【正文】 階段，但他們卻又覺得自己什么都懂，他們渴望被理解、被重視，而他們卻又覺得老師和家長們卻又不夠理解，不夠重視他們，因此他們就想出各種方式想引起大家的注意，甚至去挑釁老師的威嚴。我班有一位男生，很聰明，學(xué)習(xí)成績也很好，在我接這個班之前一直是這個班級的班長，后來經(jīng)過新學(xué)期的重新投票，他沒被當選班長，而成了一個副班長。我當了這個班級的班主任之后，我發(fā)現(xiàn)他并沒有一個前任班長該有的風(fēng)范，他愛惡作劇，愛欺負女孩子，有時還愛和任課老師頂嘴。終于有一天，他和一位任課老師吵起來了，原因是他認為老師冤枉他沒寫作業(yè)，最后事情在我和家長的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)下，他去向那位老師道歉了。但事情并未結(jié)束，接著他接二連三的在其他任課老師的課上搗亂，使任課老師怨聲連連。此時，我奇怪了，納悶了，以前的一個一班之長，難道會是這樣的嗎？我想得找個機會和他談?wù)?。終于有一天，其他同學(xué)都上信息技術(shù)課了，教室里就只剩他一人，我想這正是一個談話的好機會（因為據(jù)我了解，他是非常好面子的一個孩子，他認為被老師叫辦公室是非常丟臉的）。于是，我不動聲色的從他身邊坐下，問：“怎么沒去上信息技術(shù)課？”他警覺的說：“我有點不舒服，所以向老師請假了?！薄芭?。”我表示知道了。接著我稍微停頓了一下，然后用非常真誠的語氣說道：“小k，其實老師很早就想和你好好談?wù)劻?，我相信這段時間你心里肯定非常不好受，你不是一個會故意和老師作對的孩子，否則，以前的老師絕對不會選你當班長，你說，是嗎？”也許是我的一席話打動了他，又或許他真的需要找個人來傾訴傾訴，于是他向我說明了最近為什么愛和老師作對，為什么愛欺負同學(xué)的原因，原來這一切都是為了填空心中的那份失落，因為一直以來他都是班長，而突然同學(xué)們卻不再選他了，他覺得不能接受，所以他要引起大家的注意。于是，我告訴他要想引起大家的注意很容易，但關(guān)鍵是起的作用到底是正面的還是反面的呢，如果是反面的話，大家只能會離你越來越遠，因此，要想重新樹立你在同學(xué)們心中的地位，那就要用自己的行動證明你自己的能力。經(jīng)過這次的談話，小k果然改變了很多。而作為班主任的我，經(jīng)過了這件事后，也使我明白了許多。的確，作為一名班主任，如果你對學(xué)生不了解，那你該如何開展學(xué)生的德育工作，學(xué)生又能如何信任你呢？對于心理正在逐漸發(fā)展的少年兒童，如果為師者不能多一點理解，多一些關(guān)懷、寬容，他們的心理又怎么能健康地成長。德育心得體會篇八德育是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，它是學(xué)校教育的一項重要任務(wù)。在這個過程中，我的角色是一名中學(xué)德育主任，多年來，我積累了一些對德育的心得體會。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了德育的重要性、培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法以及如何建立良好的家校合作關(guān)系。首先，我深刻認識到德育在學(xué)生成長中的重要性。德育是一種內(nèi)外兼修的過程，既需要學(xué)生的內(nèi)心自覺，也需要學(xué)校和教師的外在引導(dǎo)。良好的道德品質(zhì)對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有不可替代的作用。通過德育，學(xué)生能夠樹立正確的價值觀和世界觀，形成健全的人格，這是他們成為有貢獻、有擔(dān)當?shù)纳鐣瞬诺幕A(chǔ)。其次，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。良好習(xí)慣是德育的重要內(nèi)容，它是學(xué)生道德品質(zhì)的體現(xiàn)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，我采取多種方法。首先，我注重在課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過課程設(shè)計和教學(xué)引導(dǎo)，我鼓勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。此外，我還注重在日常生活和社交中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。通過開展班級活動和社團生活，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分享、合作和尊重他人，以培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。然后，我認為建立良好的家校合作關(guān)系對于德育工作至關(guān)重要。家庭是學(xué)生道德品質(zhì)形成的第一課堂，學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系可以更好地推動學(xué)生整體素質(zhì)的提升。在與家長的溝通中，我提倡家校合力，共同培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)。我鼓勵家長多參與學(xué)校的德育活動，通過開展家長講座、親子活動等形式，加強家校合作，形成共同育人的合力。同時，我也非常重視與家長的定期溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，積極與家長合作，共同解決學(xué)生在德育方面的問題。最后，我認為德育工作需要持之以恒的努力。德育是一個長期的過程，需要耐心和堅持。在德育工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自制力。責(zé)任感是學(xué)生樹立正確價值觀的基礎(chǔ)，只有學(xué)會對自己的言行負責(zé)，才能形成良好的道德習(xí)慣。自制力是學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵，只有學(xué)會自我約束，才能避免誘惑和錯誤的行為。為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自制力，我注重長期的堅持和培養(yǎng)。通過開展責(zé)任感教育活動和自制力訓(xùn)練，我引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣和正確的行為規(guī)范。總之，德育是學(xué)校教育的重要任務(wù)，作為一名中學(xué)德育主任，我深刻認識到德育的重要性。通過多年的實踐，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好習(xí)慣、建立良好的家校合作關(guān)系和持之以恒的努力是開展德育工作的重要方面。希望通過我的努力，能夠培養(yǎng)更多品德優(yōu)良的學(xué)生，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。