【總結(jié)】第一篇:第5課《孔乙己》教案 《孔乙己》教案 【教學(xué)目的】 (一)了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。 (二)了解小說的社會(huì)環(huán)境描寫及其作用。 (三)了解小說精巧的布局,【教學(xué)步驟】 ...
2024-10-28 19:50
【總結(jié)】第一篇:孔乙己教案 孔乙己教案 【教學(xué)目的】 (一)了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。 (二)了解小說的社會(huì)環(huán)境描寫及其作用。 (三)了解小說精巧的布局,【教學(xué)步驟】 第一課時(shí) 一...
2024-10-28 19:00
【總結(jié)】第一篇:《孔乙己》教案 教學(xué)設(shè)想 《孔乙己》這篇小說雖然只有三千字左右,但它思想意義深刻,語言含蓄而意味豐富,值得教學(xué)的地方比較多,要想講深講重是困難的,而且也沒有必要。教讀課文,應(yīng)該是以教材為例...
2024-10-28 15:43
【總結(jié)】《孔乙己》教案第一篇:《孔乙己》教案教學(xué)設(shè)想《孔乙己》這篇小說雖然只有三千字左右,但它思想意義深刻,語言含蓄而意味豐富,值得教學(xué)的地方比較多,要想講深講重是困難的,而且也沒有必要。教讀課文,應(yīng)該是以教材為例,傳授必要的學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力?;谶@樣的考慮,在教學(xué)中應(yīng)始終將小說視為一個(gè)整體,抓住主要問題以勾聯(lián)起有關(guān)內(nèi)
2025-03-17 02:17
【總結(jié)】淺談合同的主要內(nèi)容-----------以買賣合同為例內(nèi)容摘要:當(dāng)事人以程序訂立合同,意思表示一致,便形成合同條款,構(gòu)成作為法律行為的合同內(nèi)容。合同條款固定了當(dāng)事人各方的權(quán)利義務(wù),成為法律關(guān)系意義上的合同內(nèi)容。合同的內(nèi)容,從合同關(guān)系的角度講,是指合同權(quán)利和合同義務(wù)。它們主要由合同條款加以確定,有些則由法律規(guī)定而產(chǎn)生,如附隨義務(wù)。買賣合同的內(nèi)容主要由當(dāng)事人約定,除了標(biāo)的、數(shù)
2025-05-30 02:11
【總結(jié)】第一篇:孔乙己教案 孔乙己教案 九(2)(4)班授課人:鄭欽陽時(shí)間:2014年2月18日——2月19日 (一)、導(dǎo)入課文 同學(xué)們,魯迅先生筆下出現(xiàn)過幾個(gè)悲劇人物,其中《阿Q正傳》里的啊Q;《孔...
2024-10-28 18:42
【總結(jié)】孔乙己教案第一篇:孔乙己教案孔乙己教案從容說課《孔乙己》寫于1918年冬。是魯迅繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說。文章篇幅不到三千字,卻極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和整個(gè)世態(tài),揭露了為封建科舉制度所殘害的讀書人的病苦,是一篇討伐封建科舉制度和封建文化教育的戰(zhàn)斗檄文;從民眾這一方面看,小說表現(xiàn)了魯迅鞭撻國民劣根性的一
2025-03-14 04:04
【總結(jié)】在人們?cè)絹碓较嘈欧傻纳鐣?huì)中,合同出現(xiàn)的次數(shù)越來越多,合同是對(duì)雙方的保障又是一種約束。你知 道合同的主要內(nèi)容是什么嗎?下面是小編為大家整理的租房合同簡短主要內(nèi)容,僅供大家參考借鑒,希望大 家喜歡!...
2025-09-02 13:11
【總結(jié)】5孔乙己第一篇:5孔乙己5孔乙己魯迅教學(xué)目標(biāo):1、了解課文作者及寫作背景。2、掌握文章刻畫人物形象的方法。3、品讀課文,了解孔乙己性格特征。4、體會(huì)社會(huì)環(huán)境描寫,分析孔乙己悲劇的原因。教學(xué)重點(diǎn):掌握文章刻畫人物形象的方法,體會(huì)環(huán)境描寫的作用。教學(xué)難點(diǎn):探究孔乙己性格的復(fù)雜性;孔乙己悲劇的原因。教學(xué)
2025-03-17 20:07
【總結(jié)】 報(bào)告的主要內(nèi)容 附件5: 糧食倉儲(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目資金申請(qǐng)報(bào)告的主要內(nèi)容 根據(jù)國家發(fā)展改革委《中央預(yù)算內(nèi)投資補(bǔ)助和貼息項(xiàng)目管理辦法》(國家發(fā)展改革委3號(hào)令)、《國家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)(2013年修訂...
2025-09-21 21:54
【總結(jié)】 孔乙己讀后感例文5篇 當(dāng)我讀完《孔乙己》這篇短篇小說時(shí),深深地感到魯迅先生不愧為中國文學(xué)的“巨人”。下面是小編為大家整理的關(guān)于孔乙己讀后感例文5篇,希望對(duì)您有所幫助,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 孔乙己讀后感例文1 從孔乙己這一面看,小說反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書人的毒害,控訴了科舉制度的罪惡;從民眾這一面看,小說揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼,人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài),社
2025-04-14 06:32
【總結(jié)】 第1頁共6頁 社會(huì)公德的主要內(nèi)容 (一) 愛護(hù)公物公共財(cái)物包括一切公共場(chǎng)所的設(shè)施,它們是提高人 民生活水平,使大家享有各種服務(wù)和便利的物質(zhì)保證。對(duì)待公共 財(cái)物是愛護(hù)、保護(hù),還是浪費(fèi)、破壞...
2025-09-03 00:29
【總結(jié)】最新走進(jìn)魯迅手抄報(bào)內(nèi)容走進(jìn)魯迅心得體會(huì)(大全8篇) 最新走進(jìn)魯迅手抄報(bào)內(nèi)容走進(jìn)魯迅心得體會(huì)(大全8篇) 范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材...
2025-08-04 21:17
【總結(jié)】《孔乙己》寫于1918年冬天,是一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。許多讀書人老死科場(chǎng),精神畸形,成了科舉的奴隸,成了科舉制度的受害者。“五四”運(yùn)動(dòng)前后,科舉制度雖被廢除,但封建文化和封建教育仍然根深蒂固,封建教育仍以其他方式推行,人民仍處于昏沉、麻木狀態(tài)。
2025-08-04 08:46
【總結(jié)】《孔乙己》教學(xué)研究案主備人:審核人:簽印人:教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力1、積累、理解“闊綽、頹唐、間或、不屑置辯”等詞語;了解作者及文章的創(chuàng)作背景。2、體會(huì)這篇小說藝術(shù)構(gòu)思的獨(dú)特性。3、通過品讀對(duì)孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)等方面的描寫,分析他的性格特征。情感態(tài)度與
2025-08-04 08:27