20xx年小班語言風(fēng)娃娃教案(四篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:04本頁面
【正文】 。 3,出示要求會(huì)認(rèn)的字，讓學(xué)生自主識字。同學(xué)之間介紹自己認(rèn)字的方法。 4,開火車認(rèn)讀生字，注意提醒讀準(zhǔn)字音。提示：責(zé)，蹤是平舌音；抽，示，箏，傷是翹舌音。箏在風(fēng)箏一詞中讀輕聲。(貼樹葉) 5,課文中的風(fēng)娃娃是怎么樣的呢 自由讀課文，邊讀邊在文中圈出黑板上的生字，并反復(fù)讀帶生字的句子。 6,老師逐一出示帶生字的句子，學(xué)生比賽讀，看誰讀得準(zhǔn)確，通順。 (二)朗讀感悟 1, 自讀課文，邊讀邊想：文中的風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃你喜歡它嗎 跟同桌說說理由。教師相機(jī)板書：好事 壞事 2, 通讀全文，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào)，老師板書：(1)吹大風(fēng)車(2)吹帆船(3)吹風(fēng)箏(4)吹衣服，吹小樹(板書) 3, 出示掛圖，分組自由選擇圖畫，找到相應(yīng)的自然段，小組合作討論學(xué)習(xí)。出示自學(xué)要求： 做好事板塊。 (1) 風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣 (2) 風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的 讀一讀這一句話。從他心里想的，你體會(huì)到什么 做壞事板塊。 (1) 風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣 (2)風(fēng)娃娃聽了人們的責(zé)怪，是怎樣想的 讀一讀這句話。 4, 匯報(bào)學(xué)習(xí)成果 (1)風(fēng)娃娃做了哪些好事 風(fēng)娃娃的心情怎樣體會(huì)風(fēng)娃娃的心情，指導(dǎo)感情朗讀。 (2)風(fēng)娃娃做了什么壞事 人們是怎么責(zé)怪風(fēng)娃娃的 (3)風(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事體會(huì)風(fēng)娃娃的心情，練習(xí)感情朗讀。 (4)讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說說你想對風(fēng)娃娃說什么。二課時(shí)(一) 復(fù)習(xí)引入1, 開火車，搶樹葉。(分組開火車讀另一組樹上的字，把它搶到自己這一組的大樹上來。)2, 自由選擇課文的一部分感情朗讀，并展示給小組的同學(xué)聽。3,風(fēng)娃娃聽了小朋友們的話，會(huì)怎么做呢(二) 寫字指導(dǎo)。 重點(diǎn)指導(dǎo)吸，極，表三個(gè)字。吸，極二字都是左窄右寬的字。右邊及字的寫法應(yīng)注意筆順。第一筆撇和最后一筆捺,要舒展而對稱。特別是第二筆橫折折撇不容易寫好，而且容易跟奶字右邊部分混淆，寫字時(shí)要注意。 表上下結(jié)構(gòu)，上短下長。下面不要寫成衣.①選容易的字先寫1, 選擇自己認(rèn)為能寫好的字描紅，臨寫。2, 同桌欣賞，評議所寫的字。②請教難寫的字1, 在小組內(nèi)向同學(xué)請教難寫的字。2, 向老師請教最難寫的字，老師范寫指導(dǎo)。3,自己練寫。 (三)聽寫生字 同桌互相聽寫，再檢查是否正確。板書： 16風(fēng)娃娃好事 壞事吹大風(fēng)車 吹風(fēng)箏吹帆船 吹衣服吹小樹掛圖
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