【正文】 期，我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本研究機制，具體做法有：學校要求各教研組至少開展一次主題教研活動。開展教研活動時，要事先定好計劃、確立研究主題。各教研組每月開展兩次常規(guī)教研活動，每一位教師要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學行為，撰寫教學后記、教學案例，并在教研活動時進行交流分析。同時，學校將繼續(xù)組織開展教學案例評比活動，為教師提供交流的空間。把校本培訓當作學校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務學習相結合。與青年教師的培養(yǎng)相結合。每月至少開展一次教學專題研討活動，學習新課程理念，分析教學現(xiàn)狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使校本培訓工作制度化、日?；?。定期組織教師進行教科研培訓。培訓內容力求做到全面、豐富、詳實，力求全面提升教師的素質。充分利用學校的網(wǎng)絡條件，豐富學校網(wǎng)站，提高校本研究的有效性，推進學校課題工作的開展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及時發(fā)在網(wǎng)站上，同時匯集成冊，交流共享，至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期，效果顯著。七、加強安全工作，打造安全校園。安全工作是直接關乎學校的聲譽的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學校非常重視學生的安全工作，本學期我們規(guī)范管理，成立安全工作領導小組，與班主任簽訂學生安全責任書，除了利用中隊會、升旗儀式、品德課等對學生進行安全教育外，還聘請消防官兵到我校開消防講座，觀看消防表演，邀請公檢法行業(yè)的家長代表進班講法律常識、自我保護等安全防范常識，使學生樹立安全意識，知道安全防范常識，健全安全防范制度，另外我校還實行課間十分鐘老師定人定崗帶學生一起玩體育項目等形式，既避免安全事故的發(fā)生，又增進師生的情感，起到了很好的效果。八、加強校園文化建設，創(chuàng)建文明凈美的校園。先進的校園文化是構建和諧校園的核心，它引領和推動著和諧校園的構建，顯示著一個學校的品位。還有利于促進教師與學生、師生與學校的和諧相處。為此，我校在搬入新校園后，積極對校園內在環(huán)境和外表形象進行設計和改善，大力發(fā)揚群眾智慧和好的創(chuàng)意，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園。具體完成的工作有：完善了音樂、美術和舞蹈教室的設備配備。完善了各教室、辦公室文化墻的裝飾。購置花草，妝點美化校園。布置了室外部分文化展板。張貼一些內容豐富、形式優(yōu)美的宣傳畫及警示語幫助學生自律。制作了6組室外宣傳欄。購置圖書近5000冊，并分發(fā)到各班圖書角，圖書雖然不多卻發(fā)揮了很大作用，各班掀起讀書熱，家長對此做法非常歡迎。購置一批體育器材，保證了體育課的正常進行。目前，學校環(huán)境大為改善，處處滲透著高雅的文化藝術品位，教師都能快樂工作，學生能愉快學習，整個校園都呈現(xiàn)著和諧向上的氛圍。盡管我們的工作取得了一定的成績，但面對秦皇島市快速發(fā)展的形勢，我們要更加努力，在社會事業(yè)局的正確領導下，繼續(xù)加強管理，探索教育教學改革的新途徑，不斷學習，揚長避短，堅持以人為本，發(fā)揚團隊精神和創(chuàng)新精神，以每一個學生的全面發(fā)展為目標，為全體師生共同打造韓家林小學的美好明天。