圖書(shū)工作計(jì)劃和總結(jié)圖書(shū)館工作計(jì)劃簡(jiǎn)短(通用七篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 20:29本頁(yè)面
【正文】 作，做好新書(shū)推薦介紹等，把讀書(shū)變成一種校園文化。具體工作由羅永文負(fù)責(zé)。創(chuàng)建書(shū)香校園?？?，定期收集師生優(yōu)秀作品，介紹成功的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)。（二）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求各個(gè)班級(jí)圖書(shū)角天天開(kāi)放，配備12名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立好書(shū)交換站，定期舉行好書(shū)換著看活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時(shí)間10分鐘，午讀時(shí)間40分鐘。開(kāi)展好每天學(xué)生讀60分鐘書(shū)活動(dòng)。組織讀書(shū)體會(huì)的交流展示，組織讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，組織讀書(shū)之星的評(píng)比表彰，認(rèn)真開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，精心開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不斷深化與學(xué)生同讀一本書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的校園讀書(shū)氛圍。各年段要及時(shí)擬訂本年段讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)，具體落實(shí)每天為學(xué)生讀20分鐘書(shū)等讀書(shū)活動(dòng)。積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目，具體由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于5本。在讀書(shū)周活動(dòng)中將進(jìn)行書(shū)香班級(jí)的評(píng)比表彰。作好讀書(shū)筆記，三六年級(jí)學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化的讀書(shū)筆記一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)。認(rèn)真組織主題閱讀讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)主題由學(xué)校、年段、班級(jí)共同確定，可以相互獨(dú)立，也可以有機(jī)結(jié)合。（三）家庭讀書(shū)活動(dòng)向家長(zhǎng)倡議：爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型家庭。要求全體學(xué)生的家長(zhǎng)配合讀書(shū)活動(dòng)，帶頭讀書(shū)，做到五個(gè)一，讀一本書(shū)，寫一篇讀書(shū)心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果），參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校讀萬(wàn)卷書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。父母在家督促孩子每天閱讀課外書(shū)（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。圖書(shū)工作計(jì)劃和總結(jié) 圖書(shū)館工作計(jì)劃簡(jiǎn)短篇七圖書(shū)室內(nèi)蘊(yùn)藏著的知識(shí)資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。小學(xué)圖書(shū)室，藏有的書(shū)籍、報(bào)刊等文獻(xiàn)，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。圖書(shū)室的情況，本學(xué)期將如下的管理工作：一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書(shū)的借閱。為一~六年級(jí)的學(xué)生辦理圖書(shū)借閱證，對(duì)學(xué)生借閱圖書(shū)借還的方法，讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。對(duì)新書(shū)分類、編目和上架，裝訂、入帳。二、讀書(shū)活動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)圖書(shū)室的天職，讀書(shū)活動(dòng)，吸引更多的讀者圖書(shū)室，圖書(shū)室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書(shū)寫作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書(shū)籍資料。向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書(shū)籍。鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運(yùn)用。中高年級(jí)的學(xué)生能對(duì)摘記歸類，對(duì)照，語(yǔ)言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書(shū)心得。從而激發(fā)愛(ài)讀課外書(shū)，感受閱讀的快樂(lè)。三、學(xué)生管理一支強(qiáng)的學(xué)生圖書(shū)管理員是搞好圖書(shū)室工作的保障，期初在一~六年級(jí)的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛(ài)讀書(shū)、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助圖書(shū)室的管理人員圖書(shū)借還，書(shū)庫(kù)整理、秩序，圖書(shū)館的安靜。四、素質(zhì)、精通管理圖書(shū)管理員學(xué)習(xí)圖書(shū)室的規(guī)章制度，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書(shū)籍，對(duì)照要求規(guī)范圖書(shū)室管理工作。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生管理隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊(duì)伍圖書(shū)管理培訓(xùn)，的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神工作安排：二月份制訂圖書(shū)室工作計(jì)劃整理暑期的報(bào)刊雜志，發(fā)放到師生手里推選學(xué)生圖書(shū)管理員，專題會(huì)議新生借閱知識(shí)講座和圖書(shū)室專題知識(shí)講座學(xué)生圖書(shū)借閱，開(kāi)始流通圖書(shū)室環(huán)境的布置三月份征訂新書(shū)編制新書(shū)簡(jiǎn)介期學(xué)生閱覽和借書(shū)工作參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓(xùn)四月份：參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓(xùn)舉行期學(xué)生圖書(shū)管理員培訓(xùn)圖書(shū)室專題會(huì)議讀書(shū)節(jié)活動(dòng)編制新書(shū)簡(jiǎn)介期師生刊雜志的征訂工作五月份：學(xué)生讀書(shū)筆記、讀后感展評(píng)圖書(shū)室專題會(huì)議編制新書(shū)簡(jiǎn)介期六月份：評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生圖書(shū)管理員圖書(shū)歸還工作和教輔用書(shū)（循環(huán)使用教材）的整理工作；20xx年期刊裝訂、上架流通圖書(shū)室專題會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期圖書(shū)館工作
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