20xx年上天的螞蟻教案(四篇)-資料下載頁
2025-08-06 00:23本頁面
【正文】 2：泡泡為了找到龍鱗，經(jīng)歷了很多困難，但都不害怕，努力向前進(jìn)。師：同學(xué)們說的真好，我?guī)淼牧硪晃慌笥岩埠团菖菀粯?，有著令人佩服的品質(zhì)它就是——（師板書：螞蟻）讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：我發(fā)現(xiàn)“螞蟻”都是“蟲”字旁。師：螞蟻是什么類的動(dòng)物？生：昆蟲。師：昆蟲類的動(dòng)物一般要用“蟲”字旁。（板書上天的）齊讀課題：上天的螞蟻二、初讀課文、識字學(xué)詞。自由讀書，自己解決不認(rèn)識的字，難讀的句子多讀幾遍。（學(xué)生自由讀書。）自己指認(rèn)生字表上的生字，組詞。三、隨文識字，理解課文學(xué)習(xí)第2段。請看黑板上的通天樹師：這是一棵什么樹？從哪兒知道的？生：通天樹。從課文第2段知道的。師：自由讀一讀。師讀：“這是一棵通天樹?！卑缀訝敔敻嬖V一個(gè)身材魁偉的巨人，“從樹干往上爬，往上爬，就能爬到天上去。”生：我發(fā)現(xiàn)了你漏了一個(gè)詞“一直”。師：“一直”什么意思？漏掉這個(gè)詞行不行？生：“一直”就是“永遠(yuǎn)不停下”，漏掉這個(gè)詞，樹就不高了。師：好，老師改正?！斑@是一棵通天樹?！卑缀訝敔敻嬖V一個(gè)身材魁偉的巨人，“從樹干往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去?！蹦氵€能從哪些語句中看出這棵樹很高呢？生交流匯報(bào)。師相機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語，并將詞卡貼在黑板上。云霄什么意思？看圖黑板或書中插圖理解。仰望做個(gè)動(dòng)作，向高處看就是“仰望”。身材魁偉誰可以說是身材魁偉？（巨人）還可以用哪個(gè)詞來說？生：身強(qiáng)力壯。讀：身強(qiáng)力壯 身材魁偉學(xué)習(xí)3—7自然段。巨人怎么做的？自己讀3—7段，看看巨人是怎么說怎么做的？學(xué)生自由讀書。指名讀書，師：如果能想象著加上動(dòng)作和表情讀就更好了。再指名讀書，師：爺爺聽了巨人的話還會怎么鼓勵(lì)他？生：你再試一試，也許能爬上去。生：你勇敢點(diǎn)，再試一試，也許能爬上去。生：你這么有力氣，快試一試吧。師：這就是“鼓勵(lì)”。（師貼詞卡，齊讀“鼓勵(lì)”）上天的螞蟻教案篇四知識目標(biāo)：能根據(jù)《上天的螞蟻》這篇課文展開合理的想像，續(xù)編故事。能把故事寫下來，語句通順。能力目標(biāo)：有豐富的想象力，學(xué)會自主、合作的學(xué)習(xí)方式。情感態(tài)度價(jià)值觀：喜歡寫話，能大膽表達(dá)自己的想法。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的自信心。課件貼貼紙（小螞蟻、金話筒、鉛筆）一課時(shí)教學(xué)過程：談話：同學(xué)們，剛才大家聽到的曲子是《乘著歌聲的翅膀》，這節(jié)課，就讓我們伴隨著這首優(yōu)美的曲子，展開想象的翅膀，自己動(dòng)口動(dòng)手編故事，好不好？這節(jié)課，我們還將設(shè)立兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：金話筒獎(jiǎng)和小作家獎(jiǎng)，大家想不想爭取？請看大屏幕（課件演示）同學(xué)們，誰來了？（丁丁和冬冬）丁丁和冬冬邀請我們一起聽老師講故事。你們想不想聽呢？課件演示。板書開始爬樹小螞蟻開始爬樹了，它最終能不能爬上天呢？請同學(xué)們來猜一猜。同學(xué)們都說得很有道理，小螞蟻也許成功，也許失敗，但是，不管結(jié)果怎樣，小螞蟻都想去試試，而且它還很有信心呢！小螞蟻要繼續(xù)出發(fā)了，你們想不想和他一起去呢？板書結(jié)果（成功、失?。┌奄N貼紙貼在額頭上?；ハ嗫纯?。你們都變成什么了？現(xiàn)在，你們都是想上天的……唐僧西天取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一個(gè)磨難，你們在爬的過程中也會遇到很多困難和挫折，所以大家要做好思想準(zhǔn)備，大膽地想象一下，你們都會遇到什么困難，遇到困難時(shí)你會怎樣想、說什么、怎樣做。板書遇到困難想說做請同學(xué)們看大屏幕：你會碰到什么樣的天氣？爬著爬著，你會有覺得怎樣？在爬樹的過程中，你會遇到誰？你們之間會發(fā)生什么事？根據(jù)問題展開想象。請幾只小螞蟻說一說。表達(dá)要清楚，說完整話，聲音響亮，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽。教師相機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)合理的奇思妙想。同學(xué)們，你們當(dāng)了一回上天的小螞蟻，進(jìn)行了大膽的想象，你們的想象就像一顆顆珍珠，珍珠用線串起來就是一條美麗的項(xiàng)鏈，如果你們把剛才的想象按黑板上的這條線串起來就是一個(gè)有趣的故事。課件演示丁丁冬冬編的故事。同學(xué)們，你們能不能象丁丁冬冬一樣，編一個(gè)螞蟻上天的故事呢？現(xiàn)在，請發(fā)揚(yáng)小螞蟻擅于合作的精神，小組合作編故事。各小組可以選擇自己喜歡的方式：喜歡說的先說，說完再寫：喜歡寫的先寫，先完后在小組內(nèi)交流修改。呆會兒說得精彩的同學(xué)就能獲得金話筒獎(jiǎng)。寫得好的同學(xué)就能獲得小作家獎(jiǎng)。請幾個(gè)同學(xué)來講講螞蟻上天的故事，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，如果發(fā)言的同學(xué)說得好，請把掌聲送給它。如果你有什么想法的話，可以等發(fā)言的同學(xué)說完，你再來點(diǎn)評。教師相機(jī)指導(dǎo)。作品展示、同學(xué)點(diǎn)評。同學(xué)們，……
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