【正文】 進(jìn)，建立起真正的友誼！「主持人」我們還應(yīng)感謝生命，感謝大自然賜予我們美麗的環(huán)境。請聽《小草》?！钢鞒秩恕剐〔轂楹尾晃饭陋?dú)？（同學(xué)討論）小草尚且有一顆感恩的心，何況我們?nèi)四模　钢鞒秩恕挂驗(yàn)槎酶卸?，生活中一次小小的善舉都會很容易地被感動，我們共同家園才會更加和諧美好，大自然才能更加慷慨地造福于這個(gè)世界。讓我們在感動中讓心兒變得更加柔軟、更加慈悲。小學(xué)感恩主題班會教案篇十四教師目標(biāo)：了解班上學(xué)生與父母之間的關(guān)系。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。幫助學(xué)生在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。學(xué)生目標(biāo)：了解自己與父母之間的關(guān)系。學(xué)會與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。能使自己在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查，了解學(xué)生與父母之間的關(guān)系。(一). 課前填寫調(diào)查問卷上課之前我班調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，學(xué)生在調(diào)查時(shí)不需要寫明自己的名字,共有3個(gè)答案可供選擇.a 親密b 比較緊張c 疏遠(yuǎn)和一般據(jù)統(tǒng)計(jì)。選a有( )個(gè),選b 有( )個(gè),選c有( )個(gè)(二).根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入冬：是誰，把我們帶到這美麗的世界?是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。廖：下面我們有請溫展鵬給我們朗誦一首詩歌：游子吟游子吟一詩把我們帶到母親身邊,，那么親切的字眼。爸爸，多么誠摯的稱呼!冬：人生在世，誰無父母，學(xué)會走路，學(xué)會說話，到長大成人，誰也不能離開父母的呵護(hù)，教誨，影響和扶持?周：根據(jù)心理學(xué)家研究表明，融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會責(zé)任感。對于處在近青春期的初中生來說，生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化，自我意識不斷增強(qiáng)，在這一時(shí)期，與父母的關(guān)系如何，直接影響著父母對其教育的效果，有著極為重大的意義：(1)有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展。(2)有助于孩子個(gè)性的和諧發(fā)展。(3)有益于促進(jìn)孩子的生理和心理健康。而家庭教育中不良的親子關(guān)系卻已成了不可忽視的現(xiàn)狀：如中國教育報(bào)10月31日刊載，遼寧省大連市14歲的中學(xué)生王某向中山區(qū)檢查院申訴科要求更換父母，其原因是他學(xué)習(xí)不好怨家長，并提出未來的父母應(yīng)具備的條件。浙江省金華市17歲的中學(xué)生徐某將其正在看電視的母親錘死。北京市陳xx將其熟睡中的父母雙雙殺害。另外，我們身邊屢屢發(fā)生的，學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)，與父母頂撞等現(xiàn)象，均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān)。心理專家們認(rèn)為這是學(xué)生“親子關(guān)系危險(xiǎn)期”的一種反應(yīng)。另外，我最近在班上完成的一項(xiàng)調(diào)查也顯示，學(xué)生同自己的父母越來越疏遠(yuǎn)，甚至從不與父母交談。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有69%的學(xué)生感到無法與父母交流和溝通。對于成長過程中遇到的困惑、煩惱和問題，42%的學(xué)生認(rèn)為難以與父母交流。27%的學(xué)生表示從不與父母交流。由此看來親子教育迫在眉睫。冬：子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼。子女的一步步成長，哪一步不浸透這父母的殷殷心血?廖。父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情.冬：有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親.廖：有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛.冬：他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路.廖：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一把遮風(fēng)擋雨的傘.冬：父愛無言，卻博大深沉.廖：父愛無語，卻真摯長久.冬：他們在生活上的關(guān)心，體貼我們。