【正文】 按照各隊各項活動得出的總分列出一、二、三、四名。各名次獎勵待定。所有參與團隊活動的隊員均發(fā)放紀念獎品一份。公司黨政工負責活動實施，各部門負責人負責組織人員參賽?；顒涌傊笓]：xxx活動總策劃：xxx安全保障：xxx、xx后勤保障：xx、xx、xxx、xxx、xx（1）負責活動所需橫幅、道具、車輛及活動現(xiàn)場布置、開餐、活動獎品發(fā)放等工作。（2）車輛安排如下：租公交車2輛，動用公司車輛3輛。預計承載75人。各項活動裁判：（1）、迎中秋徒步競賽裁判：xx、xx（2）、尋寶答題裁判：xxx、（3）、羽毛球比賽（團隊項目）裁判：xxx、xxx（4）、聯(lián)手穿越呼啦圈（團隊項目）裁判：xxx、xxx（5）、定點踢毽（團隊項目）裁判：xxx、xxx（6）、抗旱送水（團隊項目）裁判：xxx、xxx為確?；顒咏y(tǒng)一行動，請所有參加人員于當日8點30分在公司集合，乘坐公交車車到徒步活動起點位置（和平大橋下面廣場），不參加徒步活動的可繼續(xù)乘公交車前往鳳凰山莊活動地點。為確保安全，除工作人員外，公司其他人員一律不得自行開車（包括摩托車）前往。工作人應提前趕到活動現(xiàn)場做好各項活動的準備工作（包括懸掛活動橫幅、清理各項活動道具、藏好答題等）。活動當日除當班人員及特殊情況不能參加活動以外，其他人員一律不得請假。各部門負責人要及時調(diào)配人員參與各項活動，確?；顒影踩行蜷_展。公司慶中秋迎國慶活動方案篇九在中秋節(jié)和國慶節(jié)即將來臨之際，我校為了讓學生充分了解我國的各民族各種各樣的風俗習慣，增加學生學習傳統(tǒng)文化的興趣，了解節(jié)日的淵源，營造歡度中秋、國慶的喜慶氣氛，激發(fā)學生的愛國熱情，感受中華傳統(tǒng)與詩文魅力。結(jié)合班級特點，安排如下：班級活動：各班級在9月17日至9月29日期間，組織學生開展“迎中秋，慶國慶”主題班會活動，通過此活動讓學生了解節(jié)日的淵源、形成，了解各民族的慶祝方式，走進傳統(tǒng)文化，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。開展以愛國主義為主題的主題班隊會，以此教育學生愛祖國、愛人民、愛社會、愛家鄉(xiāng)、愛集體的意識。布置校園環(huán)境，營造氛圍——節(jié)前黑板報出一期“慶國慶”?？?，宣傳櫥窗展示優(yōu)秀書畫作品。分班活動：一、二年級：主題活動：“迎中秋，頌祖國”繪畫比賽。送稿要求：各班選送作品要求在34幅，于9月27日前送交德育處。獎勵辦法：學校將組織有關老師對報送作品進行評審，評出一、二、三等獎若干名，給予表彰、獎勵。三、四年級：活動主題：“迎中秋，頌祖國”手工展風采。作品內(nèi)容：應圍繞“迎中秋?慶國慶”的主題。手工作品：應反映時代、民族精神；以“迎中秋，頌祖國”為主題開展學生的手工、手抄報展示活動；獎勵辦法：學校將組織有關老師對報送作品進行評審，評出一、二、三等獎若干名，給予表彰、獎勵。五、六年級：時間：中秋節(jié)前夕地點：學校多媒體教室主題活動一：“家長好好學習，孩子天天向上”親子讀書交流會一、活動方案：活動前一周，學校調(diào)動學生針對性借閱學校圖書館的書籍，讓家長和學生一起讀書。以學生為主體進行讀書交流活動，學校出題，家長積極參加互動；格式不限，但內(nèi)容要積極向上，主題圍繞“迎中秋，頌祖國”開展；比賽規(guī)則參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合愛國主題，適合青少年兒童朗誦。參賽采取抽簽為序。參賽選手必須用普通話朗誦。每個選手朗誦時間不超過4分鐘參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。評獎辦法：評分采用十分制：朗誦內(nèi)容2分，朗誦技巧3分，選手儀表2分，朗誦效果3分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分。按分數(shù)從高到低，評出各年級一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。當場公布比賽結(jié)果，擇日頒獎。恰合吉寄宿制小學公司慶中秋迎國慶活動方案篇十讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。中秋節(jié)前兩天初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。第一階段：活動準備一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。第二階段：以班會形式進入活動一、情境導入二、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋中秋節(jié)的由來中秋節(jié)的傳說與民間故事中秋詩詞佳句知多少第二主題：中秋實踐活動設計別致、精美的月餅圖案舉辦月餅宴中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節(jié)。同學們之間交流。同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！第三階段：拓展，延伸。中秋的風俗習慣。中秋的傳說和故事。月亮的`傳說與故事。關于月球的小知識。關于中秋的詩詞。關于中秋的食品