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正文內(nèi)容

20xx年校本培訓個人工作計劃本年度校本培訓個人計劃(二十二篇)-資料下載頁

2025-08-06 22:28本頁面
  

【正文】 ,以全面提高本組教師的整體素質(zhì)為根本,以提高師德水平、發(fā)展教師課堂教學能力、訓練科學研究能力為基本目標,以教師為主體,以“上好課”為主線,在實踐中探索,在探索中學習,在學習中升華,共同前進,共同發(fā)展。二、培訓目標通過開展校本培訓,使本組教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),具有創(chuàng)新精神和實踐能力,促進本組教師專業(yè)化發(fā)展,努力建設一支師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師隊伍。三、具體工作強化師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛每一位學生,不體罰和變相體罰學生,公平對待每一位學生,不僅做好學生學習上的好老師,更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學生身心健康的發(fā)展,增強責任心和使命感。充分利用學校的資源優(yōu)勢,積極參加網(wǎng)絡技術(shù)培訓,學習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學習,努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合。積極參加新課程改革專題培訓,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,在自己的教育教學實踐中進行試用,并及時反省。以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學實踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學科研的意識和能力。積極參加每周二的業(yè)務學習。將自己在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評,反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有一定價值的教學論文。經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。認真參加集體備課,并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平。校本培訓個人工作計劃 本年度校本培訓個人計劃篇十七青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗初級中學坐落于美麗的青島西海岸,占地面積67畝,,是一所可容納36個教學班、能滿足1800名學生就學需求的初級中學。學校秉承環(huán)保、生態(tài)、先進的設計理念,按照“全國千所示范性初中標準”要求建設,現(xiàn)有全塑運動場,籃球場、體育館以及游泳池。建有理化生實驗室、微機教室、綜合實踐室、生物園、機器人教室和天文臺、生命科學教室等功能室,設有校園電視臺和智能錄播系統(tǒng),為學生的個性發(fā)展和實踐能力搭建了平臺。學校秉承教育即服務、質(zhì)量即生命、特色即品牌的辦學理念,堅持“培育陽光生命,奠基智慧人生”,狠抓學生習慣養(yǎng)成,把責任教育作為學校的發(fā)展特色,努力打造師生共同成長的幸福家園,辦人民滿意的學校。學校非常重視校本培訓工作,現(xiàn)將我校校本培訓工作自查情況報告如下:一、 指導思想學校確立了教師隊伍建設的思路,即以師德師風建設為核心,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,把教師的全員培訓與骨干教師的重點培訓有機結(jié)合,著力構(gòu)建學習型組織框架,努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務基礎(chǔ)堅實、實踐經(jīng)驗豐富、整體結(jié)構(gòu)合理的研究型教師隊伍。二、培訓內(nèi)容我校的校本培訓堅持“以人為本”,突出針對性和靈活性的特點,滿足教師專業(yè)化和個性化發(fā)展。擬在下面幾個方面進行教師的校本培訓:1. 抓好師德教育培訓。深入貫徹落實在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,開展 “師愛助你成長”、“我做學生良師益友”、 “教師風采演講”活動。加強老師的的師德教育培訓。青年教師培訓關(guān)系著學校的現(xiàn)在和未來。為此,在校本培訓中,確定:學校——教研組——個人三級培訓的思路,制訂出“青年教師校本培訓方案”和年度青年教師校本培訓計劃、考核細則及獎勵方案。利用講座、結(jié)對子、聽評課、上匯報課等多種形式對青年教師進行不間斷的培訓。制定骨干教師培訓目標、措施、考核細則、獎勵方案,形成骨干教師培訓體系,初步形成優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。在全員培訓的過程中,對中層以上干部、班主任、教研組長進行專門培訓,提高骨干教師的政治業(yè)務素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學能力,充分發(fā)揮他們在校本培訓中的骨干和示范作用。重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。培訓工作中,要逐步建立健全班主任工作量化考核制度,對班主任的“德、能、勤、績” 進行考核,完善一年一度的聘任和評選制度,確實形成班主任聘任、使用、培養(yǎng)、考核、獎懲的一套行之有效的辦法,三、培訓方式定期請專家到校指導、講座。學校創(chuàng)造條件送教師外出學習或參加省、市、區(qū)級培訓。并定期組織教研組長外出參觀學習,與外校交流。 