20xx年大班音樂欣賞教案反思(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 23:37本頁(yè)面
【正文】 感受樂曲，初步嘗試根據(jù)自己的感受創(chuàng)編故事。繼續(xù)嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)樂曲的樂句。律動(dòng)時(shí)能表現(xiàn)出小海軍的威武、勇敢的氣勢(shì)。磁帶、圖譜、幼兒用的小圖律動(dòng)小海軍，要求做出解放軍的威武氣勢(shì)。初步感受樂曲。師：今天，我請(qǐng)小朋友自己聽著樂曲，然后想一想，為樂曲講一個(gè)好聽的故事。提問：聽完樂曲，你覺得樂曲里將的是什么故事？看圖譜欣賞樂曲（1）幼兒邊聽音樂邊看圖譜邊聽老師講故事。（2）幼兒欣賞樂曲。師：聽一聽樂曲中哪句講的是水草？哪句講的是小魚？（3）再次欣賞師：這次，我們?cè)诼牭叫◆~的時(shí)候，我們就做小魚游的動(dòng)作。幼兒聽音樂練習(xí)指小圖，要求聽好樂句，該換的時(shí)候再換。（幼兒的小圖要和大圖做比較，鼓勵(lì)幼兒為小圖畫上簡(jiǎn)單的內(nèi)容，避免拖延時(shí)間。）幼兒聽音樂畫小圖（第三段是難點(diǎn)，教師應(yīng)帶領(lǐng)幼兒有針對(duì)性的練習(xí)，解決難點(diǎn)）在這次的`活動(dòng)中，孩子們的知識(shí)準(zhǔn)備非常充分，也能積極參與創(chuàng)編動(dòng)作，我嘗試著給幼兒創(chuàng)設(shè)一種寬松有自主的學(xué)習(xí)氛圍，積極引導(dǎo)孩子創(chuàng)編小魚游戲的各種動(dòng)作。用“讓老師跟你們學(xué)一學(xué)”的引導(dǎo)語讓孩子成為活動(dòng)的主人。在感受音樂的快慢對(duì)比時(shí)，我以“水草生長(zhǎng)”、“小魚游動(dòng)”兩種不同的動(dòng)作讓幼兒得到感知，從孩子們參與活動(dòng)的熱情可以看出他們?cè)凇靶◆~與水草”兩種角色的扮演中都得到了快樂。作為大班的幼兒，表現(xiàn)欲望是強(qiáng)烈的，在活動(dòng)中，教師一直讓幼兒用手部動(dòng)作來表現(xiàn)水草和小魚，我覺得教師可以讓幼兒站起來不僅用手也要同時(shí)配合身體的動(dòng)作來表現(xiàn)，這樣會(huì)更加的生動(dòng)形象，幼兒的參與性會(huì)更高。
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