20xx教學工作參考總結(jié)學校教育教學工作參考總結(jié)年-資料下載頁
2025-01-17 00:58本頁面
【正文】 駕馭才能，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。 大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使老師、學生、家長和社會各界構(gòu)成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氣氛?！ 》e極組織老師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開辟了老師的視野，提高了老師的綜合素養(yǎng)。我校有眾多老師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字根本功大賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設(shè)計競賽二等獎。刁以東主任獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設(shè)計競賽二等獎。丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學數(shù)學課堂教學競賽一等獎，獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設(shè)計競賽鼓舞獎。湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學語文課堂教學競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設(shè)計競賽鼓舞獎。黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽二等獎。丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽三等獎?？嫡芯蠋煫@鄉(xiāng)小學語文教學設(shè)計競賽鼓舞獎。另外，學校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探究》投了稿?！ 《?、加強教學治理，實在提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直截了當妨礙到學校與老師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作： 通過期初摸底，深化分析各班現(xiàn)狀，依照各班教學質(zhì)量的實際情況，找出存在的咨詢題，分析咨詢題的根源，加強老師的質(zhì)量認識，尋求科學合理、實在有效的提高教學質(zhì)量的對策。 進一步完善教學常規(guī)治理的制度，進一步抓實教學流程治理，加強對教育教學工作的督查指導。一學期來每位老師聽課不少于20節(jié)，每位領(lǐng)導的聽課不少于30節(jié)?！ 〗藴实慕逃刃?，本學期我處嚴格按照課程標準來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學進度，操縱學生在?；顒涌偭??！ 娀萄?、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。抓好特色教育，開展學生的興趣愛好，個性專長?！ ∪⒋罅ψズ藐犖榻?。 良好治理體制和一支高素養(yǎng)老師隊伍，是我們順利施行課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證?！ ∽ズ们嗄昀蠋煹呐囵B(yǎng)工作，重在全程治理。積極鼓舞老師參加各種方式的進修、培訓和自學考試?！ ∽ズ霉歉衫蠋煹呐囵B(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”?！ ∫钥蒲袨橄葘?，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！ ”緦W期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質(zhì)量的新情勢下，我校得了一些成績，但同時也應(yīng)清醒地看到缺乏，展望將來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學工作的新場
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