在學(xué)習(xí)上督促，指導(dǎo)我們，還常常教育我們怎樣做人，是啊，父母之愛如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們.廖：父母愛心柔善象碧月，觀念問題，部分認(rèn)為是溝通方式的問題，主要表現(xiàn)在：當(dāng)做錯(cuò)或成績不佳時(shí)，父母的態(tài)度是：緊張，不高興，.冬：父母是個(gè)偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長空中的明月，把光芒無私地灑向人間.合：我們也愛父母，我們也總想著將來如何報(bào)答父母。廖：可是在日常生活當(dāng)中，我們與父母的關(guān)系卻有著不和諧的時(shí)候。下面是發(fā)生在我們生活中的鏡頭……出示小品內(nèi)容提示：人物：彭剛，彭剛媽媽咚，咚，咚(滿頭大汗的背著書包，左手拎著運(yùn)動服，右手抱著籃球，并且氣喘吁吁)(彭媽連忙跑到兒子跟前，接過書包，用搭在手中的毛巾為兒子擦汗)媽媽：飯?jiān)缇妥龊昧?，快趁熱?(說完他向離飯桌前狼吞虎咽中邊嚼邊對媽媽說話)彭剛：足球之夜將對黑哨問題進(jìn)行全程報(bào)道，別忘了8：00叫我.(說完他向離飯桌不遠(yuǎn)處的寫字臺走去)媽：“什么，看電視，你玩到這么晚了，還看電視”(媽媽有些發(fā)火似的說定)彭：“是陳星告訴我的，他說他也要看，哥們是對的，有好事總想著我。”(彭剛滿足地自言自語，樣子有點(diǎn)得意)媽：“這恐怕是陳星故意告訴你聽的，他才不會去看呢!你不是說你和他在學(xué)習(xí)上是冤家死對頭嗎?你上我下的，誰沒努力誰落后，別人叫你看你就看?足球之夜那么長，你哪回不是看到9，10點(diǎn)鐘的呀!”彭：“你在說什么呀，真難聽，別人和我可是死哥們，你沒資格這樣說我的朋友?！?彭剛學(xué)著港劇中的主人翁慷慨大義的樣子，向媽媽怒吼)媽：“我還不是為你好，現(xiàn)在競爭這么激烈，你不認(rèn)真別人認(rèn)真，差距就此拉開，你考好一回，就驕傲了!說不定此刻人家陳星正坐在書桌上看書呢!我問你，你這次數(shù)學(xué)單元檢測多少分，陳星呢?”彭：“分，你就知道我的分?jǐn)?shù)，整天拿我和陳星比，我是不如他那么自覺，你喜歡他就當(dāng)他的媽媽去，真是的，說不到兩句話就繞到這些內(nèi)容上來了，想給你說說班上的開心的事情，你從來都不給機(jī)會。說我要抓緊時(shí)間不準(zhǔn)東說西說擺龍門陣，交流都沒有，成天只知道上我學(xué)，看，讀書，我煩死了?！畫專骸翱晌疫€是為你好啊!“(彭剛媽媽委屈得快哭了出來)彭：“可我無法接受這樣的愛!“(彭剛媽媽滿臉疲憊地癱瘓倒在沙發(fā)上)廖：哈吉阿布巴卡說過：誰拒絕父母對自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰首先失去了做人的機(jī)會。冬：看了這個(gè)小品，你有什么感受?( 請3位同學(xué)講感受)廖：我們部分學(xué)生的現(xiàn)狀，有的非常觸目驚心，請看圖片：1. 不顧父母勸阻，長時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課。2. 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。3. 經(jīng)常“煲電話粥”， 長時(shí)間看電視4. 和父母吵架5. 孩子在吞云吐霧的吸煙除了以上情況?你是否還會不愿與父母外出，或長時(shí)間看電視，或與父母爭吵等情況? 請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?( 請3位同學(xué)講)如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。(開火車以小組為單位發(fā)言)被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看――冬：從父母角度看 。從自身找原因父母：是的，打與不打都是愛。自身：那被打事件中，你又有沒有做錯(cuò)?請?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么?同學(xué)們暢所欲言：(請同學(xué)們大膽發(fā)言)(三)、明鏡臺――揭示活動主題，懂得要與父母和諧相處冬：那么，請同學(xué)們討論一下，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢?這就是今天這堂課我們要討論的話題?，F(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見成為相協(xié)相伴的朋友!(四)、智慧泉――通過典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧冬：先讓我們來看這樣一個(gè)事例：有一天放學(xué)后，你回到家，看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上?？吹竭@樣的場面，你會怎么做呢?請實(shí)話實(shí)說。(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)同學(xué)們，聽了他們的話，你懂得了什么?