學校教育教學工作年度總結篇八我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質教育資源服務為根本落腳點，根據(jù)市教育局精神，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，近一年中做好了以下工作：我校領導十分重視現(xiàn)代教育技術裝備工作，專門成立教育技術裝備工作領導小組，以朱校長為總負責，裝備副校長黃傳琴負責具體實施，付祥華、劉銀橋等幾位老師負責具體操作。從教育實際出發(fā)，本著“節(jié)約為本，合理投入、管好用好”的原則，開學初制定了學年工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監(jiān)督，對照市局配備標準設置好各專用教室，并采購好各類裝備，并督促各室管好用好，使我校教育技術裝備工作持續(xù)有序有計劃地發(fā)展。電教設備的使用情況。加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合，開展信息技術與學科課程整合研究，對教師自制課件進行評比，信息組把比較優(yōu)秀的自制教材、課件公布到網(wǎng)站上作為共享資源。我校95%的教師會使用電子白板上課，初步嘗到電子白板帶給教學工作的幫助和便利。教師的培訓情況堅持學用結合，校本為主的原則，努力抓好現(xiàn)代教育技術培訓，除了多次組織專職教師參加市級培訓外，我校還有計劃地利用假期對全體教師進行信息技術與學科整合培訓，繼續(xù)開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網(wǎng)絡教學設備，會進行優(yōu)化使用遠程教育資源開展學科課程教學。學校還購置相應的培訓資料，供感興趣的老師學習。通過培訓指導，解決學校現(xiàn)代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時組織在相應年齡范圍內的教師參加國家教育部組織的教師現(xiàn)代教育技術水平考試，積極選派部分教師參加市教育局電教中心組織的現(xiàn)代教育技術培訓、觀摩、研討活動，參加率達100%。我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材使用保管得比較好。各室均有完善的管理規(guī)章制度，在實驗室里張貼科學家畫像和科學名言，激發(fā)學生學科學、愛科學的熱情。儀器室做到科學管理。期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了賬目清楚，學校有總賬，各室有儀器明細賬，做到柜有柜簽，物有標簽，賬、物、卡相符一致。儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。安全防范措施落實，各室器材保管專人負責。在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。音體美裝備工作還需進一步加強資金投入力度，充實音體美裝備，以更有利于組織學生開展豐富多彩的活動。圖書室圖書不足，有待進一步充實。學生動手實驗能力普遍不強，有待對專職科學教師加強實驗技能培訓。首先是狠抓裝備建設常規(guī)管理，繼續(xù)完善實驗室、儀器室、圖書室、音體美室的管理制度，加強制度檢查力度，充分發(fā)揮教學儀器的作用。加強學生動手實驗能力的訓練。小港管理區(qū)中心學校二0xx年十二月十九日學校教育教學工作年度總結篇九我校于分別于xx年、xx年、xx年先后接收了上級配備的背頭多媒體一體機7臺（價值近xx萬元）、觸摸屏平板多媒體一體機12臺（價值xx萬元）、實驗儀器、音樂教學設備、美術教學設備、體育器材（價值xx萬元 ）、圖書2100本（價值xx萬余元）。xx年，我校新增微機教室臺式電腦25臺（價值xx萬余元）、教師用筆記本電腦85臺（價值xx萬余元）。新增音樂器材古箏10個，投資4萬余元，二胡15個，投資6000余元。新增教育教學理論圖書150本，價值4000余元。新增桌凳340套，新建多功能綜合教室一座四間約xx萬余元。為了使教學資源真正服務于教育教學，我校完善了教育裝備管理與應用管理辦法。