20xx年工作計劃書如何寫(七篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:05本頁面
【正文】 人人發(fā)言，人人受益”。3， 注重課堂教學的實效性每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標準：面向全體，精講多練，師生互動，技術運用，目標達成，課后反思。認真處理好學、教、練三者的關系。培養(yǎng)學生學習興趣、提高學習能力。努力做到：（1）抓預習，培養(yǎng)學生良好的預習習慣。高年級的學生，通過低、中年級四年的閱讀訓練，他們在知識的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎。而且，學生的抽象思維開始發(fā)展，這為他們預習課文奠定了良好的基礎。要培養(yǎng)高年級學生獨立閱讀的能力，必須扎扎實實抓好預習工作。預習內(nèi)容包括：詞語書寫，理解，作家作品，主要內(nèi)容，找出關鍵語句，中心及寫作方法等。學生預習一定要在新課前進行檢查，避免預習流于形式。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學生回答的情況針對性講解，點撥，重點突出。提高效率。（2）整體入手，長文短教，提高實效。（3）教給方法，培養(yǎng)學生的自學能力。要提高學生獨立閱讀的能力，必須教給學生“學會閱讀”的方法。①學會品味含義深刻句子的意思。②學會揣摩文章的表達順序。③初步掌握常見文體的閱讀方法。④學會歸納文章的中心思想。（二）學科活動：規(guī)定項目與自選項目相結合，融會貫通，和諧發(fā)展。樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量。既注重學生基礎知識和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學生特長的發(fā)展和培養(yǎng)，實現(xiàn)在達標基礎上的特色發(fā)展。注重習慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)①養(yǎng)成良好的寫字習慣：從平時的練習入手，繼續(xù)要加強學生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求；②養(yǎng)成良好的說話習慣：平時要加強口語交際訓練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐，努力為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境，提高學生的口語交際能力。③養(yǎng)成良好的朗讀習慣：平時要加強朗讀指導，提高朗讀水平。④養(yǎng)成良好的閱讀積累習慣：加強課內(nèi)外閱讀指導，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量，指導學生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進行積累（學生每人12個積累本），教師定期或不定期的批閱，講評。對于做的好的同學，把他們的積累語段在投影儀下展示，起到引領的作用，并開展評比活動，看誰積累的數(shù)量多，質(zhì)量高，看誰能在習作中靈活運用并給予獎勵。課堂上關注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡交流活動。（四）開展學科活動，促進學生發(fā)展各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。組織學生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學生的環(huán)保意識。語文教研組分周工作安排表周次 時 間 教學內(nèi)容1 — 各年級教材分析2 — 各語文教師制定學期教學計劃3 — 計劃、備課、作業(yè)檢查4 — 集體學習5 — 集體備課教研活動6 — 開展聽課、評課活動7 — 觀看教學光碟8 — 備課、作業(yè)檢查9 — 開展讀書活動10 — 集體學習11 — 期中考試、學期教學小結12 — 備課、作業(yè)檢查13 — 畢業(yè)班復習指導14 — 集體備課教研活動15 — 開展聽課、評課活動16 — 備課、作業(yè)檢查17 — 學科教研活動（輔導學困生經(jīng)驗交流）18 — 學期教學總結19 — 備課、作業(yè)檢查20 — 期末考試、結束工作
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