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正文內(nèi)容

20xx年初中音樂教學(xué)計劃(模板11篇)-資料下載頁

2025-08-05 22:18本頁面
  

【正文】 單的音樂技能, 使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。(一)唱歌部分緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課前先教 10 分鐘樂理知識,再教唱歌曲教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教 1‐2 遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止。每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分:在氣息的控制下,逐步擴展高音。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)。唱保持音時,聲音要飽滿。學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。(三)欣賞部分:結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力。五、工作任務(wù)初二音樂教學(xué)課堂教學(xué)學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作(1)龍家店鎮(zhèn)中學(xué)慶教師節(jié)暨新生開學(xué)典禮(2)繼續(xù)開展社團活動(校園樂隊、舞蹈、葫蘆絲)(3)挑選小小歌唱家(4)慶祝20xx元旦晚會六、具體措施:認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工 作,備課時轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生,在備課時, 應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。 課前準(zhǔn)備要充分,特別是教具的準(zhǔn)備。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的 教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合,采用多種教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果。多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。開展各種各樣的活動,檢驗教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的。成立課外活動小組,讓有興趣學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機會。一、學(xué)生情況分析八年級學(xué)生喜歡音樂,音樂素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導(dǎo)。八年級這幾個班學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動較教高,學(xué)習(xí)興趣較濃,而其他班級有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。二、教材分析本冊教材每一單元都有自己的教學(xué)主題,分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容:知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。能夠背唱3—5首歌曲。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。四、教學(xué)措施認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,盡可能多地補充延伸的知識,開闊學(xué)生眼界。每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。初中音樂教學(xué)計劃篇十達(dá)到有感情準(zhǔn)確的演唱歌曲。學(xué)習(xí)基本手語語言。讓學(xué)生學(xué)會感恩、懂得感恩。導(dǎo)入:游戲?qū)?,激發(fā)學(xué)生興趣以及學(xué)習(xí)動力。初次聆聽歌曲,感受歌曲情感。歌曲學(xué)唱中達(dá)到準(zhǔn)確演唱。教唱第一段,教唱旋律和填入歌詞。教唱第二段,教唱旋律和填入歌詞。教授學(xué)習(xí)簡單的手語動作,在歌曲中加以運用。讓學(xué)生自由討論,設(shè)計表演形式,到講臺進行展示。教師對本節(jié)課進行總結(jié),并布置開放式作業(yè)。六年級學(xué)生處于青春期,不善于表現(xiàn)自己,教師要通過積極地引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。六年級學(xué)生嗓音處于變聲期,在學(xué)唱過程中要注意嗓音保護。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能有感情的演唱歌曲,更能通過游戲等方法感受特殊兒童的生活狀態(tài),讓學(xué)生學(xué)會去幫助別人,學(xué)會感恩,懂得感恩;學(xué)生還能掌握一些手語,在以后的學(xué)習(xí)生活中能及時運用;學(xué)生基本能有感情、準(zhǔn)確的演唱歌曲,并邊唱邊用手語表達(dá)。本節(jié)課達(dá)到教學(xué)目的。第一單元的主題是“愛滿人間”,本單元是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受“愛”,所以情感體驗在本節(jié)課顯得尤為重要?!陡卸鞯男摹肥且粋€非常適合特殊兒童演唱的歌曲,歌曲分為兩段,第一部分是深情的訴說,第二部分是發(fā)自內(nèi)心的呼喚,要讓學(xué)生在學(xué)唱過程中,分段學(xué)習(xí),加以區(qū)分;學(xué)唱過程中,要注意切分節(jié)奏、符點音符節(jié)奏、三連音節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱;這首歌是一個聾啞小女孩用手語獻(xiàn)給媽媽的歌,所以要讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的手語,感受特殊兒童的世界;更為重要的是,通過本首歌的39。學(xué)習(xí),要讓學(xué)生學(xué)會感恩、懂得感恩。本節(jié)課中,教師讓學(xué)生已學(xué)生以小組為單位,互相交流討論,自己設(shè)計表演形式,教師隨機抽測一個小組進行展示,來檢驗學(xué)習(xí)效果,來評測本節(jié)課教學(xué)目的的達(dá)成度。通過第一小組的展示,可以看出,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生可以有感情并加以手語來演唱這首《感恩的心》。初中音樂教學(xué)計劃篇十一本學(xué)期我擔(dān)任七年級和八年級的音樂課教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開展得更好,本學(xué)期制定計劃如下:認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,全面推進素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),培養(yǎng)青少年學(xué)生對音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,有效的促進學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),與文化學(xué)習(xí)相輔相成,讓學(xué)生成為建設(shè)祖國所需要的“四有”新人。學(xué)生來自不同的小學(xué)所以學(xué)生的樂理知識存在一定的差距,更不用說對音樂內(nèi)容的理解;還有少數(shù)學(xué)生對音樂課根本就沒有興趣,不愿參加音樂活動;更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來,不要說其它的音樂知識了。因此,想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高,那是有一定的困難的。教材是人民教育出版社出版教材,內(nèi)容非常豐富,生動活潑、圖文并茂。教材分為以下七個單元:中學(xué)時代、祖國頌歌、金色的秋天、神州大地、環(huán)球之旅、旋轉(zhuǎn)舞臺、多彩貴州之苗族。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內(nèi)容。樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。備課時轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生,在備課時,應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。
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