按主管部門要求組織全員培訓。定期參加各學科學術(shù)會、學會年會 。定期開展專題培訓,積極開展研究性學習。教研組的每周一次教研公開課,每兩周一次教研會,定期組織經(jīng)驗交流、集體備課、案例分析、教學設計研究、教學觀摩、教學論壇等教研培訓活動,定期組織青年教師上匯報課、研究課、出師課,并要形成制度。學校領(lǐng)導非常重視對老師們的培訓工作,在做好校內(nèi)培訓的基礎(chǔ)上,每個學期學校都要派出骨干教師外出學習,開闊老師們的眼界。每年一次拜師會,師徒結(jié)對,骨干教師每期要上一次公開示范課,充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師輻射帶動作用。學校綜合運用集體培訓、分散培訓、專項培訓、等多種形式,以滿足教師的不同需求。學校建成的校園網(wǎng),通過微機培訓,老師們都掌握了使用方法,經(jīng)常利用網(wǎng)絡資源進行自我培訓。各學科的骨干教師都在充分發(fā)揮著校本培訓中的重要作用??傊倚5男1九嘤柾ㄟ^走出去請進來、看錄像、學理論,談反思感想、寫體會,集體培訓與個別自動學習相結(jié)合等方式,來提高老師們的教育教學水平,進一步學會運用新的教育教學理念。四、領(lǐng)導重視,保障到位。建立健全的組織機構(gòu),是保證校本培訓各項工作的有效落實。學校成立了以校長為組長,教導主任為校本培訓副組長,其他中層以上領(lǐng)導為成員的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組分工負責,落實責任,制定計劃,定期召開校本教研會議,研究校本培訓工作,有計劃有組織地開展教師的培訓活動,并做好檢查、考核工作,把校本培訓的任務落到實處。使我校的校本培訓走向制度化、科學化、可持續(xù)化。我校每周一第四節(jié)為校本培訓固定時間,一方面組織教師聽課、評課,不斷加強教師執(zhí)業(yè)發(fā)展。另一方面,以活動為載體,對教師進行政治思想教育和職業(yè)道德教育,提高了教師的思想素質(zhì)。保證經(jīng)費投入是校本培訓得以順利實施的關(guān)鍵,學校計劃每年投入經(jīng)費20萬元。為確保教師培訓工作的順利實施,我們有針對性地為教師購買相關(guān)的教育教學書籍10000多本、報紙、雜志100多種、音像資料580多小時。五、培訓成果:經(jīng)過假期一個月疾風暴雨式的培訓,老師們的頭腦進行了一次革命洗禮,對韓立福博士的課堂有效教學有了初步認識,徐圣三教授的講座使老師們特別是剛畢業(yè)的青年教師在師德教育方面有進行了一次新的澆灌,王敏勤教授的說課標說教材培訓室所有老師受到了一種前所未有的沖擊,沖擊越大收獲就越多,我們立即行動起來,經(jīng)過緊鑼密鼓的準備,實驗初中舉行了說課標說教材大賽,受到了教研室領(lǐng)導的高度贊揚,并想在全區(qū)推廣經(jīng)驗。李素香校長的問題導學教學模式的講座使大家對新模式有了更深刻的認識,經(jīng)過培訓新的教學模式在老師心中逐漸清晰,有待在教學中檢驗和逐漸改善。我們要把校本培訓繼續(xù)高質(zhì)量的進行下去,爭取獲得更大的成績。校本培訓個人工作計劃 本年度校本培訓個人計劃篇十八一、指導思想依據(jù)縣局《關(guān)于__—__學年度全縣中小學教師校本培訓工作的通知》(__政教發(fā)[__]192號)精神,結(jié)合我校實際,著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,本學期,我校將立足以教材教法過關(guān)訓練為主要內(nèi)容的教師校本培訓,扎實過程,促進教師專業(yè)化成長,推動學校內(nèi)涵發(fā)展。二、培訓領(lǐng)導小組組 長:黨__副組長: 黨_ 周_職 責 :制定培訓計劃、制度、考核辦法等,并監(jiān)督實施。安排組織教師集中培訓,督促教師訓練作業(yè)的完成 。三、檢查指導組:(下設兩個小組)組 長:周艷鋒職 責:收集匯總各類檢查表冊。負責知識結(jié)構(gòu)圖的應用。搜索八部電影,鏈接進學校網(wǎng)站,方便教師觀看。(一)業(yè)務指導組:(輔導員)成 員:侯_ 申_ 陳_職 責:每人分管一項,為參訓人員提供示范作業(yè)。侯_——各單元知識結(jié)構(gòu)圖 各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖申_——課后練習題 錯題積累與分析陳_——課堂教學技能設計周_——八部電影觀后啟示、觀后感檢查所負責專項作業(yè)的質(zhì)量,填寫檢查表。負責參訓教師的集中培訓。(二)行政檢查組:成 員:周_ 陳_職 責:按時收交各年級教師訓練作業(yè)。檢查教師訓練作業(yè)的數(shù)量,填寫檢查表。四、訓練目標使教師熟悉并掌握學段內(nèi)各個年級教材知識,從整個學段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學要求,在教學中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯(lián)系,避免孤立地教授某一知識,為勝任大循環(huán)教學奠定基礎(chǔ)。五、參訓對象52周歲及其以下學科專任教師六、訓練內(nèi)容各年級正在使用的學科教材,低段為三年級教材、高段為六年級教材。七、訓練任務(一)教材知識訓練任務。英語教師繼續(xù)做英語教學簡筆畫與英語課堂教學用語練習,科學教師做教材中涉及的實驗。、科學教師還要完成下列兩項任務:(1)全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節(jié),其中上冊教材20節(jié),下冊教材20節(jié),導課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié),要求設計的類型與方式不重復。(2)全學年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析,其中上冊4個,下冊4個。