20xx年數(shù)學(xué)的實(shí)踐和認(rèn)識對數(shù)學(xué)的認(rèn)識研究優(yōu)選(模板9篇)-資料下載頁
2025-08-06 22:04本頁面
【正文】 候到20：20分才準(zhǔn)登機(jī)，到達(dá)北京國際機(jī)場是23：50分，中徒飛行了3小時(shí)30分，共飛行了1900公里左右，最高高度為11800米左右，機(jī)外的溫度為負(fù)50度。為了有一個(gè)準(zhǔn)確表達(dá)方式，聰明的祖先發(fā)明了數(shù)字，我們的生活中數(shù)字無處不在，如：車次、航班、計(jì)重、時(shí)間、高度、長度、寬度等等。這讓我們的生活更加方便。更快鍵。我認(rèn)為數(shù)學(xué)是神奇的，因?yàn)樗芮ё內(nèi)f化。雖然只有幾個(gè)簡單的阿拉伯?dāng)?shù)字，但是卻能組成各種算術(shù)。有一天，我問爸爸媽媽數(shù)學(xué)是什么，爸爸想了想：數(shù)學(xué)是科學(xué)之本，世界離不開數(shù)學(xué)。媽媽也說：數(shù)學(xué)是生活的一種知識，因?yàn)槿魏螙|西包括橋梁，建房，發(fā)射火箭都要經(jīng)過精密的計(jì)算。哦！我知道了，數(shù)學(xué)是不可缺少的，從買菜的老奶奶到科學(xué)家都需要它。因?yàn)閿?shù)學(xué)已經(jīng)融入進(jìn)我們的生活了。今天，我學(xué)了認(rèn)識鐘表，但這跟一年級學(xué)的不一樣，要比之前學(xué)的難得多，不僅要算時(shí)，也要算分，還有沒學(xué)過乘和除。剛開始我一題也不會(huì)，媽媽教了我一遍又一遍，可我老是不會(huì)。于是媽媽想了一個(gè)非常好的辦法，媽媽用生活中的蘋果和糖果的分法，教會(huì)了我如何理解乘和除，這個(gè)辦法還真管用，練習(xí)上的題目我都會(huì)做了。媽媽告訴我，學(xué)數(shù)學(xué)也要與實(shí)際生活相聯(lián)系，任何一門學(xué)科與生活都緊密相連，要學(xué)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)知識。我們首先要把整數(shù)2斤是多少元先算出來，然后再算2兩是多少元，把他們算出來的結(jié)果相加起來總共就是5元5角，只要我們掌握了數(shù)學(xué)的計(jì)算方法，我們就很容易得把結(jié)果算出來。早上起床，要聽20分鐘英語，又要花30分鐘洗臉、刷牙、吃早餐。我會(huì)合理地安排時(shí)間。穿完衣服以后，先打開收音機(jī)聽英語，然后一邊聽英語，一邊洗臉、刷牙、吃早餐。這樣我花30分鐘，吃完了早餐，也聽完了英語，節(jié)省了單獨(dú)聽英語的20分鐘。聽奶奶說：“這樣安排時(shí)間，是運(yùn)用了我國著名數(shù)學(xué)家——華羅庚的統(tǒng)籌法。” 用統(tǒng)籌法，我們可以合理地安排時(shí)間， 節(jié)省時(shí)間。學(xué)好數(shù)學(xué)，人就變得聰明，可以用數(shù)學(xué)知識指導(dǎo)我們的生活和學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)的實(shí)踐和認(rèn)識篇九又一個(gè)三年過去了，我也同大多數(shù)學(xué)教師們一樣在這一輪輪的教學(xué)中收獲著自己的果實(shí)，同時(shí)也不斷地反思自己的教學(xué)，每一次反思都給了我很大的收獲。現(xiàn)在又接了新的七年級，又開始自己新一輪的探索，這一個(gè)多月來，有了許多讓我想與大家交流的話題，今天我想和大家談?wù)勎业姆纸M教學(xué)。當(dāng)是拋磚引玉，有更好見解的同行望不吝賜教。我所教的新一屆學(xué)生共二十二名。小升初時(shí)二十四名，轉(zhuǎn)走兩名，還有一名待轉(zhuǎn)。數(shù)學(xué)成績來說優(yōu)秀兩名，良好四名，及格十名，不及格六名，情況不是很好。但我認(rèn)為這對我來說是一個(gè)很大的機(jī)遇，我要把他們的成績都教好，我也可以成為專家了。當(dāng)前我市教學(xué)指導(dǎo)思想是“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”。這是要下多大力氣才能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)目標(biāo)，作為一名市級骨干教師，我有著我義不容辭的責(zé)任去為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。所以我在不停的探索，把我這一個(gè)多月以來的教學(xué)方式與大家共同交流。我把所教學(xué)生分成四個(gè)組，具體分組形式為：先選出成績好的四名，接下來讓他們輪流選自己的組員，畢竟小學(xué)時(shí)他們在一個(gè)集體，彼此也有所了解。這樣分成了四個(gè)組，其中兩個(gè)組有六個(gè)人。在這個(gè)分組過程中因?yàn)閷W(xué)生是隨機(jī)分組的，所以沒有打亂原來班級的座位，在課前教師按要求讓學(xué)生分組坐或不分組坐，這樣來實(shí)施小組教學(xué)。然后在班級的墻壁上貼有每組的量化評價(jià)表，為每組記錄積分。再以月為單位重新分組。小組第一名在月考成績上加3分，小組第二名加2分，最后一名不加分，作為小組獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生的評價(jià)具體分為以下幾個(gè)方面：復(fù)習(xí)，講解，發(fā)言，思考，聽講等五個(gè)方面。每堂課先復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識，主要針對每組的后兩名同學(xué)，分值是兩分。分組講解例題，每次10分，在講解過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，先由自已小組指出，然后其他各組可以指出，每一處給每一組加1分，同時(shí)要從講解同學(xué)的10分中扣除一分。如果每道題提出了不同的見解，解法則給小組加2分，如果出現(xiàn)違反紀(jì)律的情況給小組扣1分。這種形式的教學(xué)我感到好的一面是：動(dòng)起來的孩子很多，而且學(xué)生聽講的習(xí)慣好很多，另外組與組之間的競爭無形中給每個(gè)學(xué)生都上了一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，讓他們不斷地向上?？傊钦{(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。2，“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”當(dāng)堂達(dá)標(biāo)不能是一句空話，這樣把內(nèi)容減到最慢，而且遇到一些如“絕對值”“比較大小”“有理數(shù)的運(yùn)算”“單項(xiàng)式”“多項(xiàng)式”等需要熟能生巧的知識時(shí)，就要不斷地加練習(xí)課。這樣課時(shí)占用很大，給學(xué)生留作業(yè)，讓他們大量練習(xí)這是一句空話，至少對于我的學(xué)生來說一半有抄作業(yè)的習(xí)慣。我想向杜朗口中學(xué)那樣精講多練?，F(xiàn)在是練的時(shí)間沒有。請各位同仁支招。我在實(shí)驗(yàn)，每天都在面臨著新的問題，但我現(xiàn)在決定要把這件事做下去，還會(huì)與大家有所交流，讓我們共同探索，提高我們自己的教學(xué)水平，為我們的學(xué)生有更好的前程而盡心盡力。
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