(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)是的，我們對父母的關(guān)愛對父母來說是最大的安慰。(板書：“關(guān)心”)與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。廖：可是，你想過沒有，當(dāng)我們的一片赤誠之心不被父母所理解時(shí)，你又會怎樣呢?還是接著說剛才那件事，我們關(guān)心爸爸、媽媽，想了很多辦法讓爸爸、媽媽開心。可他們不但不領(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣。遇到這種情況，說心里話，你又會怎么想、怎么說、怎么做呢?你的反應(yīng)是怎么樣的呢?(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)是的，我們的爸爸媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。(板書：“體諒”)與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。冬：同學(xué)們都懂得體諒父母了，是嗎?我看啊，一旦到具體的事情上，大家未必能做得到吧?還是說剛才的那件事。你再三地安慰爸爸、媽媽，終于把爸爸、媽媽逗樂了?？墒悄阒腊职帧寢尀槭裁葱那椴缓脝?因?yàn)樗?他)在下班以后，看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的秘密讓她(他)看了不開心了。試問：如果你知道這件事后，你的第一反應(yīng)是怎么樣的?請談出你的真實(shí)想法。(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)是的，父母這樣做，無非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表達(dá)方式不正確，但是我們也應(yīng)該體諒他們。(板書：“溝通”)與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。廖：提起“溝通”，讓我想到了“表達(dá)”。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達(dá)，或是不善于表達(dá)。我們很想說：“爸爸媽媽，我愛你們!”但是，更多的時(shí)候，我們把它埋在了心底，這有時(shí)候就阻礙了我們與父母之間的溝通。與父母和諧相處之技巧四：“表達(dá)”。冬：現(xiàn)在請大家回想一下，通過這次活動，你學(xué)到了什么?(請同學(xué)發(fā)言)――是的，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固!如果大家都能懂得這一點(diǎn)，那么開頭的一幕或許就不會發(fā)生了。解決沖突一：出示課前小品請學(xué)生演示，這回誰又能即興表演一下?(五)、啟示錄――誦讀《愛》詩，再悟與父母和諧相處之技巧廖：請同學(xué)們思考： 寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間?想一想，父母容不容易?你有沒有分擔(dān)父母的艱辛?怎么與父母交流父母是不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們該怎么和父母交流呢? (同學(xué)發(fā)言)我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。走近父母的方法 ：多向父母表達(dá)你愛他們。主動承擔(dān)家務(wù)。 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物。遇特別情況寫一封信表達(dá)感激。適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。和父母有分歧時(shí)學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。 應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。多向父母說說自己的情況，自己的愿望。 多傾聽父母的話。 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。 回家和外出主動給父母打招呼。 時(shí)時(shí)緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。冬：也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭吵，不必?zé)?，不必?fù)?dān)憂，因?yàn)閻叟c理解會融化這一切?，F(xiàn)在有請楊麗珊、謝旭培來朗誦詩歌：《愛》《愛》楊麗珊：山，沒有父親的愛高。謝旭培：海，沒有父親的愛深。楊麗珊：他是春天里的風(fēng)，帶給我們無限的溫暖。謝旭培：他是夏日里的烈焰，帶給我們強(qiáng)烈的震撼!楊麗珊：天，沒有母親的愛廣闊。謝旭培：地，沒有母親的愛包容。楊麗珊：她是秋天里的夕陽，帶給我們彩色的人生。謝旭培：她是冬日里的日出，帶給我們無限的希望!廖：聽了他們的朗讀，大家有沒有真正認(rèn)識到父母的愛。冬：讓我們在日后用實(shí)際行動報(bào)答對父母的愛。