一個老師六年級作文(4篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:29本頁面
【正文】 改它，然后才能離開。那天我被留的比較晚，幾道題都不會，就是什么都不懂。教室里只剩下幾個學(xué)生了。這時，程老師在講臺上發(fā)言：“于佩，你要是不懂，你得過來問！”我疑惑地看著程老師，又看了看題目，想了想，走上去問。程老師一開始就問我：“哪個問題不行？”我小心翼翼地指著其中一個我無法知道的問題。程老師看了看題目，看了看旁邊的100分卷子，開始耐心的教我。五分鐘后。我還是很茫然。大約七分鐘后。我有點忘乎所以了。十分鐘后。迷迷糊糊知道該怎么辦。大概過了15分鐘，我終于知道怎么理解這個問題了！于是，我用這種方法做了其他我看不懂的題目，舉一反三。因為，程老師說其他題目和這個差不多！那天回家的時候已經(jīng)很晚了，六點了。天黑了。我忘不了程老師臨走時說的一句話：“你以后不懂還得問！”那個走在走廊上的人。從此，當程老師說要在課堂上完成校本或考試的時候，我就不會皺眉嘆氣了，哪怕是那么頻繁！我想對那些嘆氣的同學(xué)說：“你不能這樣。你要好好學(xué)習(xí)，報答程老師。你沒看到我們背后流程老師的貢獻！”經(jīng)過程老師的“訓(xùn)練”，我的數(shù)學(xué)成績一天一天慢慢向前，邁著沉重的步伐。程老師，您為我們付出了多大的努力！我迷茫的時候，是你！讓我走出迷茫！我遇到麻煩的時候，是你！幫我脫離困境！程老師，我們即將踏入一個陌生的校園，開始我們的中學(xué)生涯。但是，我永遠不會忘記你，也永遠不會忘記你對我的關(guān)心和照顧。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1