北師大版六年級(jí)語文電子課本(五篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:48本頁面
【正文】 生是一位精神矍鑠的老人。評(píng)價(jià)。好的生：魯迅先生是文學(xué)家、思想家、革命家 評(píng)價(jià):有文化、有思想二、齊讀課題：19 _ 一面 (外貌特征)在那一面之緣后，作者阿累認(rèn)識(shí)了一位怎樣的魯迅?點(diǎn)第②張燈片，抽生讀閱讀提示：①課文講了一件什么事? ②、用“───”勾出描寫魯迅外貌的語句，有何特點(diǎn)?③、除了外貌描寫，還從哪幾方面寫了魯迅，有感觸的地方作上批注，有問題的地方作上記號(hào)。快速瀏覽課文，根據(jù)提示自學(xué)，不明白的地方小組討論學(xué)習(xí)。讀了課文有什么問題沒有?全班交流：課文講了一件什么事?課文講述了1932年秋天，“我”在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的事。語句：學(xué)生找出六處描寫魯迅外貌的語句。重點(diǎn)研讀三處描寫魯迅外貌的語句，第③張燈片分別點(diǎn)出(了解外貌特征，學(xué)習(xí)寫作方法)。板書外貌特征：瘦、頭發(fā)、胡須 我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國人。什么特點(diǎn)?板書：瘦 他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹(tu237。)唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。師：特點(diǎn)是：生：瘦，精神，頭發(fā)、胡須 一邊讀一邊想象魯迅的外貌特征，感受人物的特點(diǎn)。黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心。頭上直豎著寸把長的頭發(fā)。牙黃羽紗的長衫。隸體“一”字似的胡須。左手里捏(niē)著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏(xūn)黑了。特點(diǎn)：瘦、頭發(fā)、胡須 評(píng)價(jià)：仔細(xì)，找出了與第二處外貌描寫的相同點(diǎn)。不同點(diǎn)呢?生：長衫、煙嘴 評(píng)價(jià)：更具體 分號(hào)，深入接觸后，反復(fù)打量，比較認(rèn)識(shí)魯迅的過程 四個(gè)分號(hào)，五個(gè)定格的畫面深深烙在心里。一邊讀，一邊回憶，一邊比較，感受作者的認(rèn)識(shí)過程引：如果把三處集中外貌魯迅外貌的語句比較一下，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)： 生：一次比一次詳細(xì) 評(píng)價(jià)：會(huì)觀察寫作方法是：由遠(yuǎn)到近、由略到詳、有整體到部分三、 語言、神態(tài)、動(dòng)作 (板書)過渡句：在深入的接觸中，除了外貌，還從哪幾方面對(duì)魯迅進(jìn)行了描寫?語言：分角色讀，只讀對(duì)話內(nèi)容神態(tài)重點(diǎn)句子：魯迅看了我一眼，那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴(yán)肅和慈愛交織著的撫摩似的。點(diǎn)出破折號(hào)的作用，讀出溫暖，幸福的感覺引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：眼前的這位陌生人不惜自己的身體，鼓勵(lì)、關(guān)心青年的進(jìn)步成長。
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