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20xx年學(xué)校老師教學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)5篇(實(shí)用)-資料下載頁(yè)

2025-08-05 23:55本頁(yè)面
  

【正文】 知識(shí)的同時(shí),廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。二、提高思想認(rèn)識(shí),凈化靈魂培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程,這十幾年的教學(xué)生涯,讓我已經(jīng)慢慢倦怠,我已不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,自己變的除了愛(ài)抱怨,還是抱怨。抄不完的`筆記,頻繁的檢查,刻薄的制度,一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長(zhǎng)的難纏,學(xué)生的愚笨,領(lǐng)導(dǎo)的不理解,等等。都是那么沉重,沉重的令人窒息。我早已像一臺(tái)機(jī)器,不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境??赏ㄟ^(guò)這次的培訓(xùn),走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界,感嘆于他們思維的敏捷,語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿,獨(dú)特的教育視角,健康樂(lè)觀的人生觀,豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。激起了我內(nèi)心中的心弦,觸及到我思想的深處,我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做?做什么樣的教師?怎樣做一名優(yōu)秀的教師?與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比,我自身不足很明顯。這次培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。也明白了“愛(ài)”是教育永恒的主題,我們應(yīng)該怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福并快樂(lè)著工作的人,才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂(lè),才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并快樂(lè)的人。學(xué)校老師教學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五在今年的10月20日下午匆匆趕到??趨⒓印癬___年小學(xué)語(yǔ)文卓越教師工作室團(tuán)隊(duì)成員集中培訓(xùn)”,對(duì)于這個(gè)名詞,真的好陌生。帶著這份陌生趕到目的地,還沒(méi)休息又趕到??诘暮Q嘈W(xué)參加4點(diǎn)的會(huì)議。在會(huì)議上終于朦朧聽(tīng)懂了一些:就是成立工作室,每個(gè)成員每年的工作安排。一、培訓(xùn)內(nèi)容聽(tīng)課:微童話的寫(xiě)作、兒童詩(shī)的寫(xiě)作。雪野老師的專題講座《童年。童話。童詩(shī)》。____版小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)習(xí)作教學(xué)、識(shí)字寫(xiě)字和閱讀教學(xué)目標(biāo)解讀。二、感悟在聽(tīng)了雪野老師的兩節(jié)課和他的專題講座后,我突然感到:其實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)很簡(jiǎn)單,只是看我們是否用心,我們是否有充足的時(shí)間去指導(dǎo)學(xué)生??墒腔剡^(guò)頭來(lái)想一想:學(xué)校的瑣碎工作太多了,老師整天弄材料應(yīng)付這個(gè)檢查那個(gè)檢查。自己的課程進(jìn)度要按時(shí)按量完成??荚嚨某煽?jī)要抓,所以這么一來(lái),這事那事,老師就心力交瘁,有心而力不足。能不能給老師們一個(gè)合理時(shí)間呢?在這次的課標(biāo)解讀,使我很清楚地知道:在習(xí)作上“沒(méi)有讀者的寫(xiě)作就是沒(méi)用的寫(xiě)作,有了許多讀者,孩子們就很認(rèn)真寫(xiě)?!笔前?,我們學(xué)生的作文就是很少人看,有老師一個(gè),加多一個(gè)就是家長(zhǎng),這樣長(zhǎng)期一來(lái),孩子的寫(xiě)作興趣就沒(méi)了,因?yàn)樗量嗟貙?xiě)出來(lái)卻沒(méi)有人欣賞??晌覀?cè)撊绾谓o學(xué)生提供展示的平臺(tái)呢?在識(shí)字教學(xué)里,還存在許多問(wèn)題:①只有目標(biāo),沒(méi)有手段。②脫離語(yǔ)言環(huán)境,孤立識(shí)字。③重視字形分析,機(jī)械記憶。④重識(shí)字,輕書(shū)寫(xiě)。識(shí)字教學(xué)的困惑,老師們?cè)谶@次的課標(biāo)解讀找到答案了也找了解決的方法了,就看我們老師有沒(méi)有過(guò)硬的漢字學(xué)知識(shí)去解決這些問(wèn)題。每一次的培訓(xùn)都能激起我的工作熱情,就像注入了新的血液,對(duì)自己的工作充滿了希望。培訓(xùn)真的很好。
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