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區(qū)班主任事跡材料班主任事跡材料(優(yōu)質(zhì)13篇)-資料下載頁

2025-08-07 20:04本頁面
  

【正文】 我。為了老師的一句“勞動應(yīng)該不怕臟不怕累”,他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中,窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈;為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”,李成樂同學(xué)竟然能夠在大腿骨折的情況下,臥床自學(xué)完成作業(yè);為了老師的一句“運(yùn)動場上應(yīng)該做個堅強(qiáng)的人”,胡亮同學(xué)竟然能夠在重重摔倒后堅持跑到終點(diǎn)……為了老師的微笑,他們那么努力,雖然他們還在不斷地犯錯誤,雖然他們還有許多缺點(diǎn),但他們真的是一天比一天有進(jìn)步。工作原本就是一種享受,因為學(xué)生永遠(yuǎn)是那么可愛!愛生活、愛事業(yè)、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動力。只有播下愛的種子,才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學(xué)知識,學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致,學(xué)生體會到成功的快樂、奮斗的快樂,我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎?感恩生活,感謝相伴!人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師,是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確,教師的肩上承擔(dān)著民族的希望,教師的雙手托起的是明天的太陽。在實施素質(zhì)教育的今天,作為年輕教師的我深知自己所肩負(fù)的責(zé)任。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,成績只能代表過去,雖然付出了艱辛,但我想更多的是收獲和喜悅,我將以此作為新的起點(diǎn),讓這份責(zé)任,鞭策著我繼續(xù)努力,再攀新的高峰。區(qū)班主任事跡材料篇十李x,女,19xx年12月16日出生,畢業(yè)于xx大學(xué)師范學(xué)院,19xx年8月走上工作崗位,任教于冷子堡中學(xué),從教11年中,一直工作在教育工作的第一線,擔(dān)任班主任工作8年。忠誠黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。積極參加政治學(xué)習(xí),師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師。愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。(一)教學(xué)工作教學(xué)工作中,虛心向老教師學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)理論的研究。在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。能夠領(lǐng)會新課改的理念,把數(shù)學(xué)知識作為培養(yǎng)能力的素材,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手,能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài),科學(xué)的傳授知識,培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn),語言準(zhǔn)確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導(dǎo),講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段,用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué),收到了事半功倍的效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。多年擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué),重視教學(xué)成績的基礎(chǔ)上注意學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),并注意針對不同的班級、不同的學(xué)生因材施教。在工作中認(rèn)真分析不同學(xué)生的特點(diǎn),針對不同的班級采用不同的方法授課。在教學(xué)中注重和學(xué)生的情感交流,把學(xué)生的發(fā)展作為工作的重點(diǎn),尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,把學(xué)習(xí)變成快樂的情感體驗。(二)教研工作教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,積極投身于學(xué)校教科研。鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),嘗試新的教學(xué)方法,轉(zhuǎn)換教學(xué)思路,把數(shù)學(xué)知識做為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的素材,重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。目前,以遠(yuǎn)程教育為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸。“愛”是人類社會永恒的主題,作為一名教師,更要有慈母般的心,做一個富有愛心的教師,愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。做為一名教師,尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識,才能成為一名合格的教師。多年的班主任工作中,經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次,能夠和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。