【正文】 lass系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成，系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動圖書館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務(wù)。同時(shí)，可閱讀時(shí)事新聞、熱門雜志、每天報(bào)紙、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻?！伴喿x無限、還書免責(zé)”活動。學(xué)院圖書館作為一個(gè)資源共享的公共服務(wù)窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時(shí)歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責(zé)”活動。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20xx年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費(fèi)。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸?；顒訒r(shí)間：年4月23日—5月3日。在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。“你的眼光，我的選擇”采書活動。開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動?；顒又凶x者所需要的圖書，圖書館將第一時(shí)間到新華書店現(xiàn)場采購，以及時(shí)滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求。活動時(shí)間：年4月23日—5月27日?！白蠲缊D書館”攝影比賽。活動主題：最美圖書館。活動內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實(shí)的反映校園閱讀文化?？梢允浅１蝗撕雎缘膱D書館某個(gè)角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機(jī)記錄下來發(fā)給我們?；顒右螅簠①愖髌窞閭€(gè)人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。不得抄襲和盜用他人作品。提交方式：將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到xx。郵件主題注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)。將照片實(shí)物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)。評獎：一等獎一名，二等獎二名，優(yōu)勝獎三名?；顒訒r(shí)間：年4月23日—年5月20日?；顒拥攸c(diǎn)：校區(qū)圖書館。“書庫尋寶”比賽?；顒有问剑簠①愓甙幢荣愐蠛鸵?guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。報(bào)名方式：全體師生讀者，以個(gè)人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間：20xx年5月14號上午11點(diǎn)。活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書簽，由參賽選手根據(jù)書目名稱，通過圖書館檢索設(shè)備等方法找到指定書目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到最多者勝出。評獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名?；顒訒r(shí)間：年5月15日下午3點(diǎn)(星期)?；顒拥攸c(diǎn)：xx圖書館。xx圖書館。年4月22日。世界讀書日慶典活動方案解析篇十八為進(jìn)一步營造書香梅州的良好氛圍，激發(fā)群眾的39。讀書熱情，在“423”世界讀書日即將到來之際，梅州市劍英圖書館擬舉辦系列活動，倡導(dǎo)全民閱讀，鼓勵廣大市民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀的良好習(xí)慣。活動方案如下：20xx年3—5月。悅讀人生?！八蜁锣l(xiāng)”圖書捐贈活動。(1)時(shí)間：3月1xx日。地點(diǎn)：(2)時(shí)間：3月21日。地點(diǎn)：區(qū)公安局圖書流動室揭牌儀式。時(shí)間：3月下旬。地點(diǎn)：客都文化公益講堂第33講：《非琴不是箏——國樂阮咸的傳承與發(fā)展》。時(shí)間：3月23日(星期六)上午xx：30—11：30。地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳。主講：以愛守望“星星的孩子”——關(guān)愛自閉癥人士公益講座。時(shí)間：3月31日。地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳。協(xié)辦：21天閱讀挑戰(zhàn)賽。時(shí)間：4月上旬。協(xié)辦：書畫名家聯(lián)展暨贈書儀式。時(shí)間：4—5月。地點(diǎn)：一樓書畫展覽中心。協(xié)辦：客都畫院客都美術(shù)館。梅州梅江區(qū)客都藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。圖書館杯廣東全民英語口語大賽暨全國首屆圖書館杯全民英語口語風(fēng)采展示活動(廣東賽區(qū))。時(shí)間：4—6月?！皶泓c(diǎn)亮人生”視障人士智能聽書機(jī)免費(fèi)借閱服務(wù)?；顒訂樱?月中旬。朗讀亭啟用儀式暨朗讀比賽。啟用儀式：4月23日。地點(diǎn)：一樓公共區(qū)。朗讀比賽：4月下旬。20xx年粵港澳“共讀半小時(shí)”活動。時(shí)間：20xx年4月23日15：30—16：00。1客都文化公益講堂第34講：《國學(xué)修養(yǎng)與執(zhí)行力》。時(shí)間：4月27日(星期六)上午xx：30—11：30。地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳。主講：世界讀書日慶典活動方案解析篇十九為進(jìn)一步豐富xxxx社區(qū)居民的精神文化生活，激發(fā)居民讀書熱情，在社區(qū)形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚，因此xxxx社區(qū)攜手晨輝心萌芽社會服務(wù)中心在籍田街道xxxx社區(qū)會議室開展“世界讀書日”志愿服務(wù)活動。20xx年4月23日9：30——11：30。籍田街道xxxx社區(qū)會議室。籍田街道xxxx社區(qū)居民。圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區(qū)現(xiàn)有圖書、居民自有圖書、轄區(qū)書報(bào)攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。組織文化志愿者在xxxx社區(qū)會議室掛橫幅，搬桌椅，布置現(xiàn)場；組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的`好處和分享了讀書的樂趣。最后文化志愿者老師和社區(qū)居民一起做書簽游戲。世界讀書日慶典活動方案解析篇二十世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部。(因讀書日恰逢調(diào)假)。小學(xué)部內(nèi)操坪(二年級教室前)。付小波主任。各班學(xué)生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳。班主任(每班用班費(fèi)統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)。班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師。低年級：xx中年級：xx高年級：xx。出處 照相、電視臺攝像：xx。給家長發(fā)活動邀請短信：xx。主持人致辭，宣布儀式開始：xx。xx主任講話。齊誦《少年中國說》。譚自云校長講話。唱誦《弟子規(guī)》同時(shí)師生進(jìn)行簽名。世界讀書日慶典活動方案解析篇二十一20xx年十一月。xx師范大學(xué)。思源文學(xué)社。為到達(dá)我社團(tuán)宗旨所想，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)近期工作目標(biāo)，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此資料相關(guān)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓(xùn)人員及裁判來為我們指導(dǎo)工作。期望經(jīng)過這一活動能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開始就了解到自我在大學(xué)應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么，做些什么，不因大學(xué)里擁有自由支配時(shí)間過多而迷茫學(xué)會合理有效的安排時(shí)間，度過寶貴的大學(xué)時(shí)光。時(shí)代變了，社會發(fā)展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會提高的力量是不可替代的.。尤其在此刻這個(gè)高頻率、高強(qiáng)度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學(xué)習(xí)、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。僅有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的學(xué)校環(huán)境、人才型的學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng)新型的學(xué)校文化。海報(bào)宣傳。整理活動方案，并以書面形式提交活動報(bào)告。資料。參賽設(shè)計(jì)應(yīng)以ppt形式進(jìn)行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個(gè)多彩、直觀、強(qiáng)烈的精彩效果。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識。設(shè)計(jì)資料不限，但應(yīng)展現(xiàn)一本書，一個(gè)人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點(diǎn)，反映效果直觀、明顯，具趣味味性、創(chuàng)新性，教育性。要求。(1)操作設(shè)計(jì)必須具有科學(xué)性。(2)設(shè)計(jì)應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理。(3)設(shè)計(jì)以某個(gè)人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自我的真實(shí)感悟。比賽過程。本次比賽設(shè)計(jì)均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作，并提交設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級聯(lián)誼游戲活動策劃書)。一等獎一名。二等獎二名。三等獎三名。待定。