【正文】 具體要求：??①全面掌握初中生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。??②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位。??③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)的關(guān)系。??④確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。??⑤制定有效的評價標準。??、教研工作。生物老師新學(xué)期備課工作計劃 生物備課組學(xué)期工作計劃篇十八??本學(xué)期4月底完成二輪專題專項的復(fù)習(xí)??復(fù)習(xí)目標：扎實知識基礎(chǔ)，建立學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)科思維方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。主要培養(yǎng)以下這些能力：??（1）理解能力：要求學(xué)生知道基本概念、原理和規(guī)律的涵義，還要知道它們的前因后果、適用條件和范圍??（2）認識概念和規(guī)律的表達形式：將圖、曲線等形式轉(zhuǎn)化成文字表達，培養(yǎng)學(xué)生的文字表達能力。此外，還反過來，將文字轉(zhuǎn)換成曲線。??（3）推理能力：將已學(xué)過的知識或?qū)嶒灲Y(jié)果先提出來，再讓學(xué)生分析該結(jié)果能說明哪些問題。??（4）設(shè)計和完成實驗的能力：讓學(xué)生在掌握好課本上已有實驗的基礎(chǔ)上模擬課本實驗??（5）獲取知識的能力：讓學(xué)生歸納出課本章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)。??（6）分析綜合能力：要求學(xué)生將課本的某些基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為圖、曲線、數(shù)據(jù)，對生命現(xiàn)象進行量化處理。??5月底前完成三輪綜合復(fù)習(xí)??復(fù)習(xí)目標：以核心概念的再強調(diào)為主線，查漏補缺，錯題回顧。包括知識上、答題技巧上的誤區(qū)與盲區(qū)。提高應(yīng)試技巧和心理素質(zhì)。起到鞏固二輪復(fù)習(xí)培養(yǎng)的能力的作用，尤其是實驗設(shè)計能力，通過選擇涉及文字表達、繪圖、觀點評價和聯(lián)系實際、社會熱點等問題來鞏固有關(guān)的能力。通過出示實驗?zāi)康?，讓學(xué)生思考設(shè)計的思路，和答題的技術(shù)，來培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計能力。此外，審題能力的強化也是本輪復(fù)習(xí)的一項重要任務(wù)。生物老師新學(xué)期備課工作計劃 生物備課組學(xué)期工作計劃篇十九??（一）積極參加各種學(xué)習(xí)活動，不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展??學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化發(fā)展的前提與基礎(chǔ)，我們提倡“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，任課教師會積極參加本學(xué)期的各種進修、培訓(xùn)等活動，同時加強彼此的合作學(xué)習(xí)，努力提升教育教學(xué)水平，為建設(shè)好學(xué)習(xí)型組織而努力。??（二）加強個人備課和集體備課??每周一次的集體備課，繼續(xù)開展以“說課”形式為主的集體研討，按照學(xué)校要求，重點是教學(xué)目標的確定、重難點的把握、學(xué)情分析及教學(xué)活動設(shè)計和習(xí)題的選擇的研討，做到有目的、有計劃、有主要發(fā)言人、有記錄。注重成員間的交流與合作，資源共享、合作學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。學(xué)期末上交說課稿。??（三）積極報名上公開課，開展案例分析活動，促進教師成長??任課教師，都積極報名上公開課并參與案例分析活動，希望通過自身的努力和集體的交流合作，百尺竿頭更進一步，促進彼此更快地成長。??（四）認真參與閱讀工程，努力提升教師素養(yǎng)??每位教師認真讀1到2本書，寫讀書筆記和心得，積極參與讀書沙龍活動，??推薦好書，共讀共享。??（五）認真完成初二生物結(jié)業(yè)的實驗考試，繼續(xù)研究提高復(fù)習(xí)課效率的做法，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，為初二生物結(jié)業(yè)考試做好準備。??（六）加強教師的培養(yǎng)，促進快速發(fā)展??認真聽課、評課，多交流，多給機會學(xué)習(xí)和展示，促進教師專業(yè)水平的提升。??（七）積極開展豐富多彩的初二科技活動和選修課，使教師在組織學(xué)生活動的過程中，不僅提高學(xué)生多方面的能力，而且不斷提升教師自身的教學(xué)水平。??積極組織初二學(xué)生參加各項競賽活動，積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式，做好輔導(dǎo)工作，爭取取得好成績。??積極開展初二選修課活動，提高初二學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生在生命科學(xué)上的實踐能力，并注重資料積累，為選修課成果展做準備。??在新學(xué)期里，初中生物備課組全體教師會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，更好地提高教育教學(xué)水平，爭取在生物畢業(yè)會考中取得好成績！生物老師新學(xué)期備課工作計劃 生物備課組學(xué)期工作計劃篇二十??進一步規(guī)范集體備課活動??（1）規(guī)范活動時間和地點，定周五下午為集體備課時間，活動地點定在生物集備室。??