【正文】 :文化走廊。時間：xx。評委組組長：副組長：成員：一等獎1名二等獎2名三等獎5名優(yōu)秀獎10名鼓勵獎15名獲獎?wù)哂邢鄳?yīng)的精美獎品(獎品協(xié)會資金)xxx書法協(xié)會20xx年x月x日書法活動策劃方案怎么做篇十二為了激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言的熱愛，根據(jù)課程標準的寫作教學(xué)要求，我校每天下午開展15分鐘的學(xué)習校本課程。課程旨在進一步引起師生對寫作的高度重視，培養(yǎng)正確的寫作習慣，引導(dǎo)學(xué)生正確、正確、整潔、美觀地寫漢字，從整體上提高學(xué)生的寫作質(zhì)量，使學(xué)生從小就練習好漢字，終身受益。本次活動特別舉行，以檢驗和提高我校寫作課程的教學(xué)效果。:一至六年級學(xué)生。：硬筆楷體。:一、二、三年級用鉛筆，四、五、六年級學(xué)生用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。參賽者必須用學(xué)校制作的`書寫紙書寫，一格一字，并按要求在參賽紙指定位置填寫姓名、年級、班級；參賽作品的卷面、無卷曲。各班統(tǒng)一組織，向教學(xué)辦公室挑選20件作品。擇優(yōu)評獎學(xué)校對各班交作品進行評獎。比賽作品必須用規(guī)范、標準的楷書寫。如有不規(guī)范的單詞和錯誤的單詞，將被取消資格。一、二、三等獎按年級選擇，獎勵證書和獎品表示鼓勵。根據(jù)學(xué)生獲獎等級和人數(shù)，按規(guī)定分數(shù)排序，一、二、三等獎4名，頒發(fā)榮譽證書，教師年度考核評分。書法活動策劃方案怎么做篇十三繼承傳統(tǒng)文化，弘揚中華書法藝術(shù)，積極創(chuàng)造高雅的校園文化特色，展現(xiàn)莞城實驗小學(xué)文化精神。讓每個老師的字真正成為學(xué)生的活字貼,讓每位學(xué)生寫好規(guī)范字。為了更好的辦好學(xué)校寫字教育特色,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、規(guī)范和提高學(xué)生的書寫水平，為學(xué)生提供一個展示的舞臺。特在慶六?一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下：時間：5月14日 第13周星期二(14:0015:00)比賽按年級統(tǒng)一內(nèi)容和統(tǒng)一發(fā)作品紙。各班在教室進行比賽，由各班主任老師負責組織并監(jiān)賽。各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學(xué)慶六?一師生書法比賽”標題，方便現(xiàn)場拍照工作。全校師生參與，分教師組(統(tǒng)一時間、書寫內(nèi)容，完成書寫后由各年級長老師統(tǒng)一收齊并交書法老師處。)和學(xué)生組(硬筆、軟筆類)。學(xué)生軟筆類先由學(xué)生自己準備一幅作品(內(nèi)容、款式不限，并在作品背后的39。右小角用鉛筆寫好姓名、班級)，在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據(jù)學(xué)生的年級情況評選)，若進入決賽者將于比賽活動日統(tǒng)一在書法室進行現(xiàn)場書寫，由書法老師負責比賽。書寫姿勢要規(guī)范、端正。，不能用繁體字、異體字。學(xué)生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆。三年級以上用水筆()或鋼筆。學(xué)生軟筆類統(tǒng)一提供參考內(nèi)容自選(主要以對聯(lián)、古詩為主)、書體任選(篆、草書需附上釋文)，統(tǒng)一發(fā)放作品紙，毛筆自備。作品不能出現(xiàn)錯別字、漏字。不能涂改，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻)，并寫好自己的姓名、班級。單項獎教師組：一等獎：5名 二等獎：10名 三等獎：15名學(xué)生組：硬筆類(按年級評比)：一等獎：10名 二等獎：20名 三等獎30名軟筆類： 一等獎：3名 二等獎：5名 三等獎：10名 優(yōu)秀獎：若干集體獎按年級選出3個“寫字優(yōu)勝班”獎獲獎師生優(yōu)秀作品將在全校統(tǒng)一展出。領(lǐng)導(dǎo)高度重視、明確分工，全力協(xié)助。各班主任全力配合嚴格要求程序，確保參賽水平。書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。注：慶六一活動現(xiàn)場將對獲獎師生頒獎，并將請各類(教師組、學(xué)生組)獲一等獎人員(學(xué)生軟筆一、二、三等獎)進行現(xiàn)場書寫展示。參賽內(nèi)容硬筆內(nèi)容：學(xué)生組：一年級《春曉》 作者：孟浩然二年級《獨坐敬亭山》 作者：李白三年級《尋隱者不遇》 作者：賈島四年級《送元二使安西》 作者：王維五年級《題西林壁》 作者：蘇軾六年級《芙蓉樓送辛漸》 作者：王昌齡教師組：教師書法套裝中作品紙第8款，書寫李白詩二首《早發(fā)白帝城》和《望天門山》教師書法套裝中作品紙第5款，書寫李商隱詩《夜雨寄北》(注：老師任選一款作品紙和內(nèi)容書寫)。書法活動策劃方案怎么做篇十四::第12周星期一(x月5日)每天練習時間:：參賽者應(yīng)根據(jù)本學(xué)期學(xué)到的詩歌寫作，字體主要是楷書、隸屬和行書。書寫紙格式由學(xué)校統(tǒng)一印刷，現(xiàn)場分發(fā)給學(xué)生。:比賽當天，班里的語文老師負責收集、分發(fā)、回收紙張，并進行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(dǎo)(請到陳勝佑老師那里收試卷)。每天練習時間結(jié)束，收集所有書法作品，交給陳勝佑老師。:以年級為單位，每年一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。:全體教師::x月9日前以自主創(chuàng)作的方式將作品交給陳勝佑老師。:自由構(gòu)思行文布局，自由創(chuàng)作字體形式。書寫紙由學(xué)校統(tǒng)一印刷，包括扇形和方形紙。每位老師需要交一個扇形和方形。:視交作品質(zhì)量而定。除硬筆書法外，教師還獨立進行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作等平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位老師至少提交一份作品，由學(xué)校組織。5月16日前，統(tǒng)一交給陳勝佑老師。