、數(shù)學教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外,重點運用知識結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項任務:(1)積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動。圍繞__年修訂版新課標,畫出兩份本學科新課標知識結(jié)構(gòu)圖,其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖。(2)應用知識結(jié)構(gòu)圖改進課堂教學,選取任教年級三篇課文,每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式,進行課堂教學實踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料(包括學生的知識結(jié)構(gòu)圖作品)。(二)教育理念訓練任務,即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基(講座)》。,針對每部電影各填寫一份觀后啟示,寫一篇不少于1500字的觀后感。八、訓練形式集體培訓、完成專項作業(yè)、集體研討、課堂教學實踐、觀看教育電影。九、訓練時段__年9月1日——__年8月31日十、訓練的管理與考核輔導員要以《知識結(jié)構(gòu)圖》為藍本,對參訓教師進行集中培訓,保證全體參訓教師對《知識結(jié)構(gòu)圖》掌握內(nèi)化。教導處專人考勤,參訓教師缺勤一次扣5分。加強過程管理,堅持周查月結(jié)制度,對教師訓練作業(yè)及時分類進行檢查登記小結(jié)。期中期末前各進行一次單項訓練作業(yè)展評活動,督促教師積極訓練,按時完成訓練任務,對優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎勵。教材知識訓練各項作業(yè)任務隨學期按教學進度逐步進行,上學期進行上冊訓練,下學期進行下冊訓練。不得集中突擊。為了鞏固、提高教材知識訓練效果,利用備課組活動時間組織教師研討,對新課程標準和教材進行分析,不斷改進課堂教學策略,提高教學效率。校本培訓個人工作計劃 本年度校本培訓個人計劃篇十九一、指導思想為了深入落實學校的校本培訓目標,提高個人的專業(yè)素質(zhì),適應素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,不斷充實和提高自己,實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,特制定本計劃。二、工作目標積極參加學校組織的各項校本培訓學習活動,完成校本培訓內(nèi)容,不斷地給自己充電,提高自身的業(yè)務水平。三、具體工作強化師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛每一位學生,不體罰和變相體罰學生,公平對待每一位學生,不僅做好學生學習上的好老師,更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學生身心健康的發(fā)展,增強責任心和使命感。充分利用學校的資源優(yōu)勢,積極參加網(wǎng)絡技術(shù)培訓,學習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學習,努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合。積極參加新課程改革專題培訓,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,在自己的教育教學實踐中進行試用,并及時反省。以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學實踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學科研的意識和能力。積極參加每周三的業(yè)務學習。將自己在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評,反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有一定價值的教學論文。經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究,寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。認真參加集體備課,并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平。校本培訓個人工作計劃 本年度校本培訓個人計劃篇二十一、指導思想認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,按照教育局的統(tǒng)一要求, 積極探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式,充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,實現(xiàn)培訓內(nèi)容、培訓模式的校本化,促進教師專業(yè)成長 和生命活力,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、培訓目標建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系,使我校的校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。更新教育觀念,努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。三、培訓對象所有在職教師均需參加培訓和考核。四、培訓學時學期總培訓學時不少于45學時。五、培訓內(nèi)容師德培訓以 鄧小平“三個面向”教育思想為指導,以“三愛”教育為主線,對教師進行政治思
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