20xx年學(xué)校后備干部培養(yǎng)計(jì)劃及措施表學(xué)校后備干部培養(yǎng)計(jì)劃及措施5篇(實(shí)用)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 19:24本頁(yè)面
【正文】 師，進(jìn)一步充實(shí)我校后備干部隊(duì)伍，不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，結(jié)合我校的實(shí)際，制定后備干部培養(yǎng)計(jì)劃及措施：一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以加快新課程改革為目標(biāo)，全面落實(shí)黨和國(guó)家的教育政策，堅(jiān)持科研興校、科研強(qiáng)師的辦學(xué)策略，積極建設(shè)有利于教師隊(duì)伍發(fā)展的環(huán)境，為我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)和穩(wěn)步發(fā)展而不斷努力。二、培養(yǎng)目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，使后備干部逐步樹立正確的人生觀、教育觀和道德觀，全面提高后備干部的整體素質(zhì)。立足當(dāng)前，放眼未來，致力于提高后備干部的內(nèi)在素質(zhì)，達(dá)到高師德、高學(xué)歷，高教學(xué)素質(zhì)，科研能力強(qiáng)。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思想，結(jié)合后備干部自身特點(diǎn)，在實(shí)踐中不斷研究、探索培養(yǎng)的規(guī)律，總結(jié)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。三、培養(yǎng)計(jì)劃和措施加強(qiáng)后備干部的政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，提高政治思想覺悟，做到政治上嚴(yán)要求，業(yè)務(wù)上多培養(yǎng)，生活上常關(guān)心。培養(yǎng)年青干部的正氣、才氣、銳氣。加強(qiáng)后備干部的業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)。引導(dǎo)和培養(yǎng)后備干部學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)新時(shí)代各項(xiàng)工作的需要。教學(xué)素質(zhì)是教師職業(yè)的充分體現(xiàn)。教師是知識(shí)的象征，是一本活的教科書，不僅要有廣博的基礎(chǔ)知識(shí)、精湛的專業(yè)知識(shí)，還要有較高的傳道授業(yè)解惑的能力，作為學(xué)校后備力量的教師，更要具備教學(xué)的高素質(zhì)。本學(xué)年度，要求后備干部教師必須承擔(dān)教改科研課題，定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文，使教研與科研緊密結(jié)合，定期進(jìn)行專題培訓(xùn)，用現(xiàn)代教育思想武裝頭腦，開展定期的匯報(bào)課和示范課，努力強(qiáng)化他們的教學(xué)水平，提高教學(xué)素質(zhì)。注重培訓(xùn)和鍛煉。做到“重點(diǎn)后備干部重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)”，把有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部放在一定崗位上壓擔(dān)子、給臺(tái)階、多鍛煉。積極引導(dǎo)他們投身各種工作實(shí)踐之中，在實(shí)踐中提高素質(zhì)，增強(qiáng)技能，增長(zhǎng)才干。每位教師，乃至每個(gè)人的才能都是在不斷的探索實(shí)踐中鍛煉起來的。在教育教學(xué)實(shí)踐中要多為他們創(chuàng)造展示才能的機(jī)會(huì)，才能充分地鍛煉能力、強(qiáng)化素質(zhì)，讓后備干部參與到教育教學(xué)的管理實(shí)踐中來，任命他們?yōu)榻萄薪M長(zhǎng)、學(xué)年組長(zhǎng)、教導(dǎo)干事等職務(wù)。讓他們負(fù)責(zé)教研組、學(xué)年組等日常管理工作，負(fù)責(zé)組織教師參與各項(xiàng)活動(dòng)，督促檢查各項(xiàng)材料，各項(xiàng)任務(wù)的完成情況，并要求他們定期匯報(bào)工作情況，做好指導(dǎo)。并要求他們參與評(píng)選優(yōu)秀課、優(yōu)秀教案業(yè)務(wù)講座等具體的學(xué)校管理工作，以期在管理實(shí)踐中提高他們的素質(zhì)。健全干部談話和教育管理制度。黨支部負(fù)責(zé)人不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績(jī)、指出不足，多鼓勵(lì)，讓后備干部時(shí)時(shí)自重、自警、自省、自律，達(dá)到教育干部、解決問題的目的，幫助后備干部認(rèn)識(shí)工作中的不足，提高綜合素質(zhì)，不斷提高解決各種問題的能力。抓好后備干部的職業(yè)道德建設(shè)。“德高為師，身正是范”，在整個(gè)教育情境中，教師的理想、信念、感情、學(xué)識(shí)、人格及道德品質(zhì)，無(wú)時(shí)不影響著學(xué)生，使教師所矚目。為進(jìn)一步提高后備干部的職業(yè)道德我們定期開展培訓(xùn)、談話，使他們樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念，并定期進(jìn)行師德調(diào)查評(píng)價(jià)，使他們?cè)诮逃龑?shí)踐中嚴(yán)格地約束自己，不斷地督促自己上進(jìn)。實(shí)行幫帶制度，促進(jìn)后備干部的穩(wěn)步發(fā)展。在校內(nèi)開展領(lǐng)導(dǎo)干部幫帶活動(dòng)，使其盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的管理，在幫帶過程中，領(lǐng)導(dǎo)在思想上指導(dǎo)，在教學(xué)幫助，在管理中扶助，在生活上相互關(guān)心和在師備上做出榜樣，逐步為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
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