能做好班主任的工作,并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實際出發(fā),對不同類型不同個性的學(xué)生,有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生,講究工作方法,工作有計劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用,能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、級長、科任老師、家長溝通,使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,分層推進(jìn),在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實際困難,體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。區(qū)班主任事跡材料篇十一xxx,男,42歲,中共黨員,一級教師,19xx年8月參加工作至今已20年整,連續(xù)17年扎根于xx偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初中——xx鎮(zhèn)芝靈初中,20xx年8月任教于xx市樹一中學(xué)。在17年的班級管理中,他秉承“以情治班,自主管理;嚴(yán)愛結(jié)合,恩威并施”的教育理念,實施分層教育,密切家校聯(lián)系,重視培優(yōu)扶差工作,尊重學(xué)生人格。他班王某同學(xué)母親生病去世,父親干建筑,家庭貧困,他就主動買學(xué)習(xí)物品,資助他生活費(fèi)600元,幫他度過難關(guān)。求真務(wù)實、樂于奉獻(xiàn)是他的工作信條。他曾連續(xù)八年教畢業(yè)班,堅持靠班制,總是舍小家顧大家。20xx年11月9日,為不耽誤學(xué)生上課,他二胎的兒子剛出生第三天,他就從醫(yī)院跑到了學(xué)校上周三晚自習(xí)。為了保證學(xué)生課堂效率,每天早上6:00之前到教室坐班,午飯后進(jìn)教室輔導(dǎo)弱科學(xué)生。教學(xué)中,他認(rèn)真研究教材教法,精心備課,獲得xx市課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎、xx市一師一優(yōu)課一等獎。他先后被xx市優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、教學(xué)工作先進(jìn)個人、濰坊市最美教師等稱號,2018年10月獲得xx市人民政府成果一等獎。區(qū)班主任事跡材料篇十二xx,女,1983年出生,20xx年2月參加工作以來,一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作、班主任工作。在教學(xué)、班級管理、尤其是德育方面等有獨(dú)到見解、獨(dú)特方法,所帶班級學(xué)生品行端正、習(xí)慣良好、綜合素質(zhì)高、成績優(yōu)異,深得同仁、領(lǐng)導(dǎo)、家長一致好評。她非常注重樹立學(xué)生的規(guī)矩意識、紀(jì)律意識,她注重從小事、細(xì)節(jié)抓教育,導(dǎo)引讓每個孩子形成良好的習(xí)慣。作為班主任,她尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,在溝通與鼓勵中樹立學(xué)生自信心,發(fā)現(xiàn)他們閃光點(diǎn),鼓勵他們克服畏懼心理,激發(fā)他們克服困難的勇氣,被幫扶的2名學(xué)困生已養(yǎng)成了開朗活潑的性格、學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈、習(xí)慣良好、成績居班級中等偏上。她善于以豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生的熱情,讓學(xué)生在參與活動中獲得成長感悟、砥礪品格。在班級管理中,她通過文明守紀(jì)、理想目標(biāo)、感恩父母、歌頌祖國、緬懷歷史、安全教育等班會,激發(fā)學(xué)生遵規(guī)守矩意識、感恩父母意識、銘記歷史意識,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立愛班級、愛校園、愛黨愛國的意識,從小樹立做社會主義接班人的遠(yuǎn)大理想。她面對孩子在學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)的問題,會及時利用書信、微信、校訊通和家長交流溝通,探討教育孩子的`方法和技巧,讓家長及時了解孩子在校動態(tài),正確糾正孩子的不足。每學(xué)期她都會組織召開一次家長會,交流教育理念、教育方法及相關(guān)要求,指導(dǎo)家長配合學(xué)校教育等,從而使家校和諧統(tǒng)籌并育,讓孩子們在溫馨的班級、和諧的家庭中健康茁壯成長。多年來,她不忘教育初心、兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)、教育教學(xué)成績突出,先后被評為學(xué)校“最美教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。區(qū)班主任事跡材料篇十三xx老師從教二十一載,當(dāng)了二十一年班主任。他在班主任工作這片平凡而散發(fā)著淡淡清香的芳草地上,一路風(fēng)塵,播撒著愛心,澆灌著希望,譜寫出了青春絢麗的篇章。在班主任工作中將自己的愛心奉獻(xiàn)給孩子們,把愛灑向班里每個學(xué)生的心田。何老師班曾有一名學(xué)生,學(xué)習(xí)成績一直不好,三年級時,被傳上了腮腺炎,為了避免傳染,只能在家修養(yǎng)。學(xué)生一個多星期不能來上課,何老師真是看在眼里急在心里。何老師天天往他家跑。幫他補(bǔ)課、教他有效的學(xué)習(xí)方法,見他家條件不是很好,又給他買了一些學(xué)習(xí)用品……在第二個月的一次測驗中,他居然史無前例的考了一92分。過后,這位學(xué)生找到何老師說:“老師,這次的試卷我想請您做我的家長,幫我簽字,因為這是您勞動的成果,您比我的爸爸媽媽還要關(guān)心我……”學(xué)生需要教師的教誨、關(guān)心和愛護(hù),同樣需要教師培養(yǎng)孩子們獨(dú)立意識,提高了他們的組織能力,增強(qiáng)班級凝聚力。去年的六一兒童節(jié)全校的文藝匯演選拔賽上,由于準(zhǔn)備的不充分,班上報上的節(jié)目被刷掉了,此時離正式演出僅有三天的時間了,重新編排時間已經(jīng)來不及了。當(dāng)何老師向全班同學(xué)宣布這個消息時,班里的孩子們個個都很著急,“六一”兒童節(jié)是屬于他們的節(jié)日,在自己的節(jié)日里和大家一起歡慶是他們盼望以久的事情,如今卻要落空。這時,幾個班委主動說:“老師,我們會利用課余時間加緊排練新節(jié)目,肯定會被選上的。”其他孩子也紛紛站出來說:“老師,您相信我們吧,請您和大隊輔導(dǎo)員老師說說再給我們一次機(jī)會吧!”聽了孩子們的話,何老師覺得很欣慰,他感到了自己的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和獨(dú)立的意識。經(jīng)過大家的共同努力,三天后,學(xué)校慶祝六一的文藝匯演上,孩子們伴著優(yōu)美的旋律跳起了藏族舞蹈,從編排到服裝和化妝,都是他們自己籌劃的,節(jié)目結(jié)束,他們得到了全校師生的熱烈的掌聲。何老師在班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),無怨無悔。
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