蘭亭集序教案精選-資料下載頁
2025-08-07 05:25本頁面
【正文】 掌。我很高興，說：“那么我的學生能不能也學老師的樣擬副對聯(lián)呢？”有的同學開始摩拳擦掌，有的同學卻說不知怎么擬。我于是在黑板上為大家講解“對聯(lián)創(chuàng)作四原則”：字數(shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧；詞性相對，位置相同；內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。通過這一分析，很多同學都知道怎么擬對聯(lián)了。剩下的時間就看同學們的了。就見我的學生一個個潛心地讀文，潛心地思考，在作業(yè)本上勾勾劃劃。大約五分鐘的時間，我見每個同學的作業(yè)本上都留下了兩行清晰的字跡。我知道這節(jié)課應(yīng)該是成功的。下面是展示成果的時候了。同學們一個接一個站起來將自己的大作展示出來，有的還寫了兩副，不簡單！我適時地進行點評。同學們展示完，我的點評也展示完。還剩下三分鐘，全班同學齊背文章，這節(jié)課完成了。全班響起了雷鳴般的掌聲。我知道這節(jié)課應(yīng)該有個好的評價，我欣慰地對同學們說：“謝謝，同學們！”這是我發(fā)自內(nèi)心的話語。
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