20xx年中班數(shù)學(xué)小動物找家教案設(shè)計意圖優(yōu)秀(七篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:01本頁面
【正文】 圖片貼在背景圖上。），老師巡回指導(dǎo)。問：你怎么知道小魚的家在水里？小結(jié)：每個小動物都有自己的生活習(xí)性，他們是人類的好朋友，我們要保護它們生活的地方。三、趣味游戲活動：動物找家。師：請你拿一張動物圖片，你拿的是什么動物，那你就代表了那只動物。師：請你們隨音樂在中間活動，可以做你們所代表的動物的動作。音樂停止時，要快速地回到“家里”，看誰的動作快而準確。，教師扮演“大灰狼”，加大游戲的難度的趣味性。四、結(jié)束活動師：生活中還有許多小動物也有自己的家，請小朋友回家和爸爸媽媽一起找一找。中班數(shù)學(xué)小動物找家教案設(shè)計意圖篇六進一步感知5以內(nèi)的實物數(shù)量，培養(yǎng)對應(yīng)比較的能力。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。5種動物玩具(貓、狗、雞、鴨、羊)，每種動物15只不等，5座積木搭成的小房子，門前有相應(yīng)數(shù)量的食物。教師帶幼兒參觀布置好的動物園，要求幼兒仔細看，有幾種動物，每種動物有幾只?點數(shù)房子，看看房子有幾座，把小動物送回自己的家，再點清每家的動物有幾只，看看房前的食物是否剛好每只動物一份。游戲“學(xué)動物叫”。小朋友當飼養(yǎng)員，檢查動物和食物是否一樣多，對了就學(xué)動物叫，叫的次數(shù)要和動物的數(shù)量一樣多。本節(jié)活動在幫小動物找家的時候幼兒不能很好的分辨。應(yīng)該讓幼兒觀察完動物后接著想一想他們都住在哪里?然后后再予以引導(dǎo)。直接出示的話，讓幼兒看起來比較抽象。這些在備課時沒有考慮到，所以在下節(jié)課上應(yīng)該做一下調(diào)整。中班數(shù)學(xué)小動物找家教案設(shè)計意圖篇七、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)、靈活性。，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干，大灰狼頭飾2個。：在場地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片，代表動物們的家。，四散站立在場地上，做準備活動。，找一找自己的家?！靶游镎壹摇薄?1)教師引出游戲情節(jié)：“今天天氣真好，小動物們一起來玩游戲吧?！庇變喊缧游镌谝魳返陌樽嘞伦杂苫顒?。教師扮大灰狼出現(xiàn)，“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的“家”。(2)游戲規(guī)則：“大灰狼”出現(xiàn)后繼續(xù)按所扮動物的運動方式“回家”。(3)每次游戲結(jié)束后，教師進行小結(jié)，表揚能遵守游戲規(guī)則的幼兒，提醒個別幼兒在“大灰狼”出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。(4)幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高游戲難度。組織幼兒在戶外活動時繼續(xù)玩游戲“小動物找家”。我在本次教學(xué)活動中，注重幼兒的活動多一些，忽略了幼兒紀律的養(yǎng)成。本文擴展閱讀：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動?；顒踊蚰軌蚧顒又?。包括人。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動物源于海洋。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1