加法結(jié)合律教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(4篇)-資料下載頁
2025-08-07 12:00本頁面
【正文】 用，強(qiáng)化簡算意識。]：加法結(jié)合律對于我們今后的學(xué)習(xí)很有幫助，希望同學(xué)們在理解的基礎(chǔ)上切實(shí)掌握好。：還有不明白的問題嗎？[說明：清除練習(xí)中的障礙與疑點(diǎn)，使學(xué)生真正學(xué)懂會用。]，可以使一些計(jì)算簡便。＋325＋75（1）同學(xué)們觀察這道題，怎樣計(jì)算比較簡便？（2）全班試做，指名板演。（3）集體訂正，并指名說出這樣算的根據(jù)。＋480＋75（1）以小組為單位討論一下，例4怎樣算比較簡便？與例3有什么不同？應(yīng)用了什么運(yùn)算定律？（2）全班試做，指名板演。（3）集體訂正，說出計(jì)算時(shí)應(yīng)用了什么運(yùn)算定律？[說明：把兩道例題放在解決應(yīng)用這個(gè)環(huán)節(jié)，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。]：我們在以前學(xué)習(xí)過程中有什么地方應(yīng)用過加法結(jié)合律？：（做一做）137＋31＋63怎樣算比較簡便？用了什么運(yùn)算定律？：閱讀教材第14一15頁，看看還有什么地方不清楚？：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加法結(jié)合律，并應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行了簡便運(yùn)算，希望同學(xué)們在今后計(jì)算時(shí)，要根據(jù)題目特點(diǎn)，靈活運(yùn)用運(yùn)算定律，使計(jì)算簡便。[說明：對學(xué)生進(jìn)行具體問題具體分析的思想教育。]，在下面的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。369＋258＋147＝369＋（□＋147）（23＋47）＋56＝23＋（□＋□）654＋（97＋a）＝（654＋□）＋□[說明：鞏固結(jié)合律，打好基礎(chǔ)。]√號。a＋（20＋9）＝（a＋20）＋9 （ ）△＋（○＋b）＝（△＋□）＋b （ ）（10＋20）＋30＋40＝10＋（20＋30）＋40 （ ），小明爸爸對小明說：你從1數(shù)到100，小明剛數(shù)完，爸爸便說出了這 l00個(gè)數(shù)的結(jié)果是5050，你能幫小明說明為什么算得這么快嗎？l＋2＋3＋4＋5＋?＋99＋100＝5050[說明：培養(yǎng)學(xué)生思維靈活性，防止思維定勢。]，說一說是怎樣應(yīng)用運(yùn)算定律的？91＋89＋1185＋41＋15＋59168＋250＋32135＋49＋65＋24＋11[說明：鞏固例題，打好基礎(chǔ)。]，你能很快算出下面兩個(gè)算式的和嗎？1＋3＋5＋7＋??＋17＋19＝2＋4＋6＋8＋??＋18＋20＝[說明：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生思維靈活性創(chuàng)造性以及較高的抽象邏輯思維能力。]通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些新的收獲？《加法結(jié)合律》導(dǎo)學(xué)案加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再與第三個(gè)數(shù)相加；或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，再與第一個(gè)數(shù)相加，它們的和不變。字母表示：(a+b)+c=a+(b+c)減法的性質(zhì)：一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)。字母表示：abc=a(b+c)怎樣簡便怎樣算？169247+23153 9+99+999+9999 567（245123）
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