【正文】 聲，在此呼吁我們更多的員工，無論在比賽過程中成功還是失敗，成績都屬于過去，留給我們的是通過更大的努力去學技術、練本領，為我們來年的技能比武取得好成績。時機與挑戰(zhàn)并存，希望我們?nèi)w員工更上一層樓，為大唐寶昌更上一層樓而努力奮斗！有幸代表xx市局參加了xx專業(yè)知識技術大比武活動，雖然沒有取得理想的成績，但是通過此次比武，我感觸頗深：鍛煉了自己的意識品質、提高了實戰(zhàn)精神，增強了團結意識、團隊意識，充分體會了比賽帶來的樂趣，增強了責任感和使命感，作為一名質監(jiān)人，我感到驕傲、自豪！當我看到自己的名字出現(xiàn)在參加全省大比武的時，在感到快樂和自豪的同時，也帶來了很大壓力。快樂和自豪市局領導對自己的信任和厚愛，同時也清醒地認識到由于業(yè)務不對口，年齡偏大、時間緊等原因，造成參加比賽的困難很大，要想取得好的成績就要付出更大的努力。我暗中鼓勵自己：要克服畏難情緒，戰(zhàn)勝厭戰(zhàn)思想，下大力氣賽出自己的水平，為市局爭光。于是我抓時間、擠時間，每天早上五點起床，晚上十一點鐘以后再入睡。經(jīng)過十幾天的緊張學習，400多頁的書我已了于心，為比武打下了堅實的根底。通過此次比武，我掌握了工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品質量監(jiān)督抽查、產(chǎn)品質量申訴等業(yè)務知識，擴大了知識面，通過筆試考試，使我們把平時學到的點化的知識擴大到面，總結歸納，成為系統(tǒng)化，合理化的知識。所謂實戰(zhàn)能力，一方面是比賽的能力，另一方面是工作能力。掌握了知識就意味著實戰(zhàn)能力的提高，對于比賽而言就做到了心中有數(shù)，對于日常工作來講，就是做到了胸有成竹和應對自如。盡管分數(shù)不是能力，但我相信我們每個隊員都能從方方面面感受到質監(jiān)系統(tǒng)領導的良苦用心，這次比武告訴我們，社會在不斷的進步，質監(jiān)事業(yè)在不斷的開展，知識在不斷的更新，需要我們時時的積累，不斷的學習，努力的去適應新形式下質監(jiān)事業(yè)的開展。參加競賽處處表達了團結意識和團隊精神，賽前準備階段，隊友之間互相幫助，互相鼓勵，不讓一個隊員落伍；比賽期間三個人也要有明確的分工，比方誰按搶答器，誰負責答復下列問題等等，我們都做到了既有分工又有合作，團隊精神和大局意識得到了很好的表達。比賽或許只是一種形式，不是最終目的。良好的心態(tài)非常重要！不管我們是否優(yōu)秀，都要對自己有信心。不自暴自棄，即便是失敗了，至少我們有挑戰(zhàn)的勇氣，至少我們敢于面對，而不是在逃避！人沒有生來就什么都會的，正是因為不會才要學，成功只能代表過去，而失敗的人潛力才是更大。此次活動僅僅是一種技術比武嗎？不，它給我們聯(lián)絡感情、培養(yǎng)感情創(chuàng)造了文化氣氛，提供了培養(yǎng)團隊精神和團隊協(xié)作的條件。原來和市局領導、和各縣區(qū)局的同志們都不是很熟悉，通過這幾天的相處，雖然時間短暫，但我卻深深地感受到了市局領導的支持、信任和關心，感受到了同志們之間的“戰(zhàn)友”情。每天的點點滴滴，每一次的簡單問候，都時時感動著我，鼓勵著我，使我從不同的角度和不同的側面感受到了領導和同事之間的支持與關心。比武為我們營造了質監(jiān)系統(tǒng)發(fā)奮學習、刻苦鉆研業(yè)務知識的氣氛，也本著“抓質量、保平安、促開展、強質檢”的總體要求，以提高質監(jiān)干部隊伍素質為出發(fā)點，打造了一支強有力的質監(jiān)隊伍，提高了干部隊伍的綜合素質和能力，提升了系統(tǒng)的監(jiān)管水平和技術支撐能力，鼓舞和調(diào)動了工作的積極性。我非常感謝省領導為我們提供技術比武這樣一個平臺，它不僅使我們的專業(yè)知識以及技能得到檢驗和提高，也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識，同時也是我們展現(xiàn)自我，證明自己的一次時機。通過這次比賽，我深深明白：學習知識的道路是無止境的，還有更專業(yè)更廣闊的質監(jiān)知識等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登。我會虛心地向同行同事學習，在今后的工作中多學習根底知識，多看相關書籍，把理論與實踐相結合，不管身在哪個科室，哪個工作崗位，不但要學好、做好本專業(yè)工作，同時對相關專業(yè)知識也要不斷深入學習，擴大知識面。我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的劇烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實力，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感謝。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有時機在今天取得這樣的一點成績。在此，首先感謝青汽領導一直以來對我成長成才的關愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關心和無私幫助，使我的業(yè)務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：第一個心得：目標不止，學習不輳。