【正文】 ：1培養(yǎng)團隊合作能力和個人特長2為廣大同學提供優(yōu)質電腦服務3涉足社會，讓我們的世界更開闊進?。翰恍缸非?，奮發(fā)圖強。合作：整體協(xié)作，共生共贏。創(chuàng)新：勇于創(chuàng)新，與時俱進。專業(yè)：不斷學習，務實專一。團隊的人數：8人負責人：朱磊科成員：白鑫、陸欽、楊雷、薛士明、劉學良、朱晨、馬北朝團隊logo:(致知于行)角色分配：領導者：制定團隊計劃、激勵隊員、對外聯系、協(xié)調(朱磊科)探索者：提出新思想、新創(chuàng)意(劉學良)評價者：對成員的建議分析和評價(薛士明)溝通者：良好的人際關系，善于溝通(白鑫)控制者：檢查具體細節(jié)，力爭完美(陸欽)技術者：了解相關技術及知識(馬北朝)綜合者：記錄與綜合，歸納方案(楊雷)維護者：處理外部矛盾，收集新信息(朱晨)組織部：聯系映泰、代理商、學校相關部門、學生社團。管理團隊、客戶、產品資料。分析掌控團隊資金支出與收益()宣傳部：策劃宣傳銷售活動。制定各階段產品推廣策略。負責宣傳活動相關事宜的籌備()銷售部：根據宣傳活動，銷售產品。在不同時期，面對不同顧客制訂相應銷售方案。對業(yè)務員進行培訓()技術部：負責產品售后。并對客戶的定期回訪，收集客戶意見。管理陸欽：曾在班內擔任文娛委員，多次組織集體活動，人緣好，交友廣泛。薛士明：在班內擔任學習委員，成績優(yōu)秀，更擅長數學統(tǒng)計。楊雷：學生會記者站副部，多次發(fā)表過報道，愛好攝影。劉學良：思維活躍，創(chuàng)新能力很強，慮事周到。白鑫：在校內推銷過電話卡、手機卡，推銷能力好。朱磊科：熟識數碼產品，愛好電腦，交際面廣，善于策劃組織。馬北朝：電腦diy愛好者，在系里頗有口碑。朱晨：對計算機興趣濃厚，為人務實。團隊領導：以團隊精神為核心，負責人根據當前形勢制定近期目標，所有成員同心同德完成目標，并朝著最終目標努力。，保證團隊凝聚力、紀律性，并提高技術水平，讓團隊持續(xù)發(fā)展為加強本團隊管理，達成工作目標，提升績效，將成員活動予以制度化，特制定本規(guī)章。所有本團隊成員都應遵守制度，除另有規(guī)定外，均依照本辦法所規(guī)范的制度管理。所有成員應依照通知按時參加活動、會議，并簽到。如有事不能參加者應提前聯系負責人。組織部：保持與映泰、代理商、學校相關部門、學生社團的聯系。管理團隊、客戶、產品資料，并按時整理?？刂苹顒咏涃M預算，掌握收支。按時核對各項報表、單據。宣傳部：策劃宣傳銷售活動。制定各階段產品推廣策略。負責宣傳活動相關事宜的籌備。銷售部：負責完成所轄區(qū)域的銷售目標。督導、指揮銷售人員執(zhí)行任務?？刂拼尕浖皯召~款。按時呈報下列表單：a、銷貨報告。b、收款報告。c、銷售周報、月報。定期了解經銷商庫存和報價?？蛻粲嗀浗贿\的督促。退貨的處理。技術部：提供相關技術支持，完善售后服務。定期拜訪客戶，借以提升服務品質，并考察銷售工作及產品信譽狀況。a、應以和氣的態(tài)度和客戶接觸，并注意服裝儀容之整潔。b、對于團隊各項銷售計劃、行銷策略等秘密，不得泄漏予他人。c、不得無故接受客戶招待。d、不得有挪用所收貨款之行為。e、銷售人員銷貨售價一律以規(guī)定的售價為準，不得任意變更售價，如有贈品亦須依照規(guī)定辦理。b、了解產品性能、規(guī)格、價格、使用說明。c、及時妥善處理客戶抱怨。d、定期拜訪客戶并匯集下列資料：a、產品品質的反應。b、價格的反應。c、消費者使用量及市場的需求。d、競爭品的反應、評價及銷售狀況。e、新產品的調查。(1)銷售人員依據計劃執(zhí)行銷售工作，并將每周工作內容，填于《銷售工作周報表》。(2)《銷售工作周報表》應于每周末交銷售部核閱，這作為個人績效評核。(1)銷售部每月初應統(tǒng)計上月份的《月銷售實績表》，呈主管核示，并公示出來。：(1)銷售人員應填寫《客戶資料卡》，以利于加強服務品質和后續(xù)銷售。(2)銷售人員應依據客戶的情況，進行訪問調查，可以采用上門拜訪、電話拜訪、郵件訪問等形式，收集客戶信息。：(1)服裝儀容、言行舉止要體現本團隊一流的形象。(2)盡可能地建立一定程度的私誼，成為核心客戶。(3)拜訪過程可以視需要贈送小物品。(4)拜訪應于兩天內提出客戶拜訪報告，呈主管審核。(5)拜訪過程中答應的事項即時進行處理。(6)銷售人員應于每月底前，將次月計劃拜訪的客戶及其預定停留時數，填寫《拜訪計劃表》內，呈主管審核。經主管審核后，銷售人員應依據計劃實施。主管則應確實督導查核。： ，成員參加工作的積極性。，團隊合作。：(1)物質利益原則，制訂合理的薪金制度。(2)按勞分配原則，體現公平。(3)隨機創(chuàng)造激勵條件。(1)培訓和薪金。(2)工作級別：根據工作年限和業(yè)績，把銷售人員分為不同級別，每一級別有不同的權責及工作權限。(3)獎勵和認可：通過物質的手段獎勵優(yōu)秀的銷售人員，如宣傳先進事跡，發(fā)放紀念品，大會表揚等。：(1)及時指出成員錯誤，并監(jiān)督他改正。(2)挽救錯誤造成的損失。(3)保證團隊的先進性，目標正確。團隊建設方案篇六以學科為依托，以本科生基礎課和專業(yè)主干課為主線組成教學團隊。為適應我校學科特點，可以跨學院、跨專業(yè)組建教學團隊。每個教學團隊由一名帶頭人和若干名教師組成。積極申報、承擔各級教改項目；有科學的發(fā)展規(guī)劃和完整的工作章程；教學團隊有責任協(xié)助學院或直接安排教師承擔相關課程的教學任務；團隊教師應積極參與科學研究，提高學術水平，以科研促教學。教學團隊帶頭人原則上應具有教授職稱，承擔相關課程的本科教學，且教學經驗豐富，教學效果好，學術水平高，學風端正，治學嚴謹，勇于創(chuàng)新，有較強組織管理和協(xié)作能力，曾指導過青年教師，成績突出。熟悉本學科的發(fā)展前沿和相關課程改革的趨勢，有較強的改革意識，有明確的教學改革和課程建設思路和目標。組織和協(xié)調完成教學團隊承擔的教學任務，采取有效、得力的措施提高相關課程的教學質量。規(guī)劃、組織教學研究，在教學內容、課程體系、教學方法和手段的改革方面起主導作用，積極撰寫高質量的教研論文。組織相關課程的教材編寫，積極指導相關教學實驗室的建設與實驗教學改革。重視青年教師的培養(yǎng)，指導青年教師制定教學成長計劃，并督促、檢查該計劃的實施。積極組織開展高水平的科學研究，在國內同領域有一定的影響力。