早教課程教案(優(yōu)質(zhì)9篇)-資料下載頁
2025-08-05 19:07本頁面
【正文】 作幅度小一點，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。第二遍游戲時，請被網(wǎng)住的“小魚”和家長一起做“漁網(wǎng)”。分散游戲：活動一：小廚師。材料：人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。食物圖片若干。玩法：看圖片認(rèn)食品并說出名字。嘗試用各種材料制作簡單的食物?；顒佣何乙丶摇２牧希喝切?、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形）。玩法：請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應(yīng)的圖形家?；顒尤盒⌒★曫B(yǎng)員。材料：開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片；青菜、蘑菇、魚的卡片若干。玩法：請寶寶根據(jù)動物的食性用勺子喂食。鼓勵寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。（二）室外：集體游戲?；顒樱簱旎ㄆ?。材料：雪花片；筐。玩法：情景創(chuàng)設(shè)，“有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好嗎？”孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。教師對孩子說“謝謝”，鼓勵孩子回答“不用謝”，看誰撿的小花最多。目標(biāo)：通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。鼓勵幼兒嘗試學(xué)說“不用謝”，做個有禮貌的好孩子。指導(dǎo)要點：指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。指導(dǎo)家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。鼓勵孩子開口說“不用謝”。分散游戲：活動一：踢球。材料投放：皮球、足球門框。目標(biāo)：提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，并嘗試往一定的方向用力地踢。玩法：孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進球門，也可逐漸將距離拉長，逐步提高難度。指導(dǎo)要點：指導(dǎo)家長先讓孩子自由選擇起點，讓孩子體驗成功的喜悅。指導(dǎo)家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些；方向不對，應(yīng)該朝哪個方向踢。早教課程教案篇八學(xué)習(xí)觀看、欣賞和故事有關(guān)的圖畫、掛圖，初步感受美的情感。嘗試用動作、聲音、語言等多種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)從小做個懂禮貌的人。知識經(jīng)驗準(zhǔn)備。知道簡單的禮儀，知道見面要打招呼。物質(zhì)準(zhǔn)備。掛圖，音帶，頭飾（小雞2個、小羊2個、小象2個、小狗2個）。環(huán)境準(zhǔn)備。在活動室中布置一個區(qū)角，供幼兒游戲和表演。感知圖畫內(nèi)容，初步理解故事。嘗試用動作、聲音、語言等多種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)故事內(nèi)容。師幼互相問候，走線，線上活動。線上活動：以打招呼的形式，讓幼兒和教師、幼兒和幼兒互相打招呼。例如抱抱、親親、握握手等。幼兒圍繞見面的話題，進行討論。提問：剛才你們和老師、小伙伴們見面的時候，都說了些什么？做了哪些動作？提問：如果見到了你的朋友或者你認(rèn)識的人，你會說些什么？做些什么呢？提問：動物們不會說話，他們見面的時候會怎樣做呢？（1）以情景表演的形式，讓幼兒了解并模仿，引出圖一。用故事中的句式說話：小雞和小雞見面了，嘰嘰嘰，啄啄小嘴。（2）幼兒欣賞圖二、圖三、圖四，說說小羊、小象、小狗見面時是怎樣做的，并模仿出它們見面時的動作。教師引導(dǎo)幼兒用故事中的句式說話。（3）圖五講述：小朋友見面是怎樣做的呢？你和你的小伙伴見面是怎么做的？（4）出示掛圖，共同傾聽故事。（播放錄音）。（5）模仿表演：教師出示頭飾，請幼兒戴頭飾進行表演故事。教師播放故事音帶，請幼兒跟著錄音帶隨意表演。交流小結(jié)，播放音樂，幼兒有序整理桌椅。早教課程教案篇九一、活動目的：，知道叫叫的哪些行為是正確的，哪些是不正確的。，合理表達(dá)自己的需求，學(xué)會愛和被愛。教學(xué)重點：通過生動有趣的故事，讓幼兒體會到愛是相互的，學(xué)會在日常生活中進行換位思考。二、活動準(zhǔn)備：小雞快跑系列《愛說“不”的調(diào)皮鬼》一本以及相關(guān)的39。mp3。三、活動過程：。師：小朋友，今天我們要一起來認(rèn)識一個新朋友。它是一只可愛又調(diào)皮的小公雞，它的名字叫“叫叫”。師：(展示圖書封面，引導(dǎo)幼兒觀察封面)猜猜看，這會是一個什么故事呢?答：幼兒的各種回答，教師做小結(jié)。，幼兒傾聽。教師有感情地講述故事，在講述過程中互動提問，引導(dǎo)幼兒設(shè)想如果自己是小雞叫叫，自己會怎么做，或者猜想故事的情節(jié)發(fā)展。故事結(jié)束后，教師有目的地提問，幼兒圍繞問題展開討論。教師注意引導(dǎo)幼兒表述出正確地表達(dá)愛的方式，幫助幼兒理解學(xué)習(xí)換位思考。，想一想，叫叫總喜歡說“不”，爸爸媽媽會是什么感受呢?，猜猜看，爸爸媽媽會對叫叫說什么呢?，你會怎么說，怎么做呢?，你喜歡哪一個叫叫呢?為什么呢?f.四、播放電子書視頻。為幼兒播放該故事的mp3，讓幼兒在回味故事，體驗快樂的同時，進一步感受故事中愛與被愛的相互情感。五、角色扮演。引導(dǎo)幼兒通過表演進一步參與故事閱讀，并體會故事中的情感。文檔為doc格式。
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