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正文內(nèi)容

人教版三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)-資料下載頁

2025-08-07 19:30本頁面
  

【正文】 點。了解計算機(jī)的用處,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。養(yǎng)成好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。學(xué)會漢字輸入,了解常用的漢字輸入法。要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號。學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。認(rèn)真組織教學(xué),認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。實行切實可行的教學(xué)方法,對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況,所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí),力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。對課堂進(jìn)行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。盡可能地多安排上機(jī)時間,讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學(xué)生的動手能力。人教版三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇十三從教材的結(jié)果和內(nèi)容來看,與以前使用的檔案出版社出版的教材相比較簡單但很實用,而且符合學(xué)生的心理特點與學(xué)生的接受能力,這夽教材充分考慮了學(xué)生的心理發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求,體現(xiàn)出了各階段的側(cè)重點,特別注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其它課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索的能力。三年級的這套教材主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為:信息技術(shù)的初步知識(硬件操作系統(tǒng))。計算機(jī)的基本操作(鼠標(biāo)、鍵盤以及用拼音錄入漢字等)。三年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門課程,大部分學(xué)生家中配備了計算機(jī),對計算機(jī)并不陌生,但操作并不規(guī)范,但用以玩游戲居多,所以要可以進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo)。(1)知識與技能:了解計算機(jī)的用處,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。認(rèn)識計算機(jī)的基本組成。學(xué)會開機(jī)和關(guān)機(jī)。認(rèn)識鼠標(biāo),知道鼠標(biāo)的左右兩鍵。學(xué)會鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動操作。能通過“關(guān)閉”按鈕,關(guān)閉一個窗口。,熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣,學(xué)會打字。(2)過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。(3)情感態(tài)度與價值觀:通過對計算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。了解計算機(jī)的用處,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動操作。能通過關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口。通過游戲,使學(xué)生有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作。了解鍵盤組成及指法規(guī)則,熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。一、備課,備課是上好課的前提。二、上課以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強。人教版三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇十四本教材是根據(jù)江蘇省小學(xué)計算機(jī)教學(xué)實際和江蘇省教委的要求,參照國家教委全國中小學(xué)計算機(jī)教育研究中心制定的《中、小學(xué)計算機(jī)課程指導(dǎo)綱要》精神編寫的。本教材是第二次改版,內(nèi)容增加了目前流行的windows98操作系統(tǒng),并進(jìn)一步增加了內(nèi)容的趣味性和靈活性,旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的智力和創(chuàng)造力。本冊教材的主要內(nèi)容有:信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、windows9畫圖、文字處理、學(xué)做多媒體作品、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。三年級共有學(xué)生130人左右,他們是第一次學(xué)習(xí)計算機(jī),對計算機(jī)有著較濃厚的神秘感,這種神秘感容易轉(zhuǎn)化為對計算機(jī)學(xué)科的興趣,對他們今后的學(xué)習(xí)和工作中運用計算機(jī)產(chǎn)生正面影響,但如果引導(dǎo)不當(dāng)也容易轉(zhuǎn)化為對計算機(jī)的畏懼,對他們以后學(xué)習(xí)和運用計算機(jī)產(chǎn)生負(fù)面影響。三年級學(xué)生對事物有一定的觀察、理解、想象、思維能力,學(xué)習(xí)態(tài)度一般比較端正,不較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,目的不夠明確,知識掌握不夠牢固,上課時較為活躍,不太遵守課堂紀(jì)律。通過學(xué)習(xí)與操作,培養(yǎng)學(xué)生從小具有現(xiàn)代科學(xué)意識的知識技能,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)與操作,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣和養(yǎng)成良好的操作計算機(jī)的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)與操作,培養(yǎng)學(xué)生刻苦的學(xué)習(xí)精神、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度和持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)與操作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與運用能力,能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用于實際生活和學(xué)習(xí)中。通過學(xué)習(xí)計算機(jī)知識,掌握計算機(jī)運用,培養(yǎng)跨世紀(jì)人才,提高全民素質(zhì)。對學(xué)生有機(jī)滲透愛國主義教育。本教材知識范圍涉及較廣,教學(xué)中要避免求全求深而超出小學(xué)生的接受能力,要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。計算機(jī)是一門理論性和實踐都很強的學(xué)科,教學(xué)中注意安排好學(xué)生的實踐活動,合理安排好上機(jī)時間,保證一定的上機(jī)量。重視對整個學(xué)習(xí)過程的實踐,避免對某一單項操作要求過高,注意分配好各個內(nèi)容的合理的量。教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生用已有的知識去積極探求新知識,應(yīng)充分利用教材中的“想一想”、“試一試”、“動腦筋”等內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。教師要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,根據(jù)實際情況和個人特點制定教學(xué)方案,提高高教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生的興趣、意識,知識、技能力等幾個方面,用適當(dāng)?shù)男问綄虒W(xué)進(jìn)行考核,惟促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極的提高。有機(jī)結(jié)合有關(guān)教材內(nèi)容,進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生精益求精的科學(xué)態(tài)度和持之以恒的科學(xué)精神,使學(xué)生成為具有現(xiàn)代科學(xué)意識技能的新一代接班人。內(nèi)容周次。信息和信息處理工具1。計算機(jī)的組成2~3。計算機(jī)的應(yīng)用4~5。初識windws986。認(rèn)識windows98窗口7~8。玩“紙牌”游戲9~10。認(rèn)識鍵盤11~12。指法13~14。認(rèn)識《畫圖》15。畫線16。畫方形和圓形17。畫多邊形18。人教版三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇十五本學(xué)期三年級有28人,由于學(xué)校上學(xué)期機(jī)房沒有建設(shè)好,信息技術(shù)課的開設(shè)還是空白的,對于學(xué)生的知識基礎(chǔ)和能力缺少認(rèn)識。本學(xué)期可能需要借用別人學(xué)校的機(jī)房上課,所以對學(xué)生的紀(jì)律教育和安全教育是重點工作。對于文字輸入大部分同學(xué)平時在家都使用過,所以本學(xué)期在內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快,加強學(xué)生的打字速度練習(xí),增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。學(xué)習(xí)漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號。學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源,養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。了解計算機(jī)的用處,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣養(yǎng)成好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。學(xué)會漢字輸入,了解常用的漢字輸入法。要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號。學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源。認(rèn)真組織教學(xué),認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。實行切實可行的教學(xué)方法,對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí),力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。對課堂進(jìn)行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。盡可能地多安排上機(jī)時間,讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學(xué)生的動手能力。
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