20xx年開學(xué)第一課教學(xué)計劃防疫開學(xué)第一課教學(xué)計劃幼兒園實用(十篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:14本頁面
【正文】 ”進行清洗。然后觀察兩位同學(xué)手上的熒光劑情況。（設(shè)計意圖：在對比之中，學(xué)生可以認識到正確洗手的重要性，增強防控意識。）環(huán)節(jié)二：謠言離我們有多近梳理疫情新聞對官方新聞進行梳理，整合出疫情時間線，讓學(xué)生對疫情傳播做到心中有數(shù)?！半p黃連”事件評析事件概要：x月31號，國內(nèi)眾多線媒體刊發(fā)這樣則新聞：上藥所研究稱中成藥雙黃連口服液可抑制新型冠狀病毒。新聞出，各大藥店門口排起長隊，市民紛紛搶購雙黃連口服液。淘寶上甚至連雙黃蓮蓉月餅也度脫銷。隔天，權(quán)威媒體辟謠稱“抑制不等于預(yù)防和治療”。教師展示網(wǎng)友在初期丁香園有針對質(zhì)疑雙黃連作用的辟謠公眾號文章低下的留言，分析這些留言的邏輯漏洞。（漏洞）訴諸權(quán)威（留言）你們有本事還原實驗，發(fā)篇論文，把實驗過程還原（漏洞）舉證倒置（留言）雙黃連能否治新冠我不知道，但我的胃病感冒都是中醫(yī)治好的（漏洞）訴諸個體經(jīng)驗①讓學(xué)生針對這事件談?wù)勛约旱南敕?。②讓學(xué)生分享自己遇到的關(guān)于疫情的謠言。全班起討論如何辨識謠言，形成共識。（設(shè)計意圖：通過對雙黃連事件的分析評論，建立理性公民意識，強調(diào)以邏輯看問題而不是訴諸情感，盲目跟風(fēng)。）環(huán)節(jié)三：英雄離我們有多近向英雄致敬播放武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇的采訪視頻，讓學(xué)生談?wù)劯惺堋＃ㄔO(shè)計意圖：張院長身患漸凍癥，但仍奮斗在抗疫線。用張院長的經(jīng)歷鼓舞學(xué)生，向英雄致敬。）如果我是你①讓學(xué)生根據(jù)自己的選科情況，參照表格選擇個未來職業(yè)，并完成表格。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生寫在就業(yè)方向，思考自己面對疫情時可以做些什么。這也為下面的活動作鋪墊。）②根據(jù)選擇的不同職業(yè)回答情境問題。③展示材料，看疫情中的逆行者是如何抉擇的。材料：為抗疫剪掉長發(fā)的青年護士材料二：吉利德科學(xué)公司ceo回應(yīng)瑞德西韋專利之爭材料三：白巖松連線溫州市長材料四：陳秋實記者的視頻（設(shè)計意圖：讓學(xué)生在情境中選擇，讓學(xué)生去思考人生的價值，但不進行展示交流，尊重每種選擇。同時，展示本次疫情中那些逆行者們的選擇，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念。）環(huán)節(jié)四：英雄亦是平凡人①播放剪輯視頻，看武漢的普通人（堅持為醫(yī)生送外賣的快遞小哥，自發(fā)接送醫(yī)護人員上下班志愿者）在疫情下的生活。②展示圖片（方艙醫(yī)院中名輕癥病人在看書）教師總結(jié)：槍響之后，沒有贏家，在這場和新型冠狀病毒的戰(zhàn)爭中，每個人都是戰(zhàn)士，現(xiàn)在的我們可以選擇做好身邊的小事，戴好口罩，勤洗手，不出門，未來的我們可以選擇做好自己的本職工作，每個這場戰(zhàn)役里的普通人都是英雄。開學(xué)第一課教學(xué)計劃防疫開學(xué)第一課教學(xué)計劃幼兒園實用篇十了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡單方法。愿意養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡單方法?！洞驍〔《居忻钫小方虒W(xué)ppt。幼兒對于預(yù)防病毒的方法（減少外出、監(jiān)測體溫等）已有一些直接經(jīng)驗。一、導(dǎo)入：漫長的寒假解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里減少出門。二、介紹新型冠狀病毒小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我“冠狀病毒”。又因為我和以前那些病毒都不一樣，給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。我是一種傳染性很強的病毒，在沒有保護措施的情況下，每一個感染病毒的患者平均可以傳染給2—3個人。一旦我進入人體就可能引發(fā)肺炎，你們?nèi)祟惥蜁X得呼吸困難。很遺憾告訴你，你們?nèi)祟悓ξ覐哪睦飦頉]有確定的答案。不過目前研究發(fā)現(xiàn)，我和我的哥哥sars病毒同源性達到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。三、游戲環(huán)節(jié)：預(yù)防病毒有妙招請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預(yù)防病毒吧！打噴嚏肘捂嘴在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的39。袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。開窗通風(fēng)如果緊閉門窗，人們在室內(nèi)生活的同時，會釋放廢氣和二氧化碳，降低室內(nèi)的空氣質(zhì)量，通過開窗通風(fēng)，室內(nèi)和室外形成空氣流通，就能夠改善室內(nèi)環(huán)境。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風(fēng)。加強鍛煉保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，更不容易生病哦。定期消毒定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細菌。少外出，外出正確佩戴口罩。（根據(jù)圖示正確佩戴口罩）病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。飯前便后勤洗手（根據(jù)圖示學(xué)習(xí)正確洗手方法）保持洗手的好習(xí)慣可以避免病毒和細菌從口腔、眼睛、鼻孔進入身體哦，洗手還要學(xué)會正確的方法，快和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)吧！四、總結(jié)五、親子互動可以嘗試讓幼兒復(fù)述故事內(nèi)容，并請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1