以現(xiàn)代化教育技術為突破口，以教育教學為重點，發(fā)展信息技術，加快實驗教學，推進教育現(xiàn)代化，加強管理突出應用，促使教育資源開發(fā)、交流和共享，整體提升教育質量和水平，促進我校教育發(fā)展。現(xiàn)就我校的教育裝備年工作及教育裝備管理與應用匯報如下：（一）登記安裝每批次的教育裝備到后，學校立即安排后勤及教育裝備管理人員一一清點數(shù)量并登記。同時抓緊圖書上架、儀器入柜。對配備的圖書、儀器進行了整理，分類入柜擺放、貼標簽。體育器材立即安裝，投入使用。（二）明確職責對教育裝備實行規(guī)范管理，突出抓好常規(guī)管理。認真研究體育設備和教學實驗設施及圖書到位后出現(xiàn)的一些管理問題，制定符合實際、行之有效的管理措施和規(guī)定，明確使用要求，落實崗位職責，努力把管理的制度建立在學校工作的每個方面，把管理的職責落實到學校的每個崗位，把管理的要求細化到學校教育教學的每個環(huán)節(jié)，與加強學校內涵發(fā)展和校園文化建設結合起來，不斷提升管理水平。（三）規(guī)范管理加強了體育器材、圖書、儀器室的科學管理，所有儀器分類入櫥、定位存放、科學保管、定期保養(yǎng)、及時維修，做好清潔衛(wèi)生、防塵、防潮、防腐等工作；做好防火、防盜工作，對有毒、易燃、危險物品或藥品，要嚴格管理，進、出、使用都要嚴格登記。教育裝備管理工作需要規(guī)范行為，必須依靠完善的制度。我校嚴格賬冊制度，每個儀器室、圖書室等都建立了總賬、分賬，每學年定期盤點檢查、校對，并做到賬賬相符，賬物相符。我校制定和完善了各項管理制度和管理人員職責，并統(tǒng)一裝框上墻，要求各管理人員牢記職責，熟知分管設施的性能、用途及注意事項。我校規(guī)定管理人員每學期必須對工作進行總結。教育裝備的配備目的是為了使用，規(guī)范管理的目的是為了更好的使用。只有充分使用好設備設施，直接為教育教學服務，建設和管理才有意義和價值。提高了儀器設備的使用效益，首先重視實驗儀器的使用率。開好實驗課，通過生動多樣的課堂實驗和興趣活動，從小培養(yǎng)學生的科學意識，科學態(tài)度、科學精神。其次是提高信息技術及體育器材設備的使用率。把多媒體一體機、筆記本電腦、微機室的應用作為提高我校教育質量的突破口，把體育器材與陽光大課間、與全面推進素質教育、日常體育教學活動緊密結合起來，面向學生、走進課堂、用于教學，豐富了教育教學內容。再次提高圖書的閱讀率。我校每月初分年級以班為單位由班主任牽頭借閱書籍，然后分發(fā)學生，學生互相傳閱，月底統(tǒng)一歸還。學校要求學生堅持記讀書筆記，寫讀后感。我校對設備管理、使用和教育教學應用等做了明確規(guī)定，都能堅持使用，沒有閑置現(xiàn)象發(fā)生。通過春季、冬季運動會、讀書競賽活動、讀書演講競賽等活動，擴大師生參與面，提高了我校的教育教學質量。我校創(chuàng)造條件，積極引導教師學習現(xiàn)代教育技術，掌握現(xiàn)代教學手段。突出校本培訓，按照“全員參與，全面推進，注重實效，開放訓練，課堂應用”的原則，以現(xiàn)代遠程教育技術在教育教學領域的應用和整合為核心，通過任務驅動、活動驅動和項目激勵的辦法，提高了基礎教育課程改革與現(xiàn)代教育信息技術的整合力度。我校的校本培訓有計劃，有學時，有記錄，有考評，全體教師基本會上網(wǎng)，能接收、發(fā)送電子郵件、上網(wǎng)搜索、瀏覽、獲取、存儲信息的技能；會制作課件；能把信息技術熟練應用于教學之中。雖然我校教育裝備管理與應用工作取得了一定成績，但是還存在許多困難和問題。一是個別設備管理不規(guī)范，文化氛圍不濃、教育意義不強。二是應用率達不到教學要求。我校實驗室由于無實驗臺，分組實驗開出率低；三是實驗教師隊伍數(shù)量不足，綜合素質不高，加強對教師及管理人員的業(yè)務培訓已成為當務之急。今后，我們將進一步的挖掘潛力，積極向上級爭取支持，進一步開源節(jié)流，加大對教育技術裝備的投入，同時將繼續(xù)細化教育技術裝備工作的過程性管理，力爭使教育技術裝備為我校的教育教學工作做出更大的貢獻。