【正文】 同學(xué)們自愿的原則，在全校進(jìn)行捐贈。2)、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或qq帳號，以書會友。3)、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。世界讀書日的活動方案 世界讀書日讀書活動策劃書篇十二一、活動背景：書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識能力的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺，——學(xué)院圖書館是——學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會。二、活動主題：品味書香，文化校園三、活動口號：引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，熏陶中外文化，營造書香校園。四、活動目的為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。五、活動時間20——年4月23日~20——年5月日六、活動地點——大學(xué)圖書館七、面向人員——大學(xué)全體師生八、活動內(nèi)容“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)圖書館義工工作體驗活動圖書交換活動舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)讀者調(diào)查問卷(見附錄)書山尋寶活動(見附錄)“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)注：活動10可以相互關(guān)聯(lián)，活動9可以互相關(guān)聯(lián)世界讀書日的活動方案 世界讀書日讀書活動策劃書篇十三一、活動時間：_年4月二、活動目的通過活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣。通過活動，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”。通過活動，構(gòu)建有特色的書香班級文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。三、活動安排宣傳工作(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料，便于同學(xué)們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。(2) 請各班出以“讀書 成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?！白x書節(jié)”主題班會。時間：5月10日，主題自擬，形式不限。系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。5月中旬，系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動。四：總結(jié)表彰(5月底)向?qū)W校推選“書香班級”中的優(yōu)秀班級?！葱麄鳈?，班會，黑板報，教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優(yōu)秀班級的評選依據(jù)〉百科知識競賽活動，評選“優(yōu)秀組織獎”1個、“優(yōu)秀個人一、二、三等獎”各若干名。系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進(jìn)行宣傳。一、宣傳、動員階段(3/12——3/18)認(rèn)真收聽大隊輔導(dǎo)員的讀書節(jié)開幕及全校動員廣播。利用班網(wǎng)和市民信箱告知班中的學(xué)生和家長學(xué)校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”這一讀書節(jié)主題活動。利用《品德與社會》課向全班學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)活動的動員。(1)知道讀書節(jié)活動的口號。(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)(3)小組討論：可以從那幾方面著手去尋找資料。利用周五家長會之際，向家長宣傳學(xué)校及將開展的讀書節(jié)活動，希望得到家長的支持與配合。(1)向家長宣傳本次讀書節(jié)活動的目的和意義。(2)告知家長班級即將開展的讀書節(jié)活動的大致內(nèi)容。(3)希望家長支持與配合的方面：從找到的有關(guān)蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內(nèi)容，便于孩子在課內(nèi)交流。希望家長為“溫馨班級”的創(chuàng)建出謀劃策：如溫馨提示、長輩們的寄語等?？梢栽诎嗑W(wǎng)的“家?；印币粰谥薪涣饔嘘P(guān)讀書節(jié)內(nèi)容或可供查詢的網(wǎng)址。二、收集資料階段(3/19——4/8)征集家長寄語和溫馨提示等內(nèi)容。學(xué)生查找資料、選取有價值的內(nèi)容后再交給班主任。各門學(xué)科布置有關(guān)讀書節(jié)活動的學(xué)科內(nèi)容。英語：學(xué)習(xí)一些蔬菜名字的單詞。美術(shù)：畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。科常：。了解部分蔬菜的生長過程等?！_展“小學(xué)者”(學(xué)生)和“熱心輔導(dǎo)員”(家長)的評選活動。此次評選活動將貫穿于整個讀書節(jié)的活動中，直至最后的網(wǎng)上投票評選。(注：“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名稱待定。)在班網(wǎng)上感謝參與此項活動的學(xué)生和家長，并告知即將開展評選的“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”活動。三、主題班會籌備階段(4/9——4/22)分享各科讀書節(jié)活動的初次成果。邀請部分熱心的家長共同對學(xué)生上交的資料進(jìn)行分類、組合，設(shè)計主題班會的節(jié)目類型。(課本劇、兒歌、英語小品、小游戲、智利大沖浪……)班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動開展的情況。四、節(jié)目排演階段(4/23——5/6)各科對讀書節(jié)活動再進(jìn)行修飾。挑選積極、熱心參與讀書節(jié)活動的學(xué)生排演主題班會的節(jié)目。邀請熱心參與讀書節(jié)活動的家長指導(dǎo)、并參與到主題班會活動的節(jié)目表演中。班網(wǎng)上展示主題班會節(jié)目排演時的花絮。五、挑選展示作品階段(5/7——5/27)各科把學(xué)生交上來的讀書節(jié)的資料或作品等一一挑選并審核。主題班會活動節(jié)目審核及彩排。(邀請家長參與。)班網(wǎng)上評選“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”。班網(wǎng)上展示部分學(xué)生作品。六、總結(jié)匯報階段(5/28——6/2)各科展示讀書節(jié)活動成果。部分內(nèi)容以主題班會的形式匯報演出。邀請部分家長(在讀書活動中一直關(guān)注班級活動情況并積極參與的家長)參加本次主題班會。班網(wǎng)上展示本次主題班會得匯報情況和讀書節(jié)活動的成果展示情況。并公布獲得“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名單。小結(jié)本次主題活動的得與失，為下次活動更好地開展奠定基礎(chǔ)。