一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項效勞、每件工作都成為精品。第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。第三個心得：以感恩之心回報青汽。我們每個人的成長，都離不開青汽這個大集體的精心呵護與關心。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務能力，來更好的效勞群眾，為自己與青汽爭光。感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氣氛，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的開展壯大奉獻自己的力量！最后，祝各位領導和同事們工作愉快、身體健康。謝謝大家。時機只會留給那些有準備的人。讓我們攜起手，為青汽更美好的明天而努力吧！業(yè)務大比武心得體會篇十八近年來，教育界盛行舉辦教員比武的活動。這些比武活動旨在提高教師們的教育水平，促進教育教學的創(chuàng)新與發(fā)展。作為一名參與過教員比武的教師，我深有體會地感受到了這些活動的意義和價值。下面，我將分享我在教員比武中得到的心得體會。第二段：角逐中的緊張與挑戰(zhàn)。在教員比武的角逐中，每一位參賽教師都會面臨一定的緊張和挑戰(zhàn)。首先，來自各個學校的優(yōu)秀教師齊聚一堂，人才濟濟，這增加了比賽的壓力。其次，進行比賽的環(huán)境與平時的教學環(huán)境不同，時間有限，需要快速調(diào)整和適應。這種緊張與挑戰(zhàn)使得我們在比武中不斷突破自我，取得更好的教育成果。第三段：師道與共享。在教員比武中，我們不僅是競爭對手，同時也是同行者，我們之間有師道的相互尊重與共享的精神。在比武過程中，我們會相互觀摩和借鑒對方的教學方法和經(jīng)驗。與其他教師的交流與合作，不僅擴寬了我們的視野，也豐富了我們的教育教學資料。這種經(jīng)驗的共享，促進了教育教學的創(chuàng)新與進步。第四段：創(chuàng)新與改進。教員比武是教師創(chuàng)新與改進的絕佳機會。在比武中，我們不僅要展示已有的教學技巧和方法，更要表現(xiàn)出對教學的獨到見解和創(chuàng)新思維。每個人都有機會嘗試新的教學方式，探索新的教學領域。這種創(chuàng)新與改進的意識和能力不僅提升了我們自身的教育水平，也對整個教育系統(tǒng)起到了積極的推動作用。第五段：成果與反思。教員比武不僅給教師提供了展示自我的舞臺，也給了我們反思與成長的機會。在比武結束后，我們可以通過回顧自己的表現(xiàn)和反思的過程，找到自己的不足并努力改進。同時，我們也能夠從其他優(yōu)秀教師的表現(xiàn)中獲得啟發(fā)和借鑒。這種反思和成果的收獲，讓我們在教育教學中不斷提升自己，取得更好的效果。結束語：教員比武作為一種促進教育創(chuàng)新與發(fā)展的方式，自然而然地成為了教育界的熱門活動。通過參與比武，我體會到了角逐中的挑戰(zhàn)與緊張，感受到了師道與共享的精神，也意識到了創(chuàng)新與改進的重要性。教員比武不僅提高了我們的教育水平，更激發(fā)了我們對教育事業(yè)的熱情。我相信，只要我們不斷探索與創(chuàng)新，教育事業(yè)一定會邁上新的臺階，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻。業(yè)務大比武心得體會篇十九自“比教學，訪萬家”活動開展以來，為了響應上級的號召，提升我校教師的業(yè)務能力和教學水平，我校開展了語、數(shù)、英、理、化生等學科的教學大比武活動。如此大規(guī)模的教學比武活動對我校教育教學以及教研工作起到很大的促進作用。一、教師由怕上臺到要上臺。我校是一所農(nóng)村學校，教師出外學習、聽課機會少，教研工作常常是“閉門造車”。一提到上公開課，老師們就推，怨聲載道，有的甚至找理由不上。而這次活動無論年輕、年長，無論領導、普通老師都要上，老師無可推托。老師們只得精心準備，盡量讓自己的課上得好一些。通過上課，老師找到了自信，也不怕再上臺了。黃老師上周講完語文比武課，因他還兼帶生物課，本周又主動給年輕的生物老師上了一節(jié)示范課。二、老師間真正做到了學他人長處彌自身不足。因為這次比武課，人人要講課，人人也要評課，所以老師們聽課也分外認真，不同于以住“走過場”。就拿我來說，我聽了黃老師講的《心聲》，覺得他的課堂結構安排得很好，我第二天上這課時，我就把教案改了，借鑒他的授課模式，時間緊湊、效果也非常好。以往聽王老師的`課，由于王老師語言缺少激情，我們聽課也無精打采，從沒認真聽過。這次認真聽完后，我和蔡老師發(fā)出一樣的感慨：“以前，沒認真聽過，王老師課講得很好的，授課層次清晰，重難點也突破到位。三、老師間打破束縛，傾心交流。以前評課，老師們都只唱贊歌，敷衍主課。這次老師們學他人長處，也真誠地指出他人不足，并且我們也都認識到我們的一個共同弱點：給學生的時間還是太少，沒讓學生成為學習的主體。作為一名新時期的教育工作者，我也深感肩負的責任重大。為此，我們能做的，只有不斷努力，不斷完善自我，提高自我，將先進的教育理念及先進的教學技能貫穿到日常的教學工作中，提高課堂效率，用自己的努力，真正擔負起新時期高度發(fā)展的社會進程賦予教師的重大使命。