20xx年落葉主題教案小班以落葉為主題的幼兒教案(10篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:11本頁面
【正文】 ，能安靜地傾聽，大膽參與講評。區(qū)域游戲：本周區(qū)域游戲的內(nèi)容為：1．建構(gòu)區(qū)：疊積木、泥工：樹葉2．美工區(qū)：彩色的小路、畫樹葉3．生活區(qū)有趣的樹葉裝飾、繞毛線4．表演區(qū)：音樂游戲：撓癢癢、益智區(qū)：樹葉分類、給樹葉寶寶找媽媽孩子們最喜歡樹葉分類的游戲，孩子們十分有耐心的將樹葉按顏色形狀進(jìn)行分類。探索活動(dòng)《海底世界》這是一個(gè)科學(xué)探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在游戲中了解磁鐵的特性，知道磁鐵可以吸住的物品有哪些。落葉主題教案小班 以落葉為主題的幼兒教案篇八喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。了解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的變黃了。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。紅、黃、綠顏色的樹葉若干，樹葉飄落的幻燈片一、律動(dòng)《小手拍拍》二、出示紅、黃、綠樹葉引導(dǎo)幼兒觀察小朋友，今天貢老師給你們帶來了禮物，看這是什么？（樹葉）這是什么顏色的樹葉？（紅顏色的，紅樹葉），這是什么顏色的樹葉？（綠顏色的，綠樹葉），這是什么顏色的？一片一片黃樹葉。秋天到了，樹葉有的變紅了，有的變黃了。秋風(fēng)婆婆一吹，他們就飄下來。三、觀察幻燈片，請幼兒仔細(xì)觀察小樹葉是怎么飄落下來的。四、學(xué)習(xí)兒歌《落葉》小落葉啊，還給小朋友帶來一首好玩的兒歌，讓我們來學(xué)習(xí)好不好？教師朗讀兒歌，請幼兒欣賞。教師有感情有動(dòng)作朗讀兒歌，請幼兒跟讀。模仿各種小動(dòng)物的聲音讀兒歌。五、游戲現(xiàn)在請小朋友扮小樹葉，我來扮風(fēng)婆婆好不好？教師說：“大風(fēng)來了，小朋友就大聲說兒歌，邊說兒歌邊做樹葉飛舞的樣子?！苯處熣f：“刮小風(fēng)了，幼兒就慢慢的走，小聲說兒歌?！苯處熣f：“風(fēng)停了，幼兒就蹲下來，不說兒歌。小朋友看地上有那么多的落葉，我們把它撿起來送它回家吧！每人撿一片樹葉放在袋子里，小樹葉都找到了新家，我們寶寶也回家休息吧！爸爸媽媽一起去撿落葉。由于小班的孩子年齡較小，注意力容易分散，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。因此我采用游戲的方式來創(chuàng)設(shè)情境，如扮演小樹葉，激發(fā)了孩子參與活動(dòng)的熱情。但在講解兒歌內(nèi)容時(shí)，沒有更好的向兒童演示什么叫做飄。此外在課堂上更應(yīng)該注重小班兒童語言的培養(yǎng)。落葉主題教案小班 以落葉為主題的幼兒教案篇九能與同伴一起用涂印的方法作畫。感受涂涂印印的樂趣。圖書角投放各種秋天落葉的景象，手工區(qū)投放顏料/樹葉/進(jìn)行樹葉印畫，拼貼。(和幼兒一起欣賞樹葉拼畫及落葉圖)教師：小朋友們好!今天又到了區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)秋天來了，地上掉下許多樹葉，我們一起看看，秋天的樹葉吧。播放圖片，請幼兒集體欣賞。操作區(qū)?！處煟航裉炖蠋熯@里準(zhǔn)備了顏料、樹葉、積木，你會(huì)用這些東西裝扮這顆秋天的大樹嗎?——樹葉能拼出各種各樣的東西，老師這里有許多的樹葉，你會(huì)用這些樹葉拼出不同的東西嗎?——請你把相同的樹葉找出來，并說一說每種樹葉有什么相同及不同的地方。圖書角。(出示你好，秋天主題書)教師：你知道這本書的名字叫什么嗎?(你好，秋天)這本書里有很多秋天的景色，等會(huì)你們可以在圖書角里面一起看看這本書。提出區(qū)域規(guī)則。當(dāng)老師放音樂時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處，然后拿好進(jìn)去卡送回紅花籃里。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。落葉主題教案小班 以落葉為主題的幼兒教案篇十1．通過學(xué)習(xí)散文詩，發(fā)展幼兒思維的連動(dòng)性、靈活性。2．發(fā)展幼兒想像力，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。3．發(fā)展幼兒口語，學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)詞：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。1．依據(jù)散文詩內(nèi)容畫一幅圖畫。2．活動(dòng)前帶小朋友到戶外觀察落葉，拾落葉。(一)教師和小朋友談話：秋天到了，樹上的葉子有什么變化?引出散文詩的名稱。(二)教師有表情地朗誦散文，要求小朋友認(rèn)真傾聽，感受散文詩優(yōu)美的語言和內(nèi)容。(三)引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，經(jīng)提問幫助幼兒理解散文詩內(nèi)容。1．秋風(fēng)起了樹葉是怎樣從樹枝上落下來的?2．樹葉分別落在了什么地方?發(fā)生了什么事?(四)豐富詞匯，找出散文詩的動(dòng)詞，并通過做動(dòng)作理解動(dòng)詞。(五)啟發(fā)幼兒想像，鼓勵(lì)想出各種各樣的可能。1．樹葉還落在什么地方?會(huì)發(fā)生什么事情?請幼兒模仿散文詩的語言進(jìn)行完整講述。2．小朋友想用落葉做什么?(六)教小朋友學(xué)習(xí)有感情地朗誦。健康：讓幼兒根據(jù)秋天的天氣變化增加衣服。藝術(shù)：配合美工活動(dòng)，讓幼兒用拾回的落葉貼出美麗的圖畫?？茖W(xué)：讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征，知道秋天是收獲的季節(jié)。
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