20xx年元宵節(jié)健康領域的教案及反思幼兒園中班元宵節(jié)健康教案(12篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:07本頁面
【正文】 發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。唱兒歌《賣湯圓》（1）教師教幼兒學會唱兒歌。（2）根據(jù)歌詞邊唱表演動作。教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結束。本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。元宵節(jié)健康領域的教案及反思 幼兒園中班元宵節(jié)健康教案篇十一知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。知道元宵節(jié)的時間是正月十五。通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與元宵節(jié)慶?；顒拥臉啡?。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞鑼鼓音樂伴奏帶講講元宵節(jié)。（1）引導幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。（2）教師在幼兒講述的基礎上，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗。做元宵。（1）談談說說：我吃過的各種元宵。（2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。②最后放在手心里搓圓即成。（3）幼兒分組制作，教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。玩花燈。（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。品嘗小元宵。鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學習與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。評價總結元宵節(jié)健康領域的教案及反思 幼兒園中班元宵節(jié)健康教案篇十二認識本課的生字。有感情地朗讀課文，了解元宵節(jié)的民俗風情。了解元宵節(jié)的風俗，激發(fā)學生對中華民族的熱愛。一、談話導入？這是什么節(jié)？你是怎么看出來的？（放元宵節(jié)動畫），你們都做了哪些有趣的事？和誰在一起？（指名說）誰能照樣子再說說?。ò鍟n題：元宵節(jié)）二、初讀課文，認識生字，能把元宵節(jié)的歡慶場面都表現(xiàn)出來，現(xiàn)在就讀給大家聽！（范讀）？自己試一試！并注意哪個音節(jié)出現(xiàn)的次數(shù)最多。，yu225。n都藏在哪些詞里？（指名說）用筆把它們圈起來！然后四人一組，互相幫助，試讀這些詞。，大家一起試一試?。ㄆ溜@：元宵節(jié)湯圓團圓圓又圓）“圓”字開花，了解“圓”的意思，滲透“團圓”含義。，強化識字。自由帶拼音讀→師指字（屏顯）學生讀→同桌互相檢查、正音→去掉拼音自由讀課文→隨機指字讀，把你識字的方法、竅門說一說。，并進行擴詞、說話練習。“元宵節(jié)”的來歷，創(chuàng)設意境，“送生字寶寶回家”。（屏顯：學生喊出生字寶寶的名字，認對后生字寶寶歸位）：“摘燈籠”。（想一想，本課生字都會認了，再舉手“摘燈籠”。）11.“開火車”讀詞卡，為朗讀兒歌做準備。三、指導朗讀。，學生互評。，引導學生有節(jié)奏地讀。？你能用一個詞來表達嗎？（學生自由發(fā)言）讓我們把這種心情帶入課文再讀一讀！，你想到了什么？（引導學生邊想邊讀）。（創(chuàng)造性地朗讀）？（拓展學生思路）、團圓、幸福、有趣的元宵節(jié)讀出來吧?。ㄏ胱x的同學可以站起來，能背的同學就背）四、創(chuàng)新拓展？你能用這樣的句式給大家說一說嗎？（屏顯：______,_______在一起______。），和元宵節(jié)很像，月兒也是圓圓的，你能猜出是哪個節(jié)日嗎？《元宵節(jié)》改成《中秋節(jié)》，你覺得行嗎？試一試！
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