【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí),去體會(huì).但是,大學(xué)能否給予我們所需要的一切?很顯然不能.大學(xué)只是人。自己的已有目標(biāo)奮進(jìn)呢,還是重新步入自己的人生規(guī)劃之路?程安排要求,關(guān)于在校生的人生追求的以及對(duì)人生追求的認(rèn)識(shí)我進(jìn)行了深入調(diào)查.追求的一些實(shí)際狀況及相關(guān)影響因素.性別比例:男女各占50%。新事物的能力強(qiáng),同時(shí)也是傳說(shuō)中敏感自私的一代。本次調(diào)查采取的方法是問(wèn)卷調(diào)查和訪談。院隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場(chǎng)填寫。全校共發(fā)放問(wèn)卷86份,收回86份,回收率達(dá)100%,問(wèn)卷共向大學(xué)生提出了21個(gè)問(wèn)題。的方式行事,不受組織規(guī)章約束。對(duì)于確立追求目標(biāo)問(wèn)題,有46%表示已經(jīng)確立或應(yīng)該要確立,確立目標(biāo)后,但還有75%選擇會(huì)因?yàn)橥话l(fā)狀況而中斷或暫不付諸行動(dòng)。大學(xué)生對(duì)自己的目標(biāo)態(tài)度并不積極,沒(méi)有及時(shí)為目標(biāo)努力。表現(xiàn)積極,他們表示會(huì)努力爭(zhēng)取創(chuàng)造,49%的學(xué)生表示仍不知道。的,對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。但同時(shí)我們也應(yīng)看到還有11%的同學(xué)是因?yàn)闊o(wú)聊以及來(lái)