【正文】 員禮儀練習(xí)1） 課程評估表設(shè)計2） 課程評估表范例培訓(xùn)計劃篇八新的一學(xué)期即將來臨，面臨新的一學(xué)期我們就應(yīng)該有一個新的氣象，新的面貌。為了在20——年的新學(xué)期的工作更有目標(biāo)和方向，讓工作更有效率，做如下計劃：面對新的學(xué)期和新的學(xué)生，對教師提出更高的要求，我要不斷的提升自己的專業(yè)水平。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能在教學(xué)過程中得心應(yīng)手。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，要利用業(yè)余時間進一步學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和新的教育理念，積極參與聽課、講課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。還為做一個全面的人才學(xué)習(xí)關(guān)于招生、管理等方面的39。知識，做一個全能型的人才。正對現(xiàn)階段學(xué)生的情況，在新的學(xué)期在語文教學(xué)上做出如下：1。識字、學(xué)詞和練句使學(xué)生自主識字學(xué)詞練句，在運用中繼續(xù)體會。進行查缺補漏讓學(xué)生多掌握并掌握的更加牢固。2。閱讀（1）學(xué)會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。（2）培養(yǎng)每天閱讀、讀書動筆等好習(xí)慣。3。寫作（1）教會學(xué)生養(yǎng)成愛觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識的豐富自己的見聞，積累寫作素材。（2）低年級學(xué)生掌握看圖寫話和故事類作文的寫作。（3）高年級學(xué)生掌握話題類作文、敘事文等問題的寫作。1。三月份重點關(guān)注學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，通過各方面的加強補習(xí)把學(xué)習(xí)成績提高。2。四月份重點放在學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)身上，應(yīng)對5月份的期中考試。3。五月份經(jīng)過了期中考試，看出了各學(xué)生的優(yōu)缺點，有針對性的進行重點補習(xí)。4。六月份重點突破，優(yōu)生差生分開重點補習(xí)，應(yīng)對期末考試。培訓(xùn)計劃篇九為了貫徹“一切以病人為中心”的服務(wù)宗旨，進一步提高全體員工的綜合素質(zhì)，根據(jù)我院管理制度的規(guī)定和質(zhì)量管理體系中對員工培訓(xùn)的有關(guān)要求，結(jié)合年度員工培訓(xùn)的新要求，現(xiàn)制定20xx年度培訓(xùn)計劃如下，請各科室認(rèn)真組織實施，并填好培訓(xùn)記錄表。培訓(xùn)的內(nèi)容；培訓(xùn)的對象；培訓(xùn)的形式；培訓(xùn)的完成時間：分周、分月份、分季度詳細(xì)安排進度；相應(yīng)的培訓(xùn)記錄、考核評估和結(jié)果。（一）培訓(xùn)原則全員培訓(xùn)與重點提高相結(jié)合的原則；學(xué)以致用，講求實效的原則；目前需求與長遠(yuǎn)需要相結(jié)合的原則。在上述原則的指導(dǎo)下，整個培訓(xùn)過程應(yīng)堅持：分工明確、一級抓一級。院領(lǐng)導(dǎo)分工專人抓；職能部門協(xié)同抓；各專業(yè)科室具體抓。（二）主管部門及分工醫(yī)務(wù)處：負(fù)責(zé)臨床醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)；護理部：負(fù)責(zé)臨床護理人員的培訓(xùn)；檢驗科：負(fù)責(zé)檢驗人員的培訓(xùn)；藥劑科：負(fù)責(zé)藥劑人員的培訓(xùn)；管理人員培訓(xùn)的主管內(nèi)容及分工：相關(guān)管理理論及管理制度；相關(guān)政策法規(guī)；相關(guān)實務(wù)操作技術(shù)。（1）應(yīng)用文寫作、文書檔案管理，由院辦負(fù)責(zé)；（2）計算機操作實務(wù)、病案管理、質(zhì)量控制，由質(zhì)量信息管理員負(fù)責(zé)（3）財會統(tǒng)計人員的本專業(yè)相關(guān)的理論和實務(wù)，由財會處負(fù)責(zé)；（4）全院的公共課程：有關(guān)政治、政策法規(guī)和職業(yè)道德、精神文明的培訓(xùn)納入公共課程，由院辦負(fù)責(zé)。全院培訓(xùn)可以采取靈活、多變的方式，對醫(yī)務(wù)人員，工勤人員進行培訓(xùn)。（一）醫(yī)療人員培訓(xùn)制定培訓(xùn)規(guī)劃（1）按照“衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)實施辦法”的要求，對各級專業(yè)人員提出具體的培訓(xùn)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)與要求。（2）按照“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)暫行辦法”的要求，實行考核評估辦法。采取多渠道進行培訓(xùn)（1）派往外院進行專業(yè)與專科進修。（2）舉辦院內(nèi)外專題講座。（3）實行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，有計劃地組織住院醫(yī)師到各有關(guān)科室輪轉(zhuǎn)。（4）實行三級醫(yī)師負(fù)責(zé)制，進行傳幫帶。（5）支持職工參加專業(yè)對口的業(yè)余業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（四）工勤管理人員的培訓(xùn)培訓(xùn)相關(guān)管理理論。貫徹相關(guān)政策法規(guī)。實務(wù)操作技術(shù)培訓(xùn)。具體實施細(xì)則詳見培訓(xùn)記錄。培訓(xùn)計劃篇十為加強我校教師隊伍建設(shè)，推進素質(zhì)教育，落實教師繼續(xù)教育計劃，促進青年教師盡快成為思想過硬，業(yè)務(wù)精湛的教學(xué)能手，縮短其成長期，特制訂培養(yǎng)計劃：具有現(xiàn)代的教育教學(xué)理念培養(yǎng)較強的教育教學(xué)組織能力，能上好每一節(jié)課。培養(yǎng)一定的教育教學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力，能撰寫一定水平的論文。實行個人進修或自學(xué)的途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，教學(xué)常規(guī)及教師和常規(guī)，寫出學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。通過校內(nèi)外組織的各種教研活動，使他們接受鍛煉。組織必要的外出參觀、研討、交流。建立青年教師培養(yǎng)跟蹤檔案。陳夫?qū)殑⒌聦氺栃⒋?br />