言積累有所增加。培優(yōu)補差工作由于時間，人數(shù)，任務多等主客觀原因，開展較少，成效不大；沒有能全面，多層次提高學生語文水平，還有大部學生不會朗讀課文；作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠；教師沒能充分“備懂”學生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。有成績也有不足。本人將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作。
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