20xx年小班科學(xué)剝橘子教案反思(匯總9篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:57本頁面
【正文】 幼：“橘子?！睅煟骸斑@像什么呀?”幼：“月亮、小船。師：橘子、橘子圓圓，橘子、橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒、花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。教師小結(jié)：師：“橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多。有點(diǎn)酸、有點(diǎn)甜。有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子。吃的時(shí)候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。”四、 游戲剝橘子。師：“今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完?！?師：“我們把剝下來的橘子皮放在哪里呀?”幼：“垃圾桶里?！睅煟骸敖裉煳覀儾话阉さ嚼袄?，我們就把它放在盤子里，它可是有用的哦!”五、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。師：“小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?”幼：“想。”師：“那我們來嘗一嘗。”師：“橘子是什么味道的啊?”幼：“酸酸甜甜的?！绷?、引導(dǎo)幼兒說一說，師：“小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?”幼：“橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等?！睅煟骸靶∨笥褌冋姘簦f出了這么多橘子做成的食品，今天老師也帶來了幾張橘子做成的好吃的圖片?！?ppt)小班科學(xué)剝橘子教案反思篇九了解橘子的外形特征，能用簡(jiǎn)單的語言講述對(duì)橘子的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子，愿意探索剝橘子的方法。體驗(yàn)觀察、認(rèn)識(shí)橘子和自己動(dòng)手剝橘子、品嘗橘子的樂趣。運(yùn)用多種感官來認(rèn)識(shí)橘子，正確感知橘子的基本特征。能用簡(jiǎn)單的語言講述對(duì)橘子的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。一只魔術(shù)箱并在魔術(shù)箱中放入若干橘子。每組準(zhǔn)備一個(gè)籃筐，按人數(shù)投放橘子用布蓋起來，餐巾紙。一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。師：這個(gè)神秘的魔術(shù)箱里面會(huì)有什么呢？(注重興趣——調(diào)動(dòng)注意力。興趣是最好的老師，幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，注意力就容易集中，思維也處于活躍狀況。把興趣作為活動(dòng)的切入點(diǎn)，捕捉孩子的興趣所在，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，集中他們的注意力，采取靈活多樣的教學(xué)方法，在《剝吃桔子》的第一個(gè)環(huán)節(jié)中，抓住了孩子們對(duì)于神秘的魔術(shù)箱的興趣引入，使得幼兒關(guān)注的點(diǎn)也集中了。)二、運(yùn)用多種感官感知橘子有什么辦法不打開魔術(shù)箱就知道里面裝了什么？（引導(dǎo)幼兒講述用感官感知橘子的特點(diǎn)，如用鼻子聞到了橘子的氣味，用手摸上去的感覺~~~~）請(qǐng)幼兒上前自己去摸摸、聞聞，猜猜里面到底是什么。揭秘：讓我們拿出來一起來看看吧。三、感知橘子的外形特征。老師也給你們準(zhǔn)備了橘子，請(qǐng)你們每人拿一個(gè)橘子。要求：（1）看一看：橘子是什么顏色的？什么形狀的？（2）摸一摸：橘子摸上去有什么感覺？（3）聞一聞：橘子有什么氣味？（4）比一比，跟你旁邊的好朋友比一比看看有什么不同。(在這一環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了桔蒂和桔臍，觀察桔蒂與桔臍的樣子，讓幼兒分清了桔臍和桔蒂的區(qū)別。)（2）你和你同伴的橘子一樣嗎？哪里不一樣？大小不一樣，顏色不一樣師小結(jié)：橘子黃黃青青的，圓圓扁扁的，有的大，有的?。婚僮用先ボ涇浀?，橘子有一股清香的氣味。(讓幼兒動(dòng)起來——嘗試自主。參與一次活動(dòng)，如果單純地是教師講述幼兒傾聽，那么時(shí)間一長(zhǎng)，孩子必然會(huì)覺得無趣，也必然產(chǎn)生幼兒注意力不集中的現(xiàn)象。所以，在活動(dòng)的過程中，盡量加入幼兒操作活動(dòng)的內(nèi)容，讓幼兒真正地融入活動(dòng)，真正地動(dòng)起手來是十分必要的。幼兒教育提倡讓幼兒在親身體會(huì)中感知和發(fā)展，那么操作類的、游戲類活動(dòng)的也是必不可少的，說教式的教學(xué)可能根本就連幼兒的注意力也無法吸引，那么又如何去言談教學(xué)的有效性呢？結(jié)合《剝橘子》，分發(fā)給幼兒每人一個(gè)橘子，讓幼兒拿在手里觀察和感受橘子的特征。四、探索剝橘子，感知橘子的內(nèi)部特征。幼兒猜測(cè)：你知道橘子的里面是什么樣子的？吃起來的味道呢？幼兒猜測(cè)剝開橘子看一看里面是什么樣子的吧，那怎樣剝開橘子？從哪里打開最容易？（軟的一頭）教師示范，幼兒看。大拇指在軟的沒有桔蒂的那一頭挖一個(gè)洞，把皮慢慢地往下剝，一片一片的，剝成花瓣?duì)睢?剝桔子的環(huán)節(jié)，幼兒經(jīng)過老師的引導(dǎo)知道了剝桔子的時(shí)候應(yīng)該從沒有桔蒂的那一邊開始剝。)師：看看像什么？（橘子花）鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝橘子，感知橘子結(jié)構(gòu)小結(jié)原來橘子有橘皮、橘肉、有的橘子還有橘子核，種子像一顆顆白色的珠子，二部分或三部分組成，而且一個(gè)橘子可以分成好幾瓣。五、分享活動(dòng)：吃橘子師：請(qǐng)你嘗一瓣橘子，是什么味道的？（酸酸甜甜的、酸酸的，甜甜的，涼涼的，有汁的）（最后一個(gè)環(huán)節(jié)是請(qǐng)幼兒嘗一嘗橘子的滋味，寶寶們相互嘗一嘗自己的橘子，學(xué)會(huì)分享變得大方，增進(jìn)幼兒之間的感情。）
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