20xx年開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃防疫開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃幼兒園實(shí)用(十篇)(已修改)
2025-08-06 19:14 本頁(yè)面
【正文】 2023年開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃防疫 開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃幼兒園實(shí)用(十篇)2023年開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃防疫 開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃幼兒園實(shí)用(十篇)人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃防疫開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃幼兒園實(shí)用篇一抗擊新冠肺炎，我們共同努力由于突發(fā)的疫情，使得過(guò)年期間正應(yīng)該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒(méi)有了，學(xué)生被要求進(jìn)行自我保護(hù)，不能與外人進(jìn)行接觸，長(zhǎng)時(shí)間的封閉生活使得學(xué)生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。懂得新冠病毒的危害，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒。做好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會(huì)基本預(yù)防常識(shí)。了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。將自疫情發(fā)生以來(lái)的相關(guān)事件進(jìn)行搜集。分享緩解心理壓力的方法。老師以直播的方式介紹此次班會(huì)的流程，介紹了班會(huì)召開(kāi)的背景。將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合實(shí)例，做正向分析。（1）什么是冠狀病毒？冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類(lèi)病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類(lèi)似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019—ncov”，即2019新型冠狀病毒。（2）臨床表現(xiàn)有哪些？一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確。（3）什么是焦慮？心理焦慮：是由生物學(xué)因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。（1）為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮？（2）怎樣緩解焦慮情緒？①認(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建。②行為療法：呼吸訓(xùn)練、松弛訓(xùn)練。做深深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或是干一些可以使自己放松下來(lái)的事情，比如瑜伽、看書(shū)、做手工、畫(huà)畫(huà)、彈奏樂(lè)器、唱歌等，并且適當(dāng)進(jìn)行身體鍛煉，增加身體的免疫力。就自我防護(hù)過(guò)程中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行講解。學(xué)生連麥，提出自己的疑問(wèn)，老師對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：（2）正確看待新冠病毒，樹(shù)立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)，積極配合。安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們共同努力——疫情期間緩解心理情緒》主題班會(huì)的目的就是讓學(xué)生真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃防疫開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃幼兒園實(shí)用篇二知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病，可以通過(guò)阻斷傳播渠道避免傳染。愿意主動(dòng)洗手，能在家保持良好作息習(xí)慣。能理解在家休息、勤洗手、保持作息規(guī)律是能夠抵抗病毒的重要方式。防病安全我知道教學(xué)ppt。幼兒對(duì)于預(yù)防病毒的方法（減少外出、監(jiān)測(cè)體溫等）已有一些直接經(jīng)驗(yàn)。一、由這個(gè)春節(jié)的不同之處導(dǎo)入冠狀病毒來(lái)襲教師引發(fā)思考：“小朋友們，剛剛過(guò)去這個(gè)春節(jié)已經(jīng)是小朋友們過(guò)的第三四個(gè)春節(jié)了，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么不同呢？是不是今年沒(méi)有出去給叔叔阿姨拜年？那些往年來(lái)家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在電話里或者視頻里聊了幾句話？為什么幼兒園還不開(kāi)學(xué)呢？已經(jīng)開(kāi)始想念好朋友了吧？哪位小朋友還想來(lái)說(shuō)說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)今年過(guò)年有什么變化了嗎？”可以請(qǐng)兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己感覺(jué)到今年的春節(jié)有什么特別之處。二、介紹新型冠狀病毒演示ppt病毒介紹的部分，解釋“今年的寒假很特別，爸爸媽媽沒(méi)有去上班，我們也不能出門(mén)玩，看看窗外原本熱鬧的大街上，一個(gè)人也沒(méi)有了。那是因?yàn)橐粋€(gè)叫“新型冠狀病毒”的壞家伙來(lái)了，人們一遇到它就會(huì)生病。它到底是誰(shuí)呢？原來(lái)呀，它來(lái)自一個(gè)叫做病毒的大家族，這個(gè)大家族的成員都非常非常小，用放大鏡都看不見(jiàn)它們。需要醫(yī)生和科學(xué)家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小，非常方便把自己藏在人的身體里，公共場(chǎng)所物品的表面，甚至是空氣里面。它們隨時(shí)做好準(zhǔn)備，一有機(jī)會(huì)，就會(huì)通過(guò)我們的眼睛、鼻子、嘴進(jìn)入我們的身體。而我們?nèi)祟?lèi)一旦被這些小怪獸襲擊，就有可能會(huì)生病。小朋友們，你知道哪些病毒呢？”可以請(qǐng)兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么病毒。三、分析衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣正誤分析圖片中的行為，拖動(dòng)圖片到正確或錯(cuò)誤的箱子里，進(jìn)行行為分類(lèi)。四、總結(jié)抗病毒的方法并強(qiáng)調(diào)七步洗手法五、親子小任務(wù)開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃防疫開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃幼兒園實(shí)用篇三（1）能從繪本中獲取關(guān)于新型冠狀病毒的信息。（2）可以用自己的語(yǔ)言表達(dá)出冠狀病毒的有關(guān)內(nèi)容。（3）了解預(yù)防病毒的防護(hù)措施有哪些。繪本故事《病毒與小貪》（一）故事引入師：寶貝，你知道最近發(fā)生什么事情了嗎？（“有新型病
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