20xx年小學語文金色的魚鉤教案金色的魚鉤教案(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:04本頁面
【正文】 小學語文金色的魚鉤教案篇八讀準字音。學習第一，二段，知道紅軍過草地時的艱苦情況，學習老班長舍己為人的崇高品質。通過重點語句體會人物的思想感情。練習通過重點語句體會人物的思想感情。練習通過重點語句體會人物的思想感情。一、導語。魚鉤是什么顏色的?可是，一篇文章的題目卻是金色的魚鉤，這是怎么回事呢?(板書：金色的魚鉤)二、檢查預習聽課文錄音，把自己讀錯的字標出來。之后，多讀幾遍。聯(lián)系課文說說詞語的意思(單擊課前預習中的字詞練習)說說故事發(fā)生的時間，地點，和當時的環(huán)境。指名說，其他同學可以補充。你劃下了哪些令你最感動的句子?三、分段。這篇課文主要講了幾件事?(一件是講老班長煮鮮魚野菜湯給三個病號吃，他自己沒吃一點魚。一件是講快走出草地時老班長犧牲了。)快速默讀課文，思考：全文可分幾段?說說段意。(第一段，12自然段。第二段，322自然段。第三段。2333自然段。第四段，34自然段。四、通過自學，理解內容，體會思想感情。齊讀第一段。說說關于老班長的描寫給你留下了什么印象?默讀第二段，邊讀邊注意體會人物當時的思想感情，看你從文中體會到什么?(學生發(fā)言，教師和其他同學補充或提出異議)可引導討論：(1)你覺得哪些詞句可以看出老班長對我們非常負責?(2)當小梁發(fā)現(xiàn)老班長不吃魚湯卻嚼草根，咽著魚骨頭時，老班長地神態(tài)有什么變化?劃出有關詞句。(單擊課前預習中的內容理解2)(4)劃出小梁神態(tài)變化的句子，想象一下，他當時心情怎樣?(單擊內容理解4)(5)寫老班長的一憂一喜，為什么憂，為什么喜?這說明了什么?(單擊內容理解5)學習第三段，學習老班長舍己為人的崇高品質。通過重點語句體會人物的思想感情。有感情地朗讀課文。通過重點語句體會人物的思想感情。練習有感情地朗讀課文。體會人物的思想感情。一、總結上節(jié)課的學習方法。二、學習第三段。默讀課文第三段。抓住有關語句，體會人物的思想感情。(1)老班長始終不肯吃魚，僅僅是因為魚太少了嗎?(2)為什么說這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?(單擊內容理解7)(3)課文最后一句有什么含義?在寫法上有什么作用?(單擊內容理解6)(4)課文寫老班長，為什么用”金色的魚鉤”作題?單擊內容理解8)三、練習有感情地朗讀課文。把你認為最能表達人物的思想感情的一段話找出來，試著讀一讀，其他同學討論交流，可以補充改正。最后，把全文有感情地朗讀下來。四、鞏固練習。(單擊鞏固練習中的拼音填空，比字組詞，詞語搭配，選字填空。學生口頭練習。)
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