（2）規(guī)范集體備課主題，結(jié)合本組實際情況，備課組活動主要以研究備課為主，注重教學(xué)過程的設(shè)計，注重學(xué)案的設(shè)計，注重教學(xué)反思和教學(xué)后記。??（3）規(guī)范集體備課的分工和責(zé)任，備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的分工安排，在活動中要發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，主備人認真扎實的備好課并講解，輔備人積極主動的評議、討論。??聽課評課??（1）聽課時全體參與，要更關(guān)注學(xué)生的學(xué)，不局限于組內(nèi)的互相聽課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學(xué)習(xí)的機會并認真作好記錄。??（2）評課時由備課組長主持評課，要實話實說，注意汲取他人經(jīng)驗，找出不足，發(fā)現(xiàn)問題大家一起反思，提出解決辦法，然后應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。??生物備課組工作計劃11生物老師新學(xué)期備課工作計劃 生物備課組學(xué)期工作計劃篇二十一??1．進一步規(guī)范集體備課活動??（1）規(guī)范集體備課主題，結(jié)合本組實際情況，備課組活動主要以研究備課為主，注重教學(xué)過程的設(shè)計，注重學(xué)案的設(shè)計，注重教學(xué)反思和教學(xué)后記。??（2）規(guī)范集體備課的分工和責(zé)任，備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的分工安排，在活動中要發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，主備人認真扎實的備好課并講解，輔備人積極主動的評議、討論。??2．聽課評課??（1）聽課時全體參與，要更關(guān)注學(xué)生的學(xué)，不局限于組內(nèi)的互相聽課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學(xué)習(xí)的機會并認真作好記錄。??（2）評課時由備課組長主持評課，要實話實說，注意汲取他人經(jīng)驗，找出不足，發(fā)現(xiàn)問題大家一起反思，提出解決辦法，然后應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。??3．教師成長??（1）本學(xué)期我們備課組計劃結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。??（2）本學(xué)期每節(jié)內(nèi)容教學(xué)后應(yīng)認真寫下個人教學(xué)反思或教學(xué)后記，包括：你對該節(jié)課的評價，你對該節(jié)課的修改設(shè)計或建議。??（3）利用教學(xué)博客或其它方式，積極與名網(wǎng)、名師交流探討，從而不斷提升和完善自己的`教育教學(xué)。生物老師新學(xué)期備課工作計劃 生物備課組學(xué)期工作計劃篇二十二??按照學(xué)校課時安排，根據(jù)實際教學(xué)情況作如下計劃。??（） 第四單元第一章第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展（1課時）??第四單元第一章第二節(jié) 人的生殖（1課時）??（） 第四單元第一章第三節(jié) 青春期 （1課時）??第四單元第二章第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)（1課時）??（）第四單元第二章第二節(jié) 消化和吸收（2課時）??（）第四單元第二章第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全（1課時）??第四單元第三章第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理（1課時）??（）第四單元第三章第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（2課時）??（） 第四單元第四章第一節(jié) 流動的組織血液（1課時）??第四單元第四章第二節(jié) 血流的管道血管（1課時）??（）第四單元第四章第三節(jié) 輸送血液的泵心臟（2課時）??（）第四單元第四章第四節(jié) 輸血與血型（1課時）??（） 第四單元第五章 人體內(nèi)廢物的排出（2課時）??（）第四單元第六章第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知（2課時）??1（） 第四單元第六章第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成（1課時）??第四單元第六章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（1課時）??1（）第四單元第六章第四節(jié)激素調(diào)節(jié)（1課時）??第四單元第七章第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響（1課時）??1（） 第四單元第七章第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響（1課時）??第四單元第七章第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃（1課時）??16 、（）第五單元第一章第一節(jié)腔腸動物和扁形動物（1課時）??第五單元第一章第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物（1課時）??17 、（）第五單元第一章第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物（1課時）??第五單元第一章第四節(jié)魚（1課時）??1（）第五單元第一章第五節(jié)兩棲動物和爬行（1課時）??第五單元第一章第六節(jié)鳥（1課時）??1（）第五單元第一章第七節(jié)哺乳動物（1課時）??（） 總復(fù)習(xí) 期末考試與評卷