開題報告---電風(fēng)扇模擬自然風(fēng)裝置研究-開題報告-資料下載頁
2025-01-19 11:25本頁面
【導(dǎo)讀】通過本次設(shè)計深入掌握單片機(jī)相關(guān)知識；對電風(fēng)扇模擬自然風(fēng)裝置有了一個大致的了解；通過查閱相關(guān)資料培養(yǎng)自己獨立思考及解決問題的能力；開放的深入，外資的涌入將使這一領(lǐng)域的競爭變得更加激烈。質(zhì)量好，式樣新的電風(fēng)扇便對競爭勝負(fù)起了決定性作用。扇進(jìn)行合理的改造，以便研究出一種能夠適應(yīng)市場的產(chǎn)品。市場產(chǎn)品敏銳的捕捉力和洞察力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下一個好的基礎(chǔ)。智能電風(fēng)扇已經(jīng)開始投入市場，目前這方面的技術(shù)已經(jīng)成熟。下一階段的研究將是使其更加人性化，更好的滿足不同群體的人的需求。研制的，具有智能化控制系統(tǒng)的電風(fēng)扇。面的研究卻比我國更加成功。的控制與用電設(shè)備的控制關(guān)系很密切。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)功能，最大限度地提高配電系統(tǒng)和用電設(shè)備的自動化水平。量功能“以軟代硬”實現(xiàn)，并具有“現(xiàn)場”設(shè)計的能力。整個控制器以STC89C52單片機(jī)為核心。六、指導(dǎo)教師審批意見（對選題的可行性、研究方法、進(jìn)度安排作出評價，
【正文】 五、畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度安排（按周說明）： 1 周 — 第 3 周：查閱資料，寫開題報告，翻譯英文資料 4 周 — 第 6 周：學(xué)習(xí)并掌握單片機(jī)的基礎(chǔ)知識以及 keil 軟件的使用 7 周 — 第 8 周：擬定設(shè)計方案，解決相關(guān)難點問題 9 周 — 第 12 周：設(shè)計硬件電路；編寫、調(diào)試程序 13 周 — 第 14 周：撰寫設(shè)計說明書（論文） 15 周 — 第 16 周：初稿送審、修改、定稿，準(zhǔn)備答辯資料 六、指導(dǎo)教師審批意見（對選題的可行性、研究方 法、進(jìn)度安排作出評價，對是否開題作出決定）： 指導(dǎo)教師： （簽名